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大山鐘情寫字樓，晨鐘青睞學(xué)區(qū)房。最初的儉學(xué)街陳中，到如今公交車路過的小區(qū)都能看到的晨鐘，說明晨鐘發(fā)展之迅速，分布之廣泛。培訓(xùn)形式也由最初的競賽輔導(dǎo)到今天的方方面面，乃至全日制學(xué)校。還好，晨鐘還沒有全部學(xué)科開花，仍專注數(shù)理化。

需求就是市場，晨鐘最初的出現(xiàn)是基于當時全國各城市高考，鄭州市的中考、小升初都把競賽成績作為加分項目。而北大、清華則對獲得奧林匹克比賽一等獎以上者，直接免試入學(xué)。在創(chuàng)建初的幾年間，不少學(xué)生都是通過競賽走進自己心儀學(xué)校的，那段時間，三甲高中還專門設(shè)立了競賽班。為了走競賽入學(xué)這條路，不少學(xué)生舍棄了各科全面發(fā)展而助攻競賽試題。晨鐘培訓(xùn)就是那段時間徹底（尤其是2002――2010）進入大眾視野的。（沒有現(xiàn)在的廣告效應(yīng)，就是口碑）一點不夸張的說，當時如果哪個學(xué)生理科差一些，老師都會說，去晨鐘那里補一補啊。

隨著高校對競賽成績的削弱，晨鐘競賽輔導(dǎo)也慢慢降溫，晨鐘培訓(xùn)的培訓(xùn)對象也隨之變化，由專一轉(zhuǎn)向多元化，在設(shè)置班額上，晨鐘培訓(xùn)基于培訓(xùn)轉(zhuǎn)制的考慮，認為成績才能服眾，（無論競賽曾經(jīng)多么輝煌）晨鐘的一對一很少（沖刺期個別除外），大班額的也幾乎沒有，基本傾向于小、中班。這樣在授課課程中既利于個別輔導(dǎo)、利于整個班成績的提高。整個班成績提高的時候，也就是贏得社會效益的時候，有了社會效益，會帶來……？你懂的！

長期的培訓(xùn)，晨鐘對知識點及考點的把握還是比較準的，對不同班級的課程設(shè)置也做到因材施教。
對需要拔高的學(xué)生（尖子，狀元班等）有自己專門編寫的講義和整理的習(xí)題，通過反復(fù)訓(xùn)練，強化知識點、考點及易錯點。

對同步學(xué)習(xí)者（這樣的班額有時有點大，我認為），在和學(xué)校同步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當補充了難易程度相當?shù)牧?xí)題練習(xí)，強化基礎(chǔ)知識及基本技能。
對學(xué)困生（小班或一對二，對三）能夠做到耐心輔導(dǎo)反復(fù)講解，但這種好像成績并不明顯。
優(yōu)勢：說是數(shù)理化，最大優(yōu)勢是數(shù)學(xué)。有自己編寫講義及試題的隊伍，試題針對性較強難易程度把握的較好，競賽題把握的更好一些。
老中青師資的組合，基本能做到傳幫帶，不是清一色的年輕老師。
不足：各校區(qū)師資懸殊較大，課堂掌控程度也各不相同。最近幾年，師資更換的頻率有點高。
或許是地域原因，也或許師資緣故，有的校區(qū)學(xué)生特別多，有的寥寥無幾。
或許是攤子太大，也或許類似的機構(gòu)太多，晨鐘培訓(xùn)前幾年的勢頭似乎不再。(展開全部)

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鄭州十二中，一所老的郊區(qū)重點中學(xué)，目前在省級高中里排名靠后，位于南陽路和北三環(huán)立交東北角，原來不臨大路，原校門向東，通過一條路連接長興路?，F(xiàn)在十二中周圍拆遷，國基路向西打通，和江山路相連（南陽路過北三環(huán)改名為江山路），十二中新開校門開在國基路上。

生源。近幾年，十二中的錄取分數(shù)線在省級高中里都是最后一名，但是由于分配生有降分的政策，很多可能達不到省級高中的同學(xué)，在第一批志愿就填報十二中，所以，每年十二中的的中考報考人數(shù)雖然會在60+場，但錄取分數(shù)線依舊不高。這也是人心看高不看低的緣故，越是分數(shù)線低，越吸引不到優(yōu)秀生源，越是向上走，分數(shù)線看漲的學(xué)校，有實力的報考者越是多。

成績。每次遇到咨詢高中，升學(xué)率都是繞不開的話題。十二中以往高考一本在30以下，根據(jù)內(nèi)部人士透漏，2016年高考一本文化課上線60多人。也許在這一點上和其它學(xué)校文化課100+，300+相比有一些差距，但你要考慮生源情況，特別是，就便是最低的省級高中錄取線，還有一半沒有達到錄取線的分配生，生源層次決定了能拿到這個成績是很不容易的。

最新小道消息：正當十二中老師意氣風(fēng)發(fā)力爭進步之際，突然發(fā)生了意外。祝愿十二中能早日度過難關(guān)。此事我就不詳說了，后續(xù)事件好轉(zhuǎn)我會撤了此消息。
另一小道消息：十二中新校區(qū)已基本確定，預(yù)計在花園口的大河路附近。(展開全部)

陪一個外地孩子參加藝考，方知鄭州除了106中學(xué)的美術(shù)特色外，還有一所高中可以圓喜歡美術(shù)，想通過美術(shù)進一步深造的孩子之夢的高中，即位于建設(shè)西路和桐柏路的二十四中，是河南省首批音樂、美術(shù)特長高中。
和106相同的美術(shù)特長，但通過學(xué)校的介紹和和學(xué)校教學(xué)設(shè)施就能看出，二十四中是有其自己特色特點的學(xué)生。除了必備的畫室，有形體室，琴房，合唱室，演播廳，學(xué)生畢業(yè)進行匯報演出及藝術(shù)生加試用的小型劇場。每年新生開學(xué)的新生報到須知旁，比其他各學(xué)校多了一份既鼓勵孩子向上又給孩子壓力的省內(nèi)外和藝術(shù)學(xué)院當年招生的錄取分數(shù)線，這個是提示牌，也是警示燈，讓學(xué)生入學(xué)就有目標，讓學(xué)生入學(xué)就心中有數(shù)。
美術(shù)特色課程，是需要靈感及意念的，二十四中美術(shù)老師每次帶學(xué)生外出寫生之前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，老師先出去考察寫生地點，設(shè)計寫生課程。做得練習(xí)但不浪費時間。
藝術(shù)是在不斷博弈中煥發(fā)新生的，學(xué)校一直倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加國內(nèi)外、省內(nèi)外的各種比賽，通過比賽提高水平，通過比賽，提升審美。世界合唱比賽銀獎的獲得和全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎的獲得，在提高藝術(shù)水平的同時，對學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)也是最好的宣傳。
2017年元月6日，在河南藝術(shù)學(xué)院開展的原二十四中畢業(yè)生的人物畫展，讓更多的人對二十四中的藝術(shù)特色課程有了進一步的了解。
藝術(shù)特色學(xué)校的招生大同小異，除了統(tǒng)招的藝術(shù)外，二十四中也有自己藝術(shù)加試，便于家長和有意向的學(xué)生了解，加試時間和內(nèi)容如下：
加試時間：一般是每年5月的22――23，有意愿報考，平提前詢問具體時間
藝考內(nèi)容：音樂班：主科（聲樂，舞蹈，器樂三選一）視唱，模唱，加試（主科選什么加試什么），形象
美術(shù)：素描，命題畫
播音主持：形象，朗誦，即興播報，才藝展示
仔細看，和其他學(xué)校特長加試內(nèi)容還是不同的。
提示：文化課分數(shù)達到錄取分數(shù)線，無藝術(shù)基礎(chǔ)也可以報考，學(xué)校會統(tǒng)一組織集中培訓(xùn)
2016年藝術(shù)生招收情況：音樂50人（一個班），播音主持他30人（一個班），美術(shù)224人（五個班）其余的250人（五個班）為普通文化生。
文化生大部分屬于調(diào)劑生。學(xué)校重點在藝術(shù)生，總升學(xué)率的提升也在藝術(shù)生。(展開全部)

鄭州市第五十三中學(xué)位于鄭州市西南郊，侯寨鄉(xiāng)，南四環(huán)和鄭密公路交叉口西南角，是一所區(qū)屬公辦寄宿式綜合高中。這所學(xué)校的發(fā)展幾經(jīng)波折，它始建于1968年，1984年改為職業(yè)高中，1995年改為鄭州市二七中等專業(yè)學(xué)校，1999年恢復(fù)普通高中招生，6年后被評為鄭州市合格高中。目前學(xué)校除了普通高中教育以外，仍舊提供職業(yè)技術(shù)教育。
因為學(xué)校在鄉(xiāng)里，周邊環(huán)境不如鄭州市內(nèi)繁華，但是校園環(huán)境還是不錯，學(xué)生的活動場地很大，有塑膠運動場，三層教學(xué)樓。教學(xué)設(shè)施方面，有計算機室、錄播室、圖書室。學(xué)生宿舍、教學(xué)樓都安裝有空調(diào)。
在課程設(shè)置方面，高一年級有思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂、研究性學(xué)習(xí)、選修課程、校班團活動、綜合實踐活動。高二年級，從高一年級的課程中除去，通用技術(shù)、美術(shù)、音樂三門課程，再加上生物。高三年級，在高二年級的課程中的歷史和地理，換為文理基礎(chǔ)，另外，去除信息技術(shù)。每周三的下午三四節(jié)有學(xué)校的校本課程。體育是學(xué)校的名學(xué)科，校本課程里有一門課程是“定向越野”，就是由學(xué)校體育組的老師帶的，2015年學(xué)校還被評為首批河南省科技體育傳統(tǒng)項目（定向）學(xué)校。
學(xué)生生源方面，目前，53中沒有較為固定的生源，一般只是招收省、市級示范學(xué)校招生結(jié)束后仍未被錄取的學(xué)生，多是調(diào)劑過去的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好。另外，學(xué)校全封閉寄宿，當然也允許部分學(xué)生走讀，學(xué)校老師在學(xué)生管理上壓力比較大。
在學(xué)生畢業(yè)出路上，53中也是在不斷地探索。學(xué)校的辦學(xué)理念是“創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育，做最好的自己”。學(xué)校為不同需求的學(xué)生設(shè)置了不同的班級。成績相對較好的可以上53中的實驗班或者一中網(wǎng)校班，學(xué)校率先開設(shè)俄語教學(xué)班，與共青城國立技術(shù)大學(xué)簽訂了國際辦學(xué)協(xié)議，實驗班的學(xué)生可以到俄羅斯留學(xué)；中等的可以上普通班，或者上體育、美術(shù)、書法、播音主持等特色專業(yè)，走特長生的路子；成績不太理想的可以讀學(xué)校的園林藝術(shù)專業(yè)班，這個班據(jù)說升學(xué)率很高，而且可以免學(xué)費，學(xué)校還有農(nóng)林實驗基地。學(xué)校高一的招生比例，專業(yè)班的學(xué)生可以占三分之一。
適合自己的才是最好的，對教育來說也是這樣，了解自己孩子的情況，找一條最適合他的、最能發(fā)揮他特長的路子，比逼著他提高學(xué)習(xí)成績強。(展開全部)

鄭州外國語學(xué)校主導(dǎo)了鄭州小升初的慘烈競爭，從小學(xué)畢業(yè)生中選拔生源，做大初中部，開了多個分校，與培訓(xùn)機構(gòu)最早開展私下的合作等策略，使外語實現(xiàn)了對一中和省實驗的快速超越并逐漸拉開差距。近些年外語成了幾乎所有學(xué)生和家長心目中當之無愧的河南省第一名校，從高考升學(xué)率上來講高中本部90%多、分校83%的一本升學(xué)率，絕對是無人能敵，像鄲城一高這種高考工廠也只能比一下一本絕對人數(shù)。16年考上清華北大55人，河南省第一，一本在校內(nèi)已經(jīng)不是學(xué)校追求的主要目標，世界名校、北清、985才是目標。外語突出、文理并重、綜合發(fā)展成為外語的辦學(xué)理念，外語已經(jīng)不是單單重視外語學(xué)科和文科的學(xué)校。一中和省實驗為了趕上外語的步伐，也從初中階段開始兵戎相見，特別是原本沒有初中部的一中，也開始絞盡腦汁大興初中校區(qū)，鄭西一中、一八聯(lián)合中學(xué)就是很好的例子。外語的崛起讓本來就教育資源緊張的鄭州競爭更加激烈，各種培訓(xùn)機構(gòu)、地產(chǎn)公司都在拿緊張的名校學(xué)位大做文章。雖然國家政策名令禁止在小升初階段做選拔性考試，提倡就近入學(xué)，依然擋不住以媒體、培訓(xùn)機構(gòu)等第三方名義組織的各種形式的聯(lián)考、杯賽等選拔性考試。這種慘烈的競爭是目前鄭州教育的現(xiàn)狀，在目前僧多粥少的現(xiàn)實情況下，這種狀態(tài)還要持續(xù)多長時間，我們還不得而知。讓體制的問題交給體制，學(xué)校管理者、老師依舊敬業(yè)奉獻，我們不能因為體制否認校長和老師的努力取得的成績，更無可厚非每個學(xué)子為了實現(xiàn)名校夢付出的多年艱辛以及學(xué)子背后家長陪讀接送的日日夜夜。(展開全部)

鄭州市第二外國語學(xué)校位于上街區(qū)，是上街區(qū)為數(shù)不多的學(xué)校中的好學(xué)校。二外原本是完中，2001年左右由鄭州41中改名而來。在濟源路的是老校區(qū)目前為初中所使用，校名鄭州市第二外國語中學(xué)，位于新安路的新校區(qū)是高中部所在地，2006年左右建成，目前已實現(xiàn)初高中分離。二外初高中的命名方法和鄭外一樣，“中學(xué)”名留給初中，高中使用“學(xué)校”。

二外和外語其實沒有關(guān)系，若說有關(guān)聯(lián)。也是前幾年鄭外某位校長退休后到過二外兼職顧問而已，曾經(jīng)想復(fù)制鄭外管理模式。實際上兩校沒有過深入互動，現(xiàn)在沒有，未來估計也不會有。

在上街區(qū)，原來長鋁子弟中學(xué)比較利害，現(xiàn)已改名鄭州100中學(xué)，后來，二外崛起，長鋁子弟中學(xué)只保留初中。最近上街新增一所上街實驗高中，由滎陽市一所學(xué)校改制而來。三所學(xué)校里二外目前口碑最好。

不過上街的家長和上街教育系統(tǒng)的人想的可不一樣。家長們希望自己優(yōu)秀的孩子到鄭州市區(qū)上大三甲，畢竟上街被冠名為區(qū)，并且學(xué)校的編制序號都是按鄭州市區(qū)排位的。但是上街的人事和教育局和縣市一樣，都是自成體系的，這一點和市內(nèi)的區(qū)有很大不同。在上街的孩子沒法享受鄭州市分配生政策，甚至報考也只能提前批宏志班或分校外地生班。

盡管如此，上屆的優(yōu)秀苗苗也被楓楊、鄭州中學(xué)等西區(qū)學(xué)校所挖掘，在初中就早早到市區(qū)上學(xué)了。二外老師一起交流時，他們也感嘆家長早做準備，優(yōu)秀苗子越來越少。隨著未來城郊軌道交通的發(fā)展，到市區(qū)上學(xué)的孩子會更多，這也是這幾年上街區(qū)著力扶持二外，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育保留優(yōu)質(zhì)生源的原因。

寫完之后，才發(fā)現(xiàn)，這篇把二外初中和二外高中都寫了。

關(guān)鍵詞：上街最好的高中，沒有之一。(展開全部)

最近和一個初中、高中都在二中上的學(xué)生聊了一下。這個學(xué)生初中的時候在二中初中部的重點班，高中因為成績的下滑分到了高中部的“差班”。他說初中的重點班氛圍很好，老師有經(jīng)驗、為人正直、很負責(zé)任。到了高中，感覺有很大的落差。他對二中高中部評價不高，認為學(xué)校招的高價生太多，教學(xué)成績也上不去，學(xué)生攀比現(xiàn)象嚴重，談戀愛成風(fēng)，同學(xué)們之間認識一個新同學(xué)，先問名字，接下來就是問“他家有錢嗎”，男生有錢追求名牌加身，爭先恐后地去定限量版的鞋，女生有錢有一些會去整容，拉雙眼皮、開眼角、墊下巴。
說實話，我聽到他的話很震驚?，F(xiàn)在的高中生已經(jīng)是這樣了嗎？但是冷靜下來，我又思考了他的評價，我首先考慮到，他高中分到了“差班”的事實，和初中的重點班氛圍當然會有所差距。接下來，我考慮到的是，從一個“差班生”的口中，我們確實也可以看到學(xué)校的一部分真實狀況。
我們在關(guān)注學(xué)校時，往往會考慮到他有多少學(xué)生考上了名校，教學(xué)環(huán)境、設(shè)施如何，卻很少考慮到，這所學(xué)校在關(guān)注“差生”上做出過哪些努力，“差生”所處的環(huán)境如何。
聽到過有的老師說，有些學(xué)生就是“爛泥扶不上墻”，怎么管都不行，所以干脆不管了。而實際上，所有學(xué)生都有需要和期待，都有滿足這些需要和期待的動機。他們都希望有安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，都希望自己的能力得到認可，不僅僅是從名牌鞋和整了容的美貌上得到認可。但是，人和人是不同的，比如好學(xué)生可能覺得學(xué)校的環(huán)境可以滿足自己的需要，但是“差生”則認為自己的需要得不到滿足。作為學(xué)校管理者，作為教師，我們需要改變指導(dǎo)策略，制定相關(guān)規(guī)章，營造一定環(huán)境，兼顧有特殊需要的學(xué)生。
教育的意義不僅僅在于掐尖擇優(yōu)，還在于普惠性的浸潤。這才是教育的本意。(展開全部)

2016年12月11日中午10:30――11:25就是一年一度的全省5――6年級的學(xué)生都可以報名參加的“楓楊杯”競賽了。外國語的分校，名副其實，競賽不同于其他他民辦學(xué)校的競賽，科目只有英語一門。分別為聽力和筆試。如果孩子小學(xué)學(xué)英語但沒有系統(tǒng)都練習(xí)過英語聽力的話。為了不打擊孩子的積極性，還是不參加的好，不然，20分鐘的聽力把孩子的自信徹底粉碎。去年外地朋友的一個5年級的孩子，聽別人說，一旦競賽成績不錯，就會直接被楓楊錄取，孩子后半年就可以稍微輕松一點。抱著試試的態(tài)度，參加了去年的“楓楊杯”，出考場，孩子放聲大哭。（在當?shù)匾彩浅煽兎浅２诲e的），聽力，直接把孩子的熱情打入冰點。回去后，加強聽力的練習(xí)，但孩子幼小的心靈已經(jīng)有了陰影，今年，該小升初的他，無論家長、老師勸說，“楓楊杯”他就是不參加。他說“6K聯(lián)賽”也許也可以自己爭取一個鄭州名校的資格。那么，楓楊的考試都涉及哪些方面的內(nèi)容呢？
聽力考試涵蓋：日期，天氣，人物之間的關(guān)系，物品的特點，時間，地點，圖表，電話及具體事情的整體理解和應(yīng)用。題型通常為：聽音辯詞，聽句選圖，聽句子選答案，句子理解，對話理解，短語理解及聽短文填詞等。
筆試部分考察的更為廣泛，主要考察詞匯量，觀察力，分析能力，語言運用能力等。閱讀部分是筆試的大頭，內(nèi)容涉及：哲理故事，科普文章，應(yīng)用文（廣告，海報，說明書，菜單，電視電影介紹等）。題型主要以選擇為主，兼有閱讀填空或翻譯。通常所出題涉及文化背景，名人，地點（景點，特色地及標志性的古建筑等），中外主要節(jié)日，電影，書籍，諺語，東西文化差異等。
如果沒有一定的詞匯量，筆試第一題的英漢互譯估計就難倒不少人，英語習(xí)語都那道題型，不了解英語詞語的特點也很難得分。仿寫句子不僅考察閱讀更考察語言的綜合和運用。
有學(xué)生說，經(jīng)歷了“楓楊杯”，如果不能上楓楊，中學(xué)三年的任何英語競賽都不怕了。雖然有點夸張，但就2015年“楓楊杯”的賽題難度不亞于中考。
參賽的十分之一，可以復(fù)賽。能復(fù)賽的即使不能進楓楊，與外國語有關(guān)的其他學(xué)校都會予以關(guān)注的。(展開全部)

今天點評九中，只為了2017年元月五日即將開始報名的海軍航空實驗班。九中的海軍航空實驗班與省實驗的空軍航空實驗班有點異曲同工，都屬于為國家特定的部門培養(yǎng)優(yōu)秀人才與省教育廳及招飛辦公室研究決定設(shè)立的培養(yǎng)基地。2015年開設(shè)，2016年招收了100名。
2017年的海軍航空實驗班報名工作在即，由于近幾天家長和朋友電話一直詢問這個事情，現(xiàn)就招收實驗班學(xué)生的情況作一介紹，希望給有此意愿的家長和學(xué)生提供幫助。
報名時間：2017年元月一日―――2017年二月五日。
報名方法：登錄省高中階段招生信息服務(wù)平臺，海軍航空實驗班報名專欄，自主報名。
條件要求：戶籍和學(xué)籍均在省內(nèi)的年齡14――18周歲（2001年9月1日――2003年8月31日）的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（男生）身高163――180厘米，裸視1.0以上（沒做過任何手術(shù)），無紋身，刺字。
反映靈活，協(xié)調(diào)能力強，情緒穩(wěn)定，外語成績優(yōu)秀（英語）
選拔方式：初選，在各地市設(shè)立初選站，由招生機構(gòu)和九中負責(zé)對報名考生進行體格和心品測試。
初選時間：2017年3月
定遠：地點，鄭州。有各地市教育局統(tǒng)一組織學(xué)生。
考核內(nèi)容：政治考核由海軍招飛辦協(xié)同公安局進行。政審?fù)ㄟ^，確定是否預(yù)錄。
定遠時間：2017年5月
審批錄?。?017年7月中旬，對選定的預(yù)錄學(xué)生，根據(jù)方面普通高中招生考試成績，自高向低錄取。
協(xié)議簽訂：明確權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。家長，學(xué)生，學(xué)校及海軍招飛辦進行協(xié)議簽訂。
課程安排：除了完成國家規(guī)定的課程外，實驗班的學(xué)生早、晚、體育課和寒暑假開展海軍特色的教育和訓(xùn)練，內(nèi)容包括：國防教育，軍事教育，航空知識及參觀見學(xué)等。
學(xué)生管理：單獨編班，統(tǒng)一著裝。
師資配備：九中業(yè)務(wù)熟練的精英分別擔(dān)任任課老師和班主任。海軍選派專家和教官定期到校進行專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)。
特殊調(diào)整：如果運行過程中思想、身體、心理和學(xué)業(yè)不適合實驗班繼續(xù)學(xué)習(xí)的，可根據(jù)協(xié)議在第一、二學(xué)年結(jié)束時調(diào)整出實驗班。對符合各種條件的學(xué)生，可擇優(yōu)到實驗班進行培養(yǎng)。
學(xué)生待遇：從定遠開始一切費用全免（含來往車票及住宿）；每月以軍人待遇發(fā)放各種補貼。
志愿填報：填報飛行院校飛行與指導(dǎo)專業(yè)，并參加選拔測試（政審，體格、飛行和心理）其中心理和飛行作為招飛選拔的專業(yè)成績計入錄取總分。所有檢測合格者，按高考成績和選拔專業(yè)成績折合后擇優(yōu)錄取。
成績優(yōu)異的：清華、北大的航空專業(yè)及北京航空航天大學(xué)?？扇〉谩半p學(xué)籍”
未被錄取為飛行員的，推薦到其他軍隊院?；蛎窈綄W(xué)校。
海軍航空實驗班的關(guān)鍵詞：體格，視力、心理，反映，情緒及英語成績。
孩子即將升入初中的家長，可以留意，畢竟孩子多一次選擇的機會。(展開全部)