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說到二七區(qū)培育小學(xué)幾乎都知道學(xué)校的體育，尤其是定向越野，在創(chuàng)客創(chuàng)新推動下，也知道培育小學(xué)的創(chuàng)客創(chuàng)新別具一格，而真正讓培育小學(xué)走向全國，走進鄭州電視臺教育頻道制作“一校一品”系列節(jié)目的則是學(xué)校的刻紙?zhí)厣?
在“鄭州市2017年‘紅領(lǐng)巾追夢十三五’優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團交流展示活動”中，因其傳承的特色和展示過程優(yōu)異的表現(xiàn)，榮獲“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團案例獎”學(xué)校在“小刻刀大天地”社團就獲得了全國紅領(lǐng)巾優(yōu)秀社團的基礎(chǔ)上，結(jié)合新生命教育理念，抓住契機，整合資源，將社團建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)特色方向，鼓勵老師開發(fā)校本教材，在剪紙?zhí)厣献兓?，把剪紙、刻紙、折紙做成系列，學(xué)校的剪紙?zhí)厣珖鴥?nèi)外多個國家的訪問團和電視臺。
剪紙，已經(jīng)成為培育小學(xué)的一張?zhí)厣刚垖Ｂ毥處?，開設(shè)以折紙為抓手的低年級藝術(shù)欣賞課程、以剪紙為抓手的中高年級刻紙作品創(chuàng)作課，做到了人手一把刻刀、每月一個主題、形成了學(xué)校全體師生人人會剪紙，各個作品有特色辦。作為村辦學(xué)校以其鮮明的辦學(xué)特色摘得二七區(qū)“十大名優(yōu)學(xué)?！?。學(xué)校被中原文化促進會授予“非物質(zhì)物化遺產(chǎn)傳承基地”稱號。二七區(qū)農(nóng)村學(xué)校層面唯一一家市級文明單位。
變“興趣小組”為“學(xué)科精品”，變“傳統(tǒng)技藝”為“現(xiàn)代課程文化”，變“農(nóng)村小學(xué)特色”為“精鑄學(xué)校品牌”——這是培育小學(xué)就折紙技術(shù)破繭成蝶的過程。而今，提及剪紙、刻紙藝術(shù)成為培育小學(xué)體育特色之外的另一特色教育、也是吸引生源的一塊矚目招牌，叢培育小學(xué)走出的學(xué)生，用一把小刀、精靈的創(chuàng)意，走出了自己的一片天地……
除了最著名的剪紙、刻紙藝術(shù)，書法、美術(shù)、舞蹈、健美操、管樂、合唱、定向越野、毽球等等社團也一應(yīng)俱全，培育小學(xué)百花齊放的社團建設(shè)頗有成效。
培育小學(xué)，剪刀與刻刀并舉，特色與知識并重，傳承在一幅幅作品中呈現(xiàn)，民族藝術(shù)在學(xué)生手中開花，在心靈中生根、發(fā)芽……
剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展離不開學(xué)校教育，學(xué)校的教育把剪紙與美術(shù)的有機融合，讓孩子在剪紙過程中，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，汲取更多的藝術(shù)營養(yǎng)。(展開全部)

學(xué)校社團是促進學(xué)生綜合能力提升和培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力，思維能力以及知識綜合運用能力最直接的教育手段和方法，社團活動成功與否，平時的檢測體現(xiàn)在學(xué)生的參與度和參與熱情，而最能體現(xiàn)社團實力和促進社團快速發(fā)展的手段則是通過社團參賽。
2017年10月，河南省青少年航空航天錦標(biāo)賽在鄭州上街開賽，=一中經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校航模社團在和來比賽分別自全省各地的700多名參賽選手參加角逐和激烈比拼后，勇奪單項冠軍。
2017河南省青少年航空航天錦標(biāo)賽，分為個人賽，輔導(dǎo)員賽和團體賽。一中經(jīng)開實驗學(xué)校參加的是個人賽段，通過選手認(rèn)真細(xì)致和頑強的拼搏，分別為學(xué)校爭得直升機障礙賽冠軍；直升機障礙賽一等獎；直升機障礙賽三等獎；彈射飛機競時賽三等獎；直升機障礙賽和二級手?jǐn)S飛機競時賽三等獎。
一中經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校在鄭州市倡導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)很能力培養(yǎng)中，積極開展社團活動，打造“健康校園”、“藝術(shù)校園”、“魅力校園”。為學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)引路護航。作為2017年度鄭州市青少年校園足球特色學(xué)校，在確保校園足球和足球社團得到充足訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，利用學(xué)校優(yōu)勢和社會家長資源，開設(shè)了游泳社團、足球社團、啦啦操社團、美術(shù)手工社團、音樂合唱團、文學(xué)社團，豐富學(xué)生生活的，讓學(xué)生在運動中體驗快樂的同時，通過各項活動，鍛煉學(xué)生的拼搏意識和刻苦精神。
社團的開設(shè)是基于學(xué)生的需求，社團的選擇是根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，自由選擇的社團，管理上要簡單的多，訓(xùn)練時學(xué)生相對也主動的多游泳、乒乓球、足球、啦啦操、各個社團堅持每周開展活動，專業(yè)性強的學(xué)校邀請知名專家教練到校指導(dǎo)。游泳社團邀請國家級教練為隊員授課，以2017年鄭州市游泳比賽中榮獲團體二等獎的成績獲得明年參加河南省全運會的資格；足球社團邀請知名俱樂部教練為專職教師，拿下鄭州市足球班級聯(lián)賽一等獎；乒乓球社團在學(xué)校專職教練的指導(dǎo)下，榮獲經(jīng)開區(qū)乒乓球比賽男子團體一等獎，女子團體二等獎；啦啦操社團勇奪經(jīng)開區(qū)健美操啦啦操比賽一等獎。
深入開展多彩的學(xué)生社團活動，從不同層面挖掘?qū)W生潛在的能力，多方位的培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生未來發(fā)展拓寬道路的同時，也給學(xué)校帶來除文化知識外的多項輝煌。(展開全部)

被譽為鄭州市“小三甲”之一的鄭州市十一中，唯一一所連續(xù)26年的“教育教學(xué)先進單位”的學(xué)校，在教育多元化當(dāng)代社會，十一中不僅僅突出的是學(xué)校文化教學(xué)質(zhì)量，更是根據(jù)學(xué)生的需要和學(xué)校自身發(fā)展的需要，在鄭州省級示范性學(xué)校中，率先突出了學(xué)校的體育特色。
有著優(yōu)良的體育傳統(tǒng)的十一中，近年來在鄭州市各項體育比賽中，成績令人刮目相看。田徑、籃球、足球、排球、乒乓球各項競技成績在鄭州市名列前茅，田徑項目更是獨領(lǐng)風(fēng)騷。數(shù)十次獲得鄭州市中學(xué)生高中組團體總分第一名，并被成為首批河南省田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校。在很多高中逐漸把天井納入學(xué)校的特色培養(yǎng)計劃時，十一中從學(xué)校的體育特色中，著重發(fā)展了學(xué)校的籃球體育，經(jīng)過幾年來的努力，學(xué)校被評為首批全國籃球特色學(xué)校?；@球，已經(jīng)成為十一中的另一張名片。
12月8日，NBA中國走進鄭州十一中，這是繼十一中成為全國校園籃球特色學(xué)校后迎來的又一大好消息。NBA中國考察調(diào)研校園籃球開展情況后，將在經(jīng)費、場地、技術(shù)等方面給予十一中有力的支持，進一步推動校園籃球的發(fā)展，讓學(xué)生有機會接受專業(yè)性的技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生終正受益。作為全國校園籃球特色學(xué)校學(xué)校高度重視籃球工作，在建立建全校園籃球領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、完善工作制度、明確工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照每周一節(jié)籃球課、每天一次籃球大課間、每年完成一次校內(nèi)班級籃球聯(lián)賽、做到至少一塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場、一名專業(yè)籃球體育教師、每為學(xué)生一個籃球、每年一場校園籃球文化節(jié)或嘉年華、建立自己的校園籃球隊，從學(xué)校實際出發(fā)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的校園籃球。
12月7日——10日，2017-2018中國初、高中籃球聯(lián)賽（河南賽區(qū)）的比賽在鄭州師范學(xué)院拉開帷幕。經(jīng)過四天緊張激烈的角逐和共有來自全省的40支優(yōu)秀球隊的比拼，鄭州十一中最終獲得高中男子組冠軍，并獲得代表河南省參加2018年3月的全國北方賽區(qū)的比賽。
曾經(jīng)的河南省田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校，為十一中的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，相信隨著全國首批校園籃球特色學(xué)校、河南省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校的掛牌，十一中在保持文化知識先進的同時，特色教育又有了新突破。
2018年的籃球特長的考生，多了一項新選擇。(展開全部)

高中學(xué)生在緊張復(fù)習(xí)考試之余，有一個令人興奮的大好消息，無形中一定會為復(fù)習(xí)考試中的學(xué)生加油助威的。
在中央電視臺少兒頻道重磅推出《SK極智少年強》全國中學(xué)生大型智力闖關(guān)節(jié)目中，鄭州一中19屆高二年級三名學(xué)生，經(jīng)過三場9輪緊張而又激烈的角逐比賽，獲得了第二賽季的全國亞軍。其中，一人獲得本賽季最佳個人獎?！　?
　　《SK極智少年強》節(jié)目是中央電視臺2016—2017年度重點節(jié)目大型智力闖關(guān)節(jié)目，突出文化性、啟發(fā)性、競技性、娛樂性。融物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文學(xué)常識、數(shù)學(xué)知識為一體，注重展現(xiàn)中學(xué)生豐富的知識面、創(chuàng)造性思維、解決問題的能力，競賽環(huán)節(jié)集中展示參賽學(xué)校的學(xué)生風(fēng)采和素質(zhì)教育成果，激發(fā)少年兒童的學(xué)習(xí)熱情。一中學(xué)生經(jīng)過節(jié)目組的創(chuàng)新賽制、強化懸念機制、精彩趣味的賽題一舉登上亞軍的寶座。
鄭州一中作為河南省唯一一所被選定參賽的高中隊和來自全國不同地區(qū)12個城市的12所省級重點高中的選手進行層層比拼，他們在賽場精彩的表現(xiàn)贏得了節(jié)目導(dǎo)演和工作人員的表揚，他們寬廣的知識面、面對強手如林的心理素質(zhì)，比賽中團隊合作精神，在贏得比賽的同時，也贏得了友誼和尊重，受到了場內(nèi)外的一致好評及觀看節(jié)目的觀眾的好評。
鄭州一中在此次《sk極智少年強》闖關(guān)節(jié)目所取得成績，除了選手頭腦聰慧、反應(yīng)靈敏、性格活潑、身心健康外，他們鮮明的個性、突出的特長和才藝以及綜合知識涉獵廣泛與一中的“生命自由戀愛”的校訓(xùn)是密不可分的，有畢業(yè)一中的學(xué)生說：一中的自由是真自由，是自由框架下的以peer pressure 推動的學(xué)術(shù)競爭的環(huán)境，在一中，只要自己有理想、有目標(biāo)，一中三年，保證不會讓你荒廢青春。
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，一中也像其他大多數(shù)高中一樣，有很多種類繁多的社團，但一中的社團又不同于別的學(xué)校，是真正意義的民間社團。社團的管理、活動的內(nèi)容，知識性的講解、材料的匯總一些列活動都是在學(xué)生自我管理下自己進行的。有不少從學(xué)校的天文社團的學(xué)生就是通過競賽而拿到大學(xué)保送書的，學(xué)生通過老師還請過臺灣的學(xué)者來給社團成員做專業(yè)講座；學(xué)校的詩社辦的刊物在全國中學(xué)生社團中也赫赫有名。
權(quán)力下放下的社團，對學(xué)生的自覺性、自律性、自我管理能力、與人交往能力及知識掌握嫻熟等要求更高，社團的自我管理和組織，無形中給學(xué)生一片自由的展示自我的空間和舞臺。
但給學(xué)生充分自由的前提是：學(xué)校提升學(xué)生的綜合素質(zhì)后。(展開全部)

期末考試即將來到，為了對學(xué)生一學(xué)期所有知識有全面的了解，復(fù)習(xí)中更有針對性，鄭州經(jīng)開區(qū)外國語小學(xué)于1月18日開展各學(xué)科具有新意、創(chuàng)意由學(xué)生參與考官的“悅展示、悅評價”自主測試，讓學(xué)生在闖關(guān)中展示一學(xué)期的收獲。
“你說說這個是什么角？”“這個床是2米還是2分米2厘米呀？”二年級的數(shù)學(xué)自主測試“心靈手巧”闖關(guān)前，小考官們正在認(rèn)真地提問。三年級的“火眼金睛”前，一個學(xué)生正認(rèn)真思考著小方塊和三角形的倍數(shù)問題。一年級的“圖形王國” 前，排隊的學(xué)生正仔細(xì)地觀察小考官手里的圖形，認(rèn)真尋找里面藏著的各種形狀?！昂孟裨趯毑匮?！”一個學(xué)生忍不住和身后的同學(xué)說。
　數(shù)學(xué)測評吸引人語文組自主測評也精彩紛呈。六年級的“童言妙語”口語交際關(guān)，一個學(xué)生正在滔滔不絕地暢談自己的理想；二年級“我是小小演講家”闖關(guān)區(qū)，要求學(xué)生就校園環(huán)境、課余生活、興趣愛好，發(fā)表自己的觀點，昔日不善言語的學(xué)生，瞬間為變身演講小達人；五年級的以背誦精彩段落為主的“最強大腦”關(guān)前，流利地背誦者絡(luò)繹不絕；四年級的“默讀與思考”環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生學(xué)會在公眾場迅速安靜，并全身心投入閱讀的習(xí)慣。
英語組的測試更是花樣翻新，除了口語系列的單詞篇、句子篇讓學(xué)生說單詞、說句子的記憶風(fēng)采外，還有綜合的節(jié)目篇，學(xué)生自由組合，自選英語節(jié)目表演，對所學(xué)課程進行改編，有的把故事改為小短劇，有的把小對話拓展為既有故事情節(jié)又有對話的課本劇，測評教室頃刻變?yōu)榇笪枧_，學(xué)生戴著制作的精美頭飾，道具，邊唱邊跳。融歌曲、舞蹈，課本劇、童話劇和英語相聲的英語測評，讓學(xué)生練習(xí)流利的英文句子，唱動聽的英文歌曲，展示自己的表演天賦，整個評價環(huán)節(jié)，少了緊張與嚴(yán)肅，多了輕松和愉快。評價結(jié)束與學(xué)生的聊天明白，他們更喜歡這種人文的檢查方式。
　　讓學(xué)生參與的闖關(guān)測評活動，氣氛輕松，學(xué)生將平時所學(xué)竭盡所能展示，即使有課堂提問回答問題緊張的學(xué)生，在此次評價中，也能盡力表達自己，鍛煉學(xué)生應(yīng)對能力、對知識的運用能力，評價中感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(展開全部)

眾所周知，足球2018年中招體育考試必考科目之一。在抽考科目出現(xiàn)的同時，傳來了二七區(qū)春暉小學(xué)在2017年底結(jié)束的二七區(qū)第四屆運動會足球比賽暨2017區(qū)長杯校園足球比賽中，出戰(zhàn)的三支代表隊包攬了小學(xué)組的全部三項桂冠，創(chuàng)造了一項屬于校園足球的“三冠王”輝煌。
春暉小學(xué)的足球種子在建校的第二年就生根發(fā)芽。2005年建校，2006年，學(xué)校成立了足球興趣社團，2007年，組建了春暉小學(xué)“快樂足球隊”校隊隊員從最初的9人發(fā)展到現(xiàn)在的200多人，春暉小學(xué)一直保持著男女足并重、同步發(fā)展的良好態(tài)勢。作為首批全國足球特色校，也是二七區(qū)首批也是第一一所河南省校園足球示范校的春暉小學(xué)，學(xué)校的足球成績，吸引中國國家男子足球隊、前世界足球先生喬治?維阿都的造訪，學(xué)校也承辦過亞足聯(lián)草根足球日、市長杯決賽階段比賽。
傳球、卡位、斷球、鏟球……在春暉小學(xué)長著青草的操場邊上，時常看到很多穿著運動裝、扎著馬尾辮的女生，她們不再是足球場的“點綴”，而正在操場上和男生一樣你追我趕地踢著足球。
2017年中招體育抽簽的足球考試，讓校園足球不僅僅是男生的運動，女生亦有其一席之地變?yōu)楝F(xiàn)實。春暉小學(xué)在女子足球上先行了一步。在組建女子足球隊時，經(jīng)歷了家長的反對、學(xué)生的不理解和教練的彷徨，但隨著校園足球的深入開展，及參加校園足球活動以后學(xué)生的收獲及足球在考試中舉足輕重的作用，使家長的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)校足球場上的女生也逐漸多了起來。
通過學(xué)校和學(xué)生的努力，女足從一開始的亂跑亂撞，到現(xiàn)在精彩的突破、合理的傳遞，春暉小學(xué)女足的水平已經(jīng)有了很大提升。2017年，春暉小學(xué)女子足球隊受邀出席了在遼寧沈陽舉辦的歷史悠久的歌德杯國際青少年足球邀請賽，作為首支受邀參加該項賽事的鄭州市學(xué)校代表隊，通過比賽鍛煉了隊伍，以比拼的形式檢驗學(xué)校暑期集訓(xùn)效果，活動中，學(xué)校還擔(dān)負(fù)著宣傳中原文化，展現(xiàn)河南校園足球風(fēng)采的重任。在與沈陽隊、湖北株洲冠軍隊、俄羅斯海參崴星星足球隊、志丹女足俱樂部等強隊的交手，雖然有勝有負(fù)，學(xué)生們見識不同風(fēng)格的足球，接觸不同類型的對手，比賽收獲的經(jīng)驗和信心，遠(yuǎn)比比賽結(jié)果重要的多。更重要的因為女足的出場，用無聲的語言對春暉小學(xué)的名字帶到世界的許多角落。
走進名副其實的足球校園，人人有足球、班班有球隊、周周上足球課、年年有足球比賽、人人都參與。學(xué)校宣傳欄，始終有一塊足球?qū)冢虒W(xué)樓走廊上的宣傳欄，掛滿了關(guān)于足球的知識、趣聞等。學(xué)校自編足球操、足球游戲競賽、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動，讓學(xué)生充分感受足球的魅力的同時，知識面也隨之?dāng)U大。
潮頭揚帆競百舸，女子足球也風(fēng)流。春暉小學(xué)校園足球尤其是女子足球的創(chuàng)新發(fā)展，不僅盤活了教育自身的品質(zhì)內(nèi)涵，為廣大喜愛中國足球的少年、少女創(chuàng)設(shè)了一片晴空。
招收喜愛足球的時令男女生，尤其是女生。(展開全部)

當(dāng)綜合社會實踐和動手能力成為考察學(xué)生綜合能力之一的手段時，學(xué)生在校期間的動手能力的培養(yǎng)，幾乎和知識學(xué)習(xí)提高一樣重要。學(xué)期末，為了檢驗一年級新生一學(xué)期的動手能力和想象力，1月9日，幸福路小學(xué)南校區(qū)（佛崗小學(xué)）舉行了“DIY手工制作”活動。
活動中，通過老師的傳授和引導(dǎo)，學(xué)生了解如何觀察與捕捉生活事物的外貌特征與外在形狀，通過色彩搭配演示，教給學(xué)生顏色創(chuàng)意可以給自己的作品錦上添花。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下緊張而興奮地創(chuàng)作著自己的“小世界”。
經(jīng)過一段時間的動腦動手，呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富多彩的作品畫面，有卡紙粘貼、剪紙、形狀拼貼、折紙等進行裝飾畫面，他們中間有胖胖的大鯨魚、可愛的小狗、憨態(tài)的機器人、五彩的小房子、盛開的花朵……手工坊在學(xué)生作品的展示中瞬間成為美術(shù)畫廊。
老師通過讓學(xué)生們一起探討自己獨特的手工技巧，學(xué)生用自己獨特的方式完成了一幅幅作品，在創(chuàng)作中收集邊角料并將其變廢為寶，通過活動，促進孩子們互相學(xué)習(xí)，互相提高。
手工制作是檢驗一年級學(xué)生的一方面，促進學(xué)生的全面發(fā)展，多元評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平的一年級“多元評價，暢游學(xué)習(xí)樂園”活動于1月18日在幸福路小學(xué)南校區(qū)（佛崗小學(xué)）在老師和家長的組織下正式開始。
家長委員會代表們、家長志愿者與教師一起從測評學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識水平開啟了測評的序幕。內(nèi)容有識字、背誦、閱讀、平時成績四個方面組成。學(xué)生自信的排隊等候自己輪流測評。這邊的在認(rèn)讀生字，那邊的在“考官”的要求下在背誦古詩，在教室的另一端則傳來了陰陽頓挫的閱讀聲……數(shù)學(xué)學(xué)科則是以闖關(guān)的形式進行，有的在圖形中尋找數(shù)學(xué)規(guī)律，有的在撥鐘表中探索奧秘，有的在規(guī)定時間內(nèi)進行快速的口算……
多元評價活動，改變了一往的一卷定勝負(fù)情況，讓學(xué)生在活動中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，更讓學(xué)生通過自己觀察和目睹，發(fā)現(xiàn)他人之長和自己的不足，為以后學(xué)生的學(xué)習(xí)改進提供真實的依據(jù)，達到促進學(xué)生全面提供和共同發(fā)展。(展開全部)

當(dāng)教育部把音樂藝術(shù)和體育藝術(shù)納入2018年中招考試范圍時，2017——2018學(xué)年上半學(xué)年的學(xué)科評價，音樂、美術(shù)的評價多了更多的細(xì)節(jié)，而體育，則多了合作和協(xié)調(diào)的要求，隨著體育考試抽簽的定局，學(xué)校的特色體育項目也逐漸增加。
1月17日，悅耳動聽的旋律和一陣陣的掌聲從長江東路報告廳不停地傳出，這是長江東路小學(xué)進行的音樂期末質(zhì)量評價現(xiàn)場。
為了學(xué)科學(xué)習(xí)根據(jù)針對性，學(xué)校實施對各學(xué)科期末評價的改革，音樂課堂評價是新措施施行后的第一場，改革從音樂課程的豐富性和靈動性出發(fā)，評價中，尊重學(xué)生的個性差異，進而發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能，讓學(xué)生通過評價了解自己，建立信心，讓音樂課堂評價成為學(xué)生在校階段的精彩和學(xué)生生命中“一次難忘的經(jīng)歷”。音樂期末評價的內(nèi)容上充分發(fā)揮學(xué)生的特長優(yōu)勢，方法手段多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、特長，自由選擇，背唱歌曲，獨唱、小組演唱以及班級合唱的形式進行表演，在班級主持人的引導(dǎo)了下，學(xué)生可以自由組合，也可以臨時搭檔，還可以捧場和聲，當(dāng)時也有胸有成竹、有備而來的自編自導(dǎo)。無論何種形式，達到快樂表達自我，展示自我的目的。
通過音樂教育培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，通過音樂學(xué)習(xí)陶冶情操，發(fā)展個性，多元素的評價可以啟迪智慧，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，為發(fā)現(xiàn)特長，培養(yǎng)特長奠定基礎(chǔ)。
雖然，體育藝術(shù)評價尚未進行，但就長江東路小學(xué)體育藝術(shù)評價的細(xì)則和要求看，依然體現(xiàn)在尊重個性的基礎(chǔ)上，檢驗學(xué)生的體能、意志與人合作，團隊意識。。。。。。
通過學(xué)生選擇與體能相關(guān)的體能運動項目，了解身體素質(zhì)和運動能力；從掌握科學(xué)鍛煉的方法，簡單的技術(shù)動作，一定的知識并能夠熟練運用，觀察學(xué)生基本知識與運動統(tǒng)一的技能；學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，及學(xué)習(xí)和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)，（同時包括著裝、課堂紀(jì)律），體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)；情意表現(xiàn)與合作精神則通過學(xué)生在體育活動中的情緒、自信心、意志品質(zhì)表現(xiàn)，對他人的理解與尊重及活動中相互合作與交往精神來證明。體育藝術(shù)的檢測從某種意義上，更多測評的是學(xué)生的心理素質(zhì)、綜合體能和合作能力。
作為體育尤其是“排球”特色的長江東路小學(xué)，在2017年鄭州市中小學(xué)排球比賽中，經(jīng)過兩天半的激烈決戰(zhàn)，以全勝戰(zhàn)績勇奪小學(xué)男子冠軍！
2018年，隨著二七區(qū)繼“足球進校園”后的“射擊進校園”活動的開展，未來的長江東路小學(xué)體育特色將添新的色彩。
知識學(xué)科的融合評價，讓學(xué)生明白，學(xué)科知識只有在融合中才能更好的使用；而音樂、體育競技學(xué)科的分科評價，告訴學(xué)生，競技、藝術(shù)各有特色，做好自己，發(fā)揮特長，在評價中提升自我。(展開全部)

鄭州市二七區(qū)跨世紀(jì)幼兒園是2010年香港跨世紀(jì)國際教育集團在鄭州設(shè)立的首家國際先進幼教示范基地，是集教學(xué)、教研、培訓(xùn)、推廣、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的國際化多功能幼兒園。
二七區(qū)跨世紀(jì)幼兒園作為加盟園，在秉承中西合璧、兼容并蓄的原則，在實行以蒙氏教育為主導(dǎo)的同時，融傳統(tǒng)教育的精華，結(jié)合幼兒特點，通過教學(xué)活動過程中的“七化”即：實物化、操作化、情景化、游戲化、形象化、主題化、體驗化，達到幼兒在自由、輕松、快樂、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，德智體全面發(fā)展，從而實現(xiàn)會生活、會玩耍、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造、會社交的“五會”目標(biāo)。
經(jīng)過將近10年的辦園歷練，基本形成了跨世紀(jì)幼兒園的獨有特性，幼兒在幼兒園期間，以活動、游戲的形式反復(fù)滲透對幼兒的愛心、耐心、熱心、用心、專心、恒心的教育。通過年齡的混班，培養(yǎng)年齡稍大幼兒的愛心、責(zé)任感和謙讓意識；積木和連連看活動，觀察和了解幼兒做事的耐心；游戲中設(shè)置需要援手的環(huán)節(jié)，讓幼兒熱心助人；教師節(jié)和父、母親節(jié)的自制賀卡不僅鍛煉幼兒的動手能力更可以體現(xiàn)幼兒的用心程度；計算力和找差錯則是最好的培養(yǎng)專注力和用心的活動，井中的驢子視頻的播放，用事實告訴幼兒恒心的重要。季節(jié)性的社會實踐，促進親子關(guān)系的融洽，找朋友活動，提高幼兒的社交能力，目的性的體能活動，鍛煉幼兒的大小動作的協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在游戲中體驗，游戲中獲取知識。
符合幼兒年齡特點的課程也是幼兒園的一大亮點，給予幼兒活潑愛動，難以堅持久坐的事實，每節(jié)課只有十分鐘,且分為兩個環(huán)節(jié)，（5分鐘課程+3分鐘游戲+5分鐘課程），游戲的設(shè)置一定是與當(dāng)節(jié)課程內(nèi)容有關(guān)的，三分鐘的游戲既是放松，也是體驗。
外教英語，最初的二七區(qū)跨世紀(jì)幼兒園的外語是網(wǎng)絡(luò)外教課，幼兒通過觀看真實的環(huán)境的體驗外教英語課，隨著國際和雙語幼兒園的不斷涌現(xiàn)，或許是為了競爭的需要，真實情景的視頻外語，被假設(shè)情景的真外教所代替。
年齡不同，設(shè)置課程內(nèi)容和活動也不盡同，初進園的幼兒更多的是親情、友情體驗；呆了一定時期的幼兒，通過觀察和發(fā)現(xiàn)，活動設(shè)置的針對性更強，分別主要進行動手、協(xié)調(diào)、情感交際、注意力集中與持久的感統(tǒng)訓(xùn)練。
對跨世紀(jì)幼兒園最感興趣的不是加盟的先進理念，也不是外教英語，而是幼兒園把教會幼兒玩耍作為教學(xué)目標(biāo)之一的人文理念。一個能玩，會玩的孩子，在幼兒園一定是開心快樂的；一個會和他人交往的孩子，未來一定是長遠(yuǎn)和長久的。這也或許就是跨世紀(jì)在鄭州二七后，相繼有金水、鄭東、管城等區(qū)相繼加盟園出現(xiàn)的原因之一吧。(展開全部)

一所學(xué)校的發(fā)展，除了學(xué)校教育教學(xué)的理念，學(xué)校的管理，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在教育觀念不斷更新的今天，理念的更新和引進也是促進學(xué)校發(fā)展的主要手段之一。2017年鄭東新區(qū)實驗學(xué)校成功舉辦了“華文教育?示范學(xué)校和華教機構(gòu)負(fù)責(zé)人華夏行”活動，來自世界五大洲21個國家的181位海外華文教育界精英參加文化交流活動。
參加文化交流活動的人員從實驗學(xué)校道德講堂開始，在介紹了學(xué)校情況和對中國傳統(tǒng)文化傳承后，參會人員現(xiàn)場參觀鄭東新區(qū)實驗學(xué)校創(chuàng)客教育展示。足球社團的孩子們展現(xiàn)讓參觀者贊不絕口，并即興與小隊員進行了一場友誼賽；創(chuàng)意沙畫社團的創(chuàng)意更是深深打動了代表團；在學(xué)校的文化長廊，從小學(xué)生小解說員對文化的解說中，對鄭東新區(qū)實驗學(xué)校學(xué)校深厚的文化底蘊和良好的特色教育、特色課程有了更深入的了解。
此次文化交流活動，既是引進也是輸出，通過活動，讓世界更多的學(xué)校和教育機構(gòu)對鄭東實驗學(xué)校的了解有了比較全面的框架，同時，交流活動也為小學(xué)部中高年級的學(xué)生提供了展示自己的平臺。
中高年級有學(xué)校提供的展示舞臺，低年級在學(xué)校為其精心設(shè)置的“玩轉(zhuǎn)智慧學(xué)?！本C合素質(zhì)評價活動中，也充滿展示自己的聰明才智。改變評價標(biāo)準(zhǔn)，體驗游戲中收獲知識的快樂，共同活動中發(fā)現(xiàn)自我的不足，是鄭東實驗學(xué)校為小學(xué)部一二年級設(shè)置活動的目的。
活動前，各科老師圍繞“玩一玩 闖一闖”的游戲規(guī)則，針對不同學(xué)科的特色和知識要點，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“學(xué)習(xí)成果”等三方面，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備了妙趣橫生的闖關(guān)環(huán)節(jié)，“識字小超人”、“詞語消消樂”、“伶牙俐齒”、“小馬過河”、“拿水果”、“英語大聯(lián)歡”、“海底撈月”一系列興趣怏然的活動，設(shè)計融學(xué)科性、趣味性、綜合性為一體?；顒又?，學(xué)生在家長及家長志愿者的帶領(lǐng)下，手拿“闖關(guān)卡”在不同學(xué)科的活動區(qū)域間穿梭……自信洋溢在他們的臉上，他們用自己的智慧過關(guān)斬將，在“闖關(guān)終點站”的統(tǒng)計下，獲得不同數(shù)量的“智慧星”。
創(chuàng)新的學(xué)科活動中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能，家長的參與，讓家長和老師對學(xué)生的狀況有了全面、客觀的了解?！拔幕轁赏?，活動促進發(fā)展”，學(xué)生活動中展現(xiàn)朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，從學(xué)生的交流中，在他們興奮的言語中，感受到實驗學(xué)校濃厚的校園文化氛圍。
活動結(jié)束，學(xué)生主動的對比，從側(cè)面反映出學(xué)生自我提高和進步的要求。(展開全部)