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提及鄭東新區(qū)八十四中，大多數(shù)人都知道學(xué)校是全國(guó)創(chuàng)客師范學(xué)校，殊不知，八十四中也是教育部第三批評(píng)審的全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。由河南有線自在體育主辦、鄭州市第84中學(xué)承辦的首屆“迎新杯”中學(xué)生足球錦標(biāo)賽于2017年12月30日?qǐng)A滿落幕。足球錦標(biāo)賽得到了鄭州市多所校園足球特色學(xué)校、上百名足球小將的支持和積極響應(yīng)。

經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的激烈廝殺，在循環(huán)比拼后，鄭州市84中學(xué)獲得本次比賽的季軍。對(duì)于今天剛剛評(píng)上特色學(xué)校的八十四中來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有機(jī)會(huì)參加“市長(zhǎng)杯”、“省長(zhǎng)杯”的情況下，本次比賽在八十四中舉辦，給學(xué)生提供了一次提升球技的絕佳機(jī)會(huì)，也讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)。

在國(guó)家大力普及和推廣校園足球的大背景下，八十四中學(xué)在積極行動(dòng)，認(rèn)真組建隊(duì)伍的同時(shí)，還聘請(qǐng)了鄭州市奔跑之星足球俱樂(lè)部的專(zhuān)業(yè)教練，幫助學(xué)校開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
平時(shí)學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練，足球社團(tuán)的學(xué)生在感受和享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的基礎(chǔ)上，足球訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)和協(xié)作精神伴隨也讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)生活如同足球，需要堅(jiān)持不懈的鍛煉和依靠集體的力量。

在此次比賽之前，為了給比賽選擇更合適的參賽隊(duì)員，也為了促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，八十四中學(xué)組織開(kāi)展了學(xué)校“篤實(shí)杯”首屆校園足球班級(jí)聯(lián)賽。聯(lián)賽設(shè)男子7人賽制，全校各班組建隊(duì)伍參賽。當(dāng)賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)華麗的躲閃、一次次漂亮的鏟球、一回回迅猛的突擊呈現(xiàn)使，助威團(tuán)的加油吶喊和喝彩此起彼伏。通過(guò)班級(jí)聯(lián)賽，讓各班的優(yōu)秀球員成為學(xué)校足球隊(duì)的一員，為學(xué)校足球隊(duì)輸入了新鮮的血液

運(yùn)動(dòng)絕不是輸和贏的關(guān)系，是追求夢(mèng)的過(guò)程，是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。這是八十四中運(yùn)動(dòng)員在“迎新杯”獲獎(jiǎng)時(shí)的感言，期待八十四中的足球?qū)υ谧分饓?mèng)想的過(guò)程中如學(xué)校的創(chuàng)客創(chuàng)新一樣，每次比賽都有優(yōu)異的表現(xiàn)，也希望八十四中的足球?yàn)樯鐣?huì)呈現(xiàn)精彩的足球盛宴。(展開(kāi)全部)

獎(jiǎng)牌是汝河路小學(xué)新年的最好禮物，2017年年底，由中國(guó)最具影響力的多家出版單位和全國(guó)創(chuàng)新教育聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的《中國(guó)青少年十萬(wàn)個(gè)創(chuàng)意夢(mèng)想》征集活動(dòng)中，作為全省唯一一所入圍的小學(xué)，汝小學(xué)子憑借自己精彩的創(chuàng)意作品，在全國(guó)百萬(wàn)參賽選手中脫穎而出，為學(xué)校的“多彩教育”再添色彩。
本次活動(dòng)由全國(guó)創(chuàng)新教育聯(lián)盟、《中國(guó)青少年十萬(wàn)個(gè)創(chuàng)意夢(mèng)想》聯(lián)合出版中心、等7家單位主辦，獲得北京大學(xué)多元文化教育研究中心支持，旨在啟發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。在學(xué)校接到受邀活動(dòng)通知后，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究分工及組織參賽各項(xiàng)事宜，各班廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，積極投稿，學(xué)生們從青少年的視角對(duì)科學(xué)、創(chuàng)新和未來(lái)獨(dú)到的見(jiàn)解及創(chuàng)新的思維匯集到一起，梅花香自苦寒來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，學(xué)校在征集活動(dòng)中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)7個(gè)，所有獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品都入選《中國(guó)青少年十萬(wàn)個(gè)創(chuàng)意夢(mèng)想》叢書(shū)。
在廣州頒獎(jiǎng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生合唱和小魔術(shù)表演，贏得了在場(chǎng)專(zhuān)家和師生的陣陣喝彩，當(dāng)他們把自己繪制的“青花蛋”做為新年禮物送給在場(chǎng)觀眾時(shí)，汝河小學(xué)即成挽回的焦點(diǎn)，在學(xué)生們同全國(guó)創(chuàng)新愛(ài)好者的交流中，學(xué)到了新的知識(shí)和創(chuàng)意獲獎(jiǎng)學(xué)生的關(guān)于發(fā)明創(chuàng)新的演講獲得1000元天使基金獎(jiǎng)勵(lì)；如何路小學(xué)學(xué)校獲得十萬(wàn)個(gè)創(chuàng)意夢(mèng)最佳組織獎(jiǎng)，被授予中國(guó)青少年創(chuàng)新教育實(shí)踐基地。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，冰凍三尺，非一日之寒。汝河路小學(xué)此次獲獎(jiǎng)是繼11月份河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和河南省教育廳聯(lián)合舉辦的河南省首屆中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意大賽二七區(qū)汝河路小學(xué)作為鄭州市唯一一所小學(xué)榜上有名榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)單位后的又一殊榮。作為首批 “河南省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育實(shí)驗(yàn)基地”和鄭州市唯一首批掛牌的全國(guó)智慧校園，汝河路小學(xué)在堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念中，領(lǐng)航科技創(chuàng)新及創(chuàng)客教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)客思維，開(kāi)設(shè)了注重學(xué)生參與實(shí)踐、動(dòng)手能力培養(yǎng)的校本課程《科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》，將學(xué)校的校園文化建設(shè)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)創(chuàng)造。在不懈探索與實(shí)踐中，汝河路小學(xué)走出了獨(dú)特標(biāo)識(shí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育之路，收獲了令人欣喜的累累碩果。學(xué)校先后申報(bào)并榮獲了七項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利，其中一項(xiàng)，榮獲河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們的創(chuàng)意發(fā)明，在穩(wěn)步提升文化課成績(jī)之余，引導(dǎo)學(xué)生多和大咖們玩科技、比創(chuàng)意，讓創(chuàng)意改變生活，讓創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)，讓科學(xué)改變學(xué)生一生。(展開(kāi)全部)

陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球。作為全國(guó)首批足球特色學(xué)校的大學(xué)路小學(xué)，為使足球文化深入小學(xué)課堂，大力開(kāi)展青少年女子足球活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大女生積極參與形式多樣的趣味性足球活動(dòng)，讓更多女性青少年體驗(yàn)足球活動(dòng)、熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)、享受足球快樂(lè)，2017年12月25日-29日，大學(xué)路小學(xué)舉辦了首屆“小女超”聯(lián)賽。
一到六年級(jí)共30支“女超”球隊(duì)參加本次聯(lián)賽，足球聯(lián)賽為淘汰賽制，實(shí)行兩兩班級(jí)對(duì)決，賽出名次，最終在年級(jí)中評(píng)出一、二、三名。比賽中，隊(duì)員們充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，你追我趕，為著共同的目標(biāo)前進(jìn)！賽場(chǎng)外，加油聲、助威聲、吶喊聲絡(luò)，成為足球場(chǎng)上另一道亮麗的風(fēng)景線，賽場(chǎng)上的學(xué)生揮灑的是汗水，收獲的是快樂(lè)，他們?cè)诩ち业谋荣?cite style="display:none">中提高足球?qū)崙?zhàn)技能，感受集體的力量，享受足球的樂(lè)趣；拉拉隊(duì)員，發(fā)出的是加油聲，期盼的是集體的榮譽(yù)，足球無(wú)形中，把場(chǎng)內(nèi)外的學(xué)生凝聚一起。
是比賽，更是招新活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解這項(xiàng)富有激情和活力的運(yùn)動(dòng)，吸引更多女學(xué)生投身足球活動(dòng)，不斷擴(kuò)大學(xué)校女足的群眾基礎(chǔ)，全面展現(xiàn)學(xué)校女足的風(fēng)采，是學(xué)校首次舉辦“小超女”聯(lián)賽的宗旨和目的。
學(xué)校性的女足比賽是第一次，但學(xué)校的女子足球隊(duì)在外也是赫赫有名的，在2017年由河南省教育廳、省體育局共同主辦，省校足辦和省球類(lèi)運(yùn)動(dòng)管理中心承辦的河南省校園足球“省長(zhǎng)杯”暨河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校足球錦標(biāo)賽，是河南省規(guī)模最大、水平最高的校園足球賽事，在共有來(lái)自全省各地的100多支代表隊(duì)參賽，小學(xué)女子組共有來(lái)自全省各地的23個(gè)代表隊(duì)參與角逐中，鄭州市二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)“鏗鏘玫瑰”女子足球隊(duì)以不敗的戰(zhàn)績(jī)力克來(lái)自全省的各路強(qiáng)隊(duì)，成功摘得桂冠，勇奪小學(xué)女子組冠軍。
作為河南省首家在校園內(nèi)開(kāi)展足球裁判員培訓(xùn)的學(xué)校，在本屆“小女超”聯(lián)賽中再次實(shí)現(xiàn)“小裁判”全程現(xiàn)場(chǎng)參與比賽（校長(zhǎng)杯聯(lián)賽小裁判員參與）在比賽中，各隊(duì)選派的小記者、小攝影師則作為聯(lián)賽的宣傳主力活躍于足球比賽場(chǎng)上，通過(guò)足球的傳媒，學(xué)校在涌現(xiàn)足球明星、明星班級(jí)的同時(shí)、逐漸涌現(xiàn)一批明星小記者、明星小裁判、明星啦啦隊(duì)、明星攝影師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校力求的真正意義的“全明星”。
風(fēng)正一帆懸，特色又添翼。大學(xué)路小學(xué)借力“校園足球”，落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化人文品德素養(yǎng)。足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生擁有健康的體魄，通過(guò)比賽他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，堅(jiān)持不懈，永不放棄。少年若天性，習(xí)慣為之常，相信他們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中獲得的這些財(cái)富，將會(huì)使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中以積極樂(lè)觀，懷抱希望，充滿信心的態(tài)度，去享受奮斗、拼搏的過(guò)程。(展開(kāi)全部)

2017年，如果對(duì)一所學(xué)校評(píng)價(jià)只能用一個(gè)詞的話，創(chuàng)新，最能說(shuō)明航海路小學(xué)的理念和發(fā)展。
2018年元旦前夕，二七區(qū)航海路小學(xué)榮獲“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)”先進(jìn)學(xué)校。
航海路小學(xué)2017年在區(qū)教體局的幫扶下，順利建成錄播室、專(zhuān)遞教室和移動(dòng)計(jì)算機(jī)教室，實(shí)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源的“在線共享”，課程的“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播”；建立學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，開(kāi)發(fā)聯(lián)動(dòng)游覽模式。利用校園文化，按照“做精品教育，創(chuàng)精致校園，釀精彩人生”的校園文化建設(shè)理念，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校通過(guò)“多彩名學(xué)生”的評(píng)選；開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)，讓傳統(tǒng)美德熏陶情操；以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”教育活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。
立足學(xué)校特色，創(chuàng)設(shè)新的亮點(diǎn)。多年來(lái)，航海路小學(xué)充分利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，精鑄打造海洋教育品牌。航海路小學(xué)“太平洋”航海模型隊(duì)自組隊(duì)以來(lái)，共摘獲75項(xiàng)全國(guó)獎(jiǎng)，283項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)，連續(xù)四年獲得河南省決賽男子團(tuán)體第一名，連續(xù)三年獲得河南省決賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為河南省青少年航海模型科技體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地，河南省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。
特色與合格是眾多中學(xué)教育目標(biāo)的定位，航海路小學(xué)在特色突出的同時(shí)，絲毫沒(méi)有放松文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)校在客場(chǎng)教學(xué)中實(shí)施“六課制”，通過(guò)新任教師展示課、名優(yōu)教師引領(lǐng)課、名師專(zhuān)家觀摩課、學(xué)科主題研討課、合力研發(fā)校本課程、全員參與小微課題的“六課制”，聚焦新教師專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步，圍繞“課程，課堂，課題”，航海路小學(xué)全面提升每一位教師的課程意識(shí)，課堂教學(xué)和把控能力，培養(yǎng)教師尤其是新老師的教學(xué)科研能力。
當(dāng)2017年，教育部及鄭州市教育局把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力作為學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)目標(biāo)時(shí)，航海路小學(xué)第一屆創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)的開(kāi)展，將創(chuàng)客與機(jī)器人、縫紉、木工、烘焙活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在“玩”中激發(fā)創(chuàng)造潛能，獲得成功的喜悅。課程“創(chuàng)客”，是學(xué)校積極推進(jìn)的創(chuàng)客教育，開(kāi)設(shè)了電子百拼、奇跡創(chuàng)意積木、3D繪畫(huà)、舊物改造等課程，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的知識(shí)，實(shí)現(xiàn) “動(dòng)腦動(dòng)手”的小創(chuàng)新。如今，學(xué)生自己制作的建筑模型已成為繼海模后航海路小學(xué)的又一特色。2017年，河南省建模比賽中，航海路小學(xué)學(xué)生在比賽中獲得三個(gè)單項(xiàng)第一的好成績(jī)。
教育理念和觀念的變化需隨著時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，才可以把握發(fā)展和前進(jìn)的航向。學(xué)校由航模到建模，由創(chuàng)客社團(tuán)到課堂創(chuàng)客，由特長(zhǎng)特色到核心價(jià)值觀的提升，由專(zhuān)家引領(lǐng)到共同進(jìn)步。。。。。。。教育的改革，似乎也可以用，只要能想到，沒(méi)有做不到。(展開(kāi)全部)

悠久歷史的鄭州市二十中秉著學(xué)校的低進(jìn)高出有特色，特色教育靠質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)，在近幾年的教學(xué)中，走出一條特色興校之路。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要老師不斷更新教育觀念，不斷豐富文化底蘊(yùn)，不斷提高育人能力，不斷增強(qiáng)使命意識(shí)。老師作為學(xué)校發(fā)展的重要力量，必須加強(qiáng)自身讀書(shū)學(xué)習(xí)，并努力將讀書(shū)學(xué)習(xí)與日常教學(xué)緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)成為源源不斷的活水，才能供給給不斷渴求知識(shí)的學(xué)生。
二十中在打造惠濟(jì)區(qū)“書(shū)香校園”時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了“校長(zhǎng)教師同讀一本書(shū)”、“師生共讀一本書(shū)”、“好書(shū)共享”、“練中國(guó)字，承古文明”、“經(jīng)典潤(rùn)澤人生”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)師生利用課余時(shí)間，通過(guò)班級(jí)、年級(jí)和團(tuán)體交流相結(jié)合的方式，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也有顯著的提高。
12月25日下午的“中國(guó)風(fēng)”新詩(shī)會(huì)，是學(xué)校為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生們體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，二十中舉辦書(shū)香校園系列活動(dòng)——“新年新詩(shī)會(huì)”。這是自2015年打造書(shū)香校園來(lái)，2017年的最后一次展示。新詩(shī)會(huì)上，耳熟能詳、動(dòng)人心魄的經(jīng)典詩(shī)篇，柔美而鏗鏘有力的朗誦聲，在耳畔回響，師生們沉浸在詩(shī)的深邃意境中。
新詩(shī)會(huì)圍繞“中國(guó)風(fēng)”的主題，從富有生活氣息的《春江花月夜》開(kāi)始、通過(guò)描寫(xiě)戎卒返鄉(xiāng)的《采薇》、到回味低回婉轉(zhuǎn)的《浣溪沙》，無(wú)一不盡顯唯美的中國(guó)元素；踏著“十九大”浪潮，學(xué)生們獻(xiàn)出了祖國(guó)的贊歌，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》、《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》、《祖國(guó)在上》、《我們的中國(guó)夢(mèng)》，教師團(tuán)隊(duì)、行政團(tuán)、年級(jí)團(tuán)隊(duì)、語(yǔ)文組團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)先恐后，輪流上陣。
“中國(guó)風(fēng)”的新詩(shī)會(huì)再次證明了經(jīng)典詩(shī)歌經(jīng)歷幾千年的積累沉淀,閃耀著中華文化的博大精深,。學(xué)習(xí)生活是艱苦的，但心中有夢(mèng)，枯燥的生活依然有詩(shī)和遠(yuǎn)方。(展開(kāi)全部)

進(jìn)入2017年的12月，惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)的師生忙而快樂(lè)著，12月13日學(xué)校正式通過(guò)鄭州市教育局校園足球辦公室校園足球特色學(xué)校審驗(yàn)的喜悅尚在眉梢，就傳來(lái)了學(xué)校特色社團(tuán)展演取得優(yōu)異成績(jī)的消息，讓我們伴著學(xué)生的歡笑走進(jìn)惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)感受學(xué)校的特色社團(tuán)及帶給的驚喜吧。
12月15日是學(xué)?！啊垺蛴心恪?huà)’石為寶”的社團(tuán)展示活動(dòng)，這是學(xué)校為豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍社團(tuán)展示的一部分。展示活動(dòng)是“紙因有你--折學(xué)社”和“創(chuàng)意石頭畫(huà)”的兩個(gè)社團(tuán)，用可八仙過(guò)海，各顯神通，精彩紛呈形容展示一點(diǎn)兒也不為過(guò)。折紙社團(tuán)手指飛快跳躍，折紙作品形象栩栩如生;石頭畫(huà)創(chuàng)作沉著冷靜，思考中賦予作品靈魂，給予普通石頭獨(dú)特的含義，他們的表現(xiàn)吸引著參觀展示的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，情不自禁的體驗(yàn)了石頭畫(huà)和精美折紙兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。
“兒童的智慧在他手上”或許就是藝術(shù)小學(xué)特色社團(tuán)展示的寫(xiě)照。當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能提高他們的記憶力、想象力和創(chuàng)造力時(shí)，學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的歡迎也就不足為奇了。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“一帶一路”偉大戰(zhàn)略思想，為了把“一帶一路”融于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生活動(dòng)中，惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)12月28日舉辦了學(xué)校的主題為“童眼看世界之‘一帶一路’第二屆國(guó)際文化節(jié)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生把家國(guó)情懷種在心中，開(kāi)拓國(guó)際視野，理解多元文化。
了解學(xué)校的都知道惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)“四季四節(jié)”活動(dòng)，這是學(xué)校的“冬季國(guó)際節(jié)”。為了這次活動(dòng)，各班為活動(dòng)的順利和自己班級(jí)出色的表現(xiàn)提前做了充足的準(zhǔn)備?；顒?dòng)前期，各班通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“一帶一路”的概念、內(nèi)涵和意義；活動(dòng)中期各班從“一帶一路”中涉及的65個(gè)國(guó)家和地區(qū)中選擇一個(gè)作為班級(jí)主題展館。為更好地提出班級(jí)所選擇國(guó)家的特點(diǎn)，學(xué)生上網(wǎng)查資料、進(jìn)圖書(shū)館翻閱專(zhuān)業(yè)圖書(shū)。。。。。。
開(kāi)幕式上，各主題國(guó)家班級(jí)的文化小使者穿戴上特色服裝飾品，手舉“國(guó)家主題牌”，用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言向大家表示“歡迎”。在各個(gè)展館參觀瀏覽中，各個(gè)展館的布置充滿了創(chuàng)意，展館分別從靜態(tài)文化展示和動(dòng)態(tài)藝術(shù)表演來(lái)詮釋主題國(guó)家的建筑、美食、美景等國(guó)家特色，全方位多角度向?qū)W生和家長(zhǎng)傳播“一帶一路”國(guó)際文化?；顒?dòng)接近尾聲時(shí)，學(xué)生還在討論埃金字塔的神秘、俄羅斯的套娃，及泰國(guó)的特色美食……
國(guó)際文化節(jié)的開(kāi)展，讓全體學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐深入了解各國(guó)文化，在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)、交流、學(xué)習(xí)，對(duì)比中，增強(qiáng)了家庭歸屬感和集體榮譽(yù)感。提升學(xué)生的國(guó)際視野的同時(shí)，更激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。(展開(kāi)全部)

小學(xué)校生入學(xué)的那天起，就有了雙重身份：小學(xué)生和少先隊(duì)員。伴隨著學(xué)生身份的改變，小學(xué)老班主任也隨之變化：班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。班級(jí)如果解決班級(jí)問(wèn)題為主的會(huì)議稱(chēng)班會(huì)，主題是涉及少先隊(duì)的則成為隊(duì)會(huì)。
為了讓入隊(duì)的少先隊(duì)員了解少先隊(duì)的基本知識(shí)，規(guī)范少先隊(duì)的基本禮儀常識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識(shí)，鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)各隊(duì)于2017年10月召開(kāi)了以“規(guī)范基本禮儀，爭(zhēng)做優(yōu)秀隊(duì)員”為主題的隊(duì)會(huì)。
各輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員重溫中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光輝歷史；了解隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵；再次認(rèn)真學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法，使隊(duì)員進(jìn)一步明白懂得紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)烈士的鮮血染成的。在認(rèn)真培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的敬隊(duì)禮姿勢(shì)后，隊(duì)員的精神面貌發(fā)生了變化的同時(shí)，對(duì)自己的要求也相對(duì)提高。
提升隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的了解，是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想的洗禮，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感和使命感。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)從某種意義上決定著少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。為提升學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力素養(yǎng)，努力打造優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，2017 年12月19日，在提升少先隊(duì)員責(zé)任意識(shí)的兩個(gè)月后，中州大道小學(xué)組織全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。
測(cè)試從少先隊(duì)的理論知識(shí)，到指導(dǎo)少先隊(duì)的工作，從對(duì)少先隊(duì)的理解到自己工作中的責(zé)任 。 在測(cè)試過(guò)程中，輔導(dǎo)員沉著答題，認(rèn)真思考。通過(guò)考試，讓輔導(dǎo)員重新溫習(xí)了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，更全面、更深層的了解對(duì)少先隊(duì)理論知識(shí)，為輔導(dǎo)員今后少先隊(duì)工作的展開(kāi)和引導(dǎo)少先隊(duì)員提供了有力的理論支撐，同時(shí)，輔導(dǎo)員也再次明確了工作職責(zé)和努力方向。
明確目的，明確任務(wù)，工作針對(duì)性更強(qiáng)。少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員的共同提升，才能帶動(dòng)學(xué)校工作的順利開(kāi)展和進(jìn)行。(展開(kāi)全部)

大家都知道，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在拼音，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在英語(yǔ)因素，但由于受外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，加上語(yǔ)音課相對(duì)缺乏趣味性，致使很多小學(xué)在對(duì)學(xué)生英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)時(shí)，直接跳過(guò)語(yǔ)音學(xué)習(xí)，而從單詞和日常用語(yǔ)開(kāi)始，最初的學(xué)習(xí)由于詞匯量較小也容易掌握，學(xué)生的興趣相對(duì)濃厚，但隨著詞匯的增多，不規(guī)則單詞的出現(xiàn)，學(xué)生的厭學(xué)情緒就暴露出來(lái)。鄭東新區(qū)康平路小學(xué)就是在這種情況下，把線上外教學(xué)習(xí)，引入課堂的。
“樂(lè)學(xué)習(xí)”是一個(gè)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)期的學(xué)生以外教講授的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。當(dāng)學(xué)校意識(shí)到英語(yǔ)詞匯學(xué)校已經(jīng)或?qū)⒁蔀閷W(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)圖中的障礙時(shí)，從2017年4月起，邀請(qǐng)澳大利亞的外教老師來(lái)到康平小學(xué)，讓學(xué)生每周都有一節(jié)課的時(shí)間和外教面對(duì)面接觸，體驗(yàn)原汁原味的英語(yǔ)課堂。在外教課上，外籍教師在輕松自由的氣氛中，用詼諧的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)英語(yǔ)的海洋，語(yǔ)音學(xué)習(xí)，降低了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
2017年11月13日上午，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音需要強(qiáng)化的情況，新區(qū)康平小學(xué)再次發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)來(lái)自“樂(lè)學(xué)習(xí)”的美國(guó)外教老師為五、六年級(jí)的孩子們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)語(yǔ)音課。
課堂上，外教老師從重點(diǎn)元音的發(fā)音入手，指出了很多學(xué)生“中國(guó)式發(fā)音”的問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生鍛煉自己的“English Muscle”。接著J老師把個(gè)別容易發(fā)錯(cuò)的音節(jié)組合成律動(dòng)、順口溜等節(jié)奏感極強(qiáng)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)突破。兩節(jié)課時(shí)間，學(xué)生體驗(yàn)和通過(guò)模仿老師的發(fā)音，懂得了如何把英語(yǔ)元音發(fā)得更準(zhǔn)確，把輔音發(fā)得更清晰、有力；在順口溜中也學(xué)會(huì)一些字母組合的發(fā)音規(guī)律。在外教老師的告誡中，學(xué)生再次感受了“Practice makes perfect ”的魅力,做到每天練習(xí)，見(jiàn)詞自我拼讀，爭(zhēng)取讓自己的英語(yǔ)單詞記憶量在音標(biāo)的協(xié)助下增多、熟記，輔助口語(yǔ)流利自然。
因勢(shì)利導(dǎo)的教育教學(xué)，收益的不僅是學(xué)生，更是學(xué)校。康平小學(xué)重視學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)因素學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，誰(shuí)能說(shuō)不能成就讓學(xué)生輕松記單詞，快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的未來(lái)？單詞量的提升怎么可能不帶來(lái)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高？(展開(kāi)全部)

截止2017年12月22日的“了解冬至知識(shí)，包餃子過(guò)冬至”校本活動(dòng)，鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)的2017年關(guān)于傳統(tǒng)文化節(jié)日系列“心怡小擂臺(tái)”展示和匯報(bào)暫時(shí)告一段落。
第一期心怡小擂臺(tái)于端午前夕，從了解端午的歷史起源，與端午有關(guān)的人物傳說(shuō)開(kāi)始到各班展示了各具特色的節(jié)目：有精彩的器樂(lè)表演，有引人發(fā)笑的音樂(lè)小品，也有悠揚(yáng)的歌曲，更有令人捧腹大笑的小品；熱情似火的現(xiàn)代舞，也有纏綿婉轉(zhuǎn)的古典舞蹈，動(dòng)感十足的恰恰開(kāi)始就燃爆全場(chǎng)，《白蛇傳》的演出給學(xué)生帶到了曾經(jīng)的民間傳說(shuō)中，在大笑，也在思索。
中秋節(jié)月餅的飄香也拉開(kāi)了心怡路小學(xué)“彩云追月 中秋逐夢(mèng)”為主題的第二期心怡小擂臺(tái)的序幕。
開(kāi)場(chǎng)舞蹈嗨翻全場(chǎng)，小品令人捧腹。情景劇貼近學(xué)生生活的表演仿佛把學(xué)生帶入劇中，每個(gè)人都成為劇中人。相聲和雙簧笑中含淚掌聲不斷。異域風(fēng)情舞和戲劇舞讓展示高潮迭起。《吃月餅》的夸張表演使不少同學(xué)想起自己的曾經(jīng)。
第三期的擂臺(tái)賽分為兩部分，動(dòng)手操作包餃子和才藝展示。
在包餃子之前，通過(guò)老師的講解和敘述讓學(xué)生了解冬至在中國(guó)24節(jié)氣中的位置及餃子的由來(lái)，在學(xué)生自由發(fā)揮環(huán)節(jié)，不同地區(qū)的學(xué)生介紹了自己家鄉(xiāng)對(duì)餃子的稱(chēng)謂和餃子餡兒不同，餃子包法也不同的習(xí)俗；在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，為了鍛煉學(xué)生的組織能力，采取了自愿結(jié)合的小組形式，為了確保包餃子任務(wù)的完成，學(xué)生學(xué)會(huì)了取舍：舍去了和好朋友一組，選擇了各有特長(zhǎng)的同學(xué)一起，團(tuán)隊(duì)意識(shí)瞬間提升，包餃子過(guò)程中，小組成員之間多了指導(dǎo)和諒解，少了指責(zé)和抱怨。
物質(zhì)食糧后，迎來(lái)了以“童心飛揚(yáng) 多彩心怡”為主題的精神食糧。
不在個(gè)人行動(dòng)的第三次擂臺(tái)，以天使隊(duì)開(kāi)的開(kāi)場(chǎng)街舞開(kāi)啟第三屆小擂臺(tái)賽。你方唱罷我登場(chǎng)，雙方紛紛展示自己的絕活，發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，掌聲、歡呼聲此起彼伏。其中天使隊(duì)鋼琴曲婉轉(zhuǎn)流暢，奏出了少年細(xì)膩而懵懂的情感；舞蹈釋放了女子柔美溫和的個(gè)性；相聲搞笑連連，令人捧腹。精靈隊(duì)已鋼琴對(duì)鋼琴，彈出了歡樂(lè)無(wú)憂的童年生活。架子鼓體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)生活的熱情與激情。快板為校園唱了一支和諧的歌，也為自己唱出了自信的心聲。
心怡小擂臺(tái)是心怡路小學(xué)精心打造的以傳承文化經(jīng)典的藝術(shù)性活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，心怡路小學(xué)學(xué)生的知識(shí)面得到擴(kuò)展，藝術(shù)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，一年的小擂臺(tái)形式多樣，主題深刻，在展現(xiàn)心怡路小學(xué)豐富多彩的校園文化的同時(shí)，也展示了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。心怡小擂臺(tái)的舉辦，給學(xué)生提供多姿多彩、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐、展示才藝的積極性和創(chuàng)造性。(展開(kāi)全部)

創(chuàng)客，這個(gè)2016年以前見(jiàn)到還需要搜百度，查字典的名詞，在教育界的出現(xiàn)就掀起了創(chuàng)客浪潮，在鄭州新興的鄭東新區(qū)尤為重視。鄭東新區(qū)龍翔小學(xué)自誕辰之日就與創(chuàng)客結(jié)下了不解之緣。
龍翔小學(xué)最初被鄭東新區(qū)的學(xué)校所知源于創(chuàng)客，在鄭東新區(qū)首屆創(chuàng)客博覽會(huì)上，龍翔小學(xué)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)以其靈巧精美的制作，豐富的想象的手工作品，打動(dòng)參會(huì)的評(píng)委，也就是首次鄭東新區(qū)學(xué)校的展示就迎來(lái)了“鄭東新區(qū)創(chuàng)客先進(jìn)單位”的榮譽(yù)，而帶領(lǐng)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)成為鄭東新區(qū)創(chuàng)客組委成員，自此，龍翔小學(xué)的創(chuàng)客教育逐漸走出鄭東，走向社會(huì)。
鄭州市智慧教育暨創(chuàng)客教育文化藝術(shù)節(jié)成果展于2017年12月16日在鄭州一中經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行龍嘯小學(xué)和來(lái)自全國(guó)各地的創(chuàng)客教育專(zhuān)家、鄭州市創(chuàng)客教師，歡聚一堂，暢談創(chuàng)客教育。
新區(qū)龍翔小學(xué)在本次活動(dòng)中，被授予“鄭州市中小學(xué)創(chuàng)客教育示范校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。作為鄭州市創(chuàng)客教育示范學(xué)校的代表，在活動(dòng)中進(jìn)行了學(xué)校創(chuàng)客教育展示。根據(jù)展會(huì)要求和結(jié)合學(xué)校創(chuàng)客教育特色，讓不同的年級(jí)和學(xué)生分別展出了人工智能機(jī)器人、 多彩泥塑與趣味電子、3D設(shè)計(jì)制作等內(nèi)容。
除了學(xué)生的展示， 學(xué)校創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的老師還觀摩多項(xiàng)創(chuàng)客活動(dòng)及創(chuàng)客課程，聆聽(tīng)《國(guó)內(nèi)外創(chuàng)客教育評(píng)述》的主題報(bào)告，向創(chuàng)客大咖學(xué)習(xí)新的創(chuàng)客教育理念。展會(huì)給學(xué)校創(chuàng)客給予很大的啟發(fā)，對(duì)學(xué)校創(chuàng)客的空間建設(shè)、探索創(chuàng)客教育模式起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
鑒于龍翔小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)客的積極性及學(xué)習(xí)人數(shù)的猛增，學(xué)校正進(jìn)一步建設(shè)創(chuàng)客活動(dòng)場(chǎng)所、開(kāi)發(fā)創(chuàng)客教育系列課程、擴(kuò)大創(chuàng)客活動(dòng)學(xué)生參與面，未來(lái)會(huì)有更多的學(xué)生在感受創(chuàng)客教育的同時(shí)，在創(chuàng)新實(shí)踐中成長(zhǎng)。
龍翔小學(xué)的創(chuàng)客不僅僅局限于高大上的樂(lè)高機(jī)器人、3D打印，無(wú)人機(jī)，更又親民、利民，取之于民。用之于民的以編制各種形式發(fā)辮為主要形式內(nèi)容的“發(fā)新藝術(shù)”。這個(gè)讓學(xué)生在編發(fā)辮過(guò)程中提高動(dòng)手能力，發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美能力的小創(chuàng)客一開(kāi)始就受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的熱捧。充滿流行元素的發(fā)藝，滿足小女生愛(ài)美心的同時(shí)，解決了家長(zhǎng)早上時(shí)間緊來(lái)不及為孩子梳理的問(wèn)題，每次活動(dòng)，不僅學(xué)生踴躍，家長(zhǎng)也積極。編制美麗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，編制花樣，培養(yǎng)思維，是不少參加過(guò)活動(dòng)的家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià)。當(dāng)創(chuàng)客成為人們?nèi)粘５男枰獣r(shí)，因地制宜，標(biāo)新立異的小創(chuàng)客讓學(xué)生更多的學(xué)生動(dòng)手，讓更多的家長(zhǎng)收益。(展開(kāi)全部)