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緯三路小學(xué)的前身是河南省軍區(qū)子弟小學(xué)，原名“和平小學(xué)”。小學(xué)附近的正在搬遷的冷冷清清的水產(chǎn)市場(chǎng)，據(jù)稱也都是軍區(qū)的地，等市場(chǎng)搬走，小學(xué)周圍的環(huán)境應(yīng)該會(huì)更好一些。
想說(shuō)一下緯三，主要是，前幾天，一則緯三路小學(xué)的新聞?dòng)橙胙酆煟蟾乓馑际蔷暼沸W(xué)蒲公英家長(zhǎng)課堂受到家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)行了解發(fā)現(xiàn)，緯三路小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)辦多年。
這個(gè)家長(zhǎng)課堂會(huì)為孩子剛新入校的家長(zhǎng)開(kāi)辦培訓(xùn)班，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校、了解學(xué)校文化，告訴家長(zhǎng)怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活；家長(zhǎng)學(xué)校還經(jīng)常邀請(qǐng)心理專家為家長(zhǎng)們做報(bào)告，解答孩子成長(zhǎng)中的困惑；還曾經(jīng)邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的教育一線的老師跟家長(zhǎng)暢談教育中的難題。比如，如何滿足孩子的需求，怎樣和孩子對(duì)話，等等；也會(huì)幫助家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)中具體難題，比如，邀請(qǐng)過(guò)兒童文學(xué)作家、加斯頓國(guó)際小學(xué)校長(zhǎng)王鋼跟家長(zhǎng)們分析閱讀中的訣竅。我覺(jué)得，緯三路小學(xué)的蒲公英家長(zhǎng)學(xué)校挺用心。一個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校做的怎么樣，能夠從一個(gè)側(cè)面反映出這所學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感以及對(duì)教育的理解。
就在最近，全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合教育部等9部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃 (2016—2020 年)》，文中指出，建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、兒童之家、青少年宮、兒童活動(dòng)中心等活動(dòng)陣地， 普遍建立家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)， 城市社區(qū)達(dá)到 90% ，農(nóng)村社區(qū)(村)達(dá)到80%。在城市90% 的中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校中建立家長(zhǎng)學(xué)校，農(nóng)村達(dá)到 80%。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)家庭教育的重視。
國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)：“教育從家開(kāi)始，學(xué)校不過(guò)是幫一下忙?！比欢鎸?duì)著正規(guī)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的欠缺，學(xué)校里的家長(zhǎng)學(xué)校不僅應(yīng)該辦，還要好好辦。(展開(kāi)全部)

碩爵學(xué)校是鄭州市金水區(qū)體育局批準(zhǔn)成立的全日制民辦學(xué)校。也是鄭州九中的分校。碩爵學(xué)校也是鄭州九中的教育聯(lián)盟學(xué)校和優(yōu)質(zhì)生源基地。
首先我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境：環(huán)境一般，因?yàn)樗吘故亲庾×藙e人的地方，所以無(wú)法說(shuō)這個(gè)學(xué)校的的環(huán)境。
教學(xué)：教學(xué)這個(gè)大家就不必?fù)?dān)心了，教學(xué)設(shè)施齊全，先進(jìn)，

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)，辦學(xué)條件得天獨(dú)厚，為師生的學(xué)習(xí)、生活、研究與發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。碩爵學(xué)校也為了提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)品質(zhì)，配備的師資是從全省名校選聘來(lái)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年骨干教師和年輕新銳，師德優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂效果顯著，從而保證學(xué)生能夠充分吸收課堂知識(shí)，在學(xué)習(xí)中尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
針對(duì)它的課堂，也是實(shí)行小班教學(xué)，讓學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，參與性更強(qiáng)。在學(xué)生的發(fā)展方面，為了能夠讓孩子學(xué)的更好一些，也會(huì)讓一部分教師抽時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，最大限度滿足孩子的個(gè)性發(fā)展需求。
食宿方面也是采取食宿一體化，所有在校生均可解決食宿，讓孩子的 學(xué)習(xí)生活都能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，免去家長(zhǎng)每天接送孩子之苦。
在一些活動(dòng)中，學(xué)校也會(huì)舉行一些活動(dòng)或者社團(tuán)，比如籃球聯(lián)盟，金牌魔術(shù)社，而且“校長(zhǎng)助理團(tuán)”這一鄭州市五星級(jí)品牌學(xué)生社團(tuán)，給了孩子們豐富多彩的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，和施展自身才能的機(jī)會(huì)。也算是讓孩子身體，心里都能夠得到全面發(fā)展。
招生：招生方面都是和民辦機(jī)構(gòu)一樣的性質(zhì)，通過(guò)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，或者是在6月中旬，家長(zhǎng)自行帶著孩子的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)等相關(guān)資料去學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。
重要的是這所學(xué)校有對(duì)應(yīng)的高中部，會(huì)一部分學(xué)籍在外地的孩子，是一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣能夠免去將來(lái)在中招考試的時(shí)候一些麻煩，少走一些彎路，這個(gè)是一個(gè)很好的選擇。如果是注重環(huán)境的家長(zhǎng)，可能這個(gè)就不是您的選擇了。(展開(kāi)全部)

具有15年歷史的鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)，隸屬鄭州市四十七中教育集團(tuán)，是鄭州市較早的優(yōu)質(zhì)高中分校之一。思齊的發(fā)展可為一波三折。從最初的陳寨花卉市場(chǎng)附近（現(xiàn)勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)）到九如東路（現(xiàn)鄭東新區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)）當(dāng)時(shí)都稱之為鄭州市四十七中分校，鄭東管委收回九如東路校址時(shí)，高中分校曾和四十七高中本部一個(gè)院內(nèi)，2012年民辦學(xué)校改制，分校從47高中部分離更名思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)并移址花園路與廣電南路交叉口南50米路東（原河南省計(jì)劃生育干部管理學(xué)院）至2016年6月。由于院區(qū)范圍較小的原因，分校學(xué)生到高三時(shí)需回東區(qū)47高中本部，這無(wú)形中給本部的管理和生活都帶來(lái)了一定的壓力，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考察和協(xié)商于2016年8學(xué)8日再易校址至金明路與北環(huán)路交叉口慢200米（原河南黃河河務(wù)局干部學(xué)校），實(shí)行一院兩校。 新校址讓思齊勾勒一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)，搭建一個(gè)能為很多孩子，更多家庭圓夢(mèng)的平臺(tái)。高考成績(jī)演繹變“不可能”為“可能”的欣喜。 雖然校址的遷移及地域的局限，多少阻礙了思齊前進(jìn)的步伐，但歷時(shí)15年來(lái)，已經(jīng)發(fā)展為24個(gè)教學(xué)班，1200多名學(xué)生。在歷年的高考中，思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)97％的高中畢業(yè)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府深造，尤其是思齊的特長(zhǎng)生（美術(shù)，音樂(lè)及播音）100％通過(guò)河南省專業(yè)測(cè)試。2016年招收的400名學(xué)生中，有80名屬于跨省轄市招收的參加2016中招考試的應(yīng)屆畢業(yè)生。 思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色：藝術(shù)特長(zhǎng)生，播音，音樂(lè)和美術(shù) 比較特長(zhǎng)生正常的文化生的錄取率一般。(展開(kāi)全部)

地處高校林立，環(huán)境優(yōu)美北大學(xué)城的鄭州市實(shí)驗(yàn)高中，是鄭州市教育局直屬的一所按省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化，高質(zhì)量的全寄宿制高中。
學(xué)校設(shè)計(jì)為60個(gè)教學(xué)班，分為教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，活動(dòng)等多項(xiàng)功能區(qū)域。2013年9月正式招生，運(yùn)行四年，尤其是經(jīng)過(guò)2016年第一次高考后，已被社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可。2016年計(jì)劃招生400人，錄取400人。最低錄取分602分。
班型：科學(xué)，創(chuàng)新，英才，實(shí)驗(yàn)。12個(gè)班，平行分班各類型3個(gè)班。

小班化數(shù)學(xué)特色課堂。
數(shù)學(xué)小班制進(jìn)行分層教學(xué)。具體做法：一個(gè)班配備兩名數(shù)學(xué)老師，一個(gè)教學(xué)班分為兩部分，根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)一部分留班上課，一部分走班上課（專門的數(shù)學(xué)教室）。這樣做可以更好的關(guān)注每個(gè)孩子，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。

分享式課堂。是學(xué)校開(kāi)放式課堂的升級(jí)版，是學(xué)校老師在教育專家指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式。分享式課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法，從個(gè)人自學(xué)到組內(nèi)分享及組與組之間的交流，整個(gè)過(guò)程有交流，有碰撞，有生成，有提高。學(xué)校提倡自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)和群體活動(dòng)。通過(guò)全校師生的努力，學(xué)生學(xué)業(yè)提升率始終保持全市領(lǐng)先。2013年錄取305人，2016年的高考一本上線204人，其中理科148人，文科，56人。

學(xué)校本著知識(shí)提高，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)的目標(biāo)。在2016年招生中，增加了優(yōu)秀體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生。具體分配如下：足球10人，擊劍10人，管樂(lè)團(tuán)30人。50認(rèn)組成一個(gè)班，文化課統(tǒng)一，專業(yè)課分散練習(xí)。

需要說(shuō)明的是：市實(shí)驗(yàn)高中是唯一一所具有擊劍項(xiàng)目特長(zhǎng)生招生資格。是河南省擊劍隊(duì)的選拔基地。凡是有擊劍愛(ài)好和潛質(zhì)，心理素質(zhì)好的初三畢業(yè)生均可報(bào)名。 測(cè)試內(nèi)容：臂展測(cè)試（測(cè)試基礎(chǔ)條件和潛質(zhì)）；杠鈴臥推（考察心理素質(zhì)）。 家長(zhǎng)的反饋：正副班主任的設(shè)置是很多寄宿學(xué)校都有的，但市實(shí)驗(yàn)高中在設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)嚴(yán)格保證男女搭配，利于管理及學(xué)生的思想工作。
辦公室教室緊鄰，利用教師時(shí)刻把握教室動(dòng)態(tài)，做到防微杜漸。 也有家長(zhǎng)對(duì)擔(dān)心特長(zhǎng)班會(huì)不會(huì)重視特長(zhǎng)而忽略了文化課？我想，時(shí)間個(gè)實(shí)踐是最好的答案吧。(展開(kāi)全部)

河南省商務(wù)廳第二幼兒園隸屬于商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心，是事業(yè)機(jī)關(guān)辦園，歷史悠久，建于1954年，占地面積2838平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地2350平方米，綠化面積1300平方米,園內(nèi)樹(shù)木蔥綠，景色怡人，種有近百種樹(shù)木，經(jīng)過(guò)幾十年的不管繁殖生長(zhǎng)，已經(jīng)具備了景觀園林的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)園林式的綠色幼兒園。相對(duì)于霧霾污染的大環(huán)境，在這樣的一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的小環(huán)境中生活玩耍，孩子們的健康要好很多。
幼兒園場(chǎng)地寬敞、整潔，設(shè)有30米直跑道、沙坑、種植園、飼養(yǎng)園、戲水池、金魚(yú)池、小溪和鋪設(shè)有塑膠、水泥、鵝卵石三種不同質(zhì)地的活動(dòng)場(chǎng)地，戶外活動(dòng)場(chǎng)地均擺放有大型活動(dòng)器械，并聘請(qǐng)專門的園林師設(shè)計(jì)修建園林環(huán)境，充分體現(xiàn)自然化、藝術(shù)化的環(huán)境。園內(nèi)各類活動(dòng)室齊全，配備有多功能活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、幼兒美工室；幼兒園辦公及輔助用房齊全，包括保健室、隔離室、教具資料室、圖書(shū)閱覽室、晨檢室、傳達(dá)室、園長(zhǎng)室、教師辦公室、智能監(jiān)控廣播室、會(huì)議室、會(huì)計(jì)室、教學(xué)倉(cāng)庫(kù)、后勤倉(cāng)庫(kù)。廚房設(shè)置有主副食倉(cāng)庫(kù)、炊事員更衣室、開(kāi)水消毒間及粗加工間等配套設(shè)施。
幼兒園室內(nèi)環(huán)境整潔，教室寬敞明亮，擁有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，包括智能化音樂(lè)廣播系統(tǒng)、攝像機(jī)、錄像機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備等；每班配有電腦、液晶電視、鋼琴、錄音機(jī)等，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。
教室內(nèi)的活動(dòng)室、盥洗室、幼兒廁所與班級(jí)儲(chǔ)藏室,符合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)施布置富有兒童情趣和教育性。每個(gè)班級(jí)配備有適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、開(kāi)放式玩具櫥、圖書(shū)架，寢室設(shè)施一人一床，整潔衛(wèi)生，廁所設(shè)計(jì)精美小巧，并且男女分廁。全園安裝有集中供暖設(shè)施并配備有空調(diào)，保障了幼兒的防寒保暖和防暑降溫。各班區(qū)域玩具、體育器械齊全，其中大中型活動(dòng)器械34件，園方還自制了玩教具4000余件，配備圖書(shū)3000余冊(cè)，充分滿足孩子閱讀的需要。玩具、圖書(shū)及操作材料開(kāi)放式放置，給了孩子充分玩耍的時(shí)間和空間，
二幼2006年被評(píng)為為鄭州市示范性幼兒園。2015年3月升級(jí)達(dá)標(biāo)為河南省省級(jí)示范性幼兒園。立足自然、健康、愛(ài)心的辦園理念，追求高質(zhì)量的幼兒教育，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)。樹(shù)立了“身心健康、習(xí)慣良好、文明禮貌、互助自信、喜歡探索、體智德美全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，明確了“兒童為本、管理為本、教育為本、特色為本”的管理思路。形成了“開(kāi)放辦園，特色立園，科研強(qiáng)園，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的幼兒教育的”園所文化。構(gòu)建了富有特色的“健康教育”園本課程。通過(guò)課程實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。(展開(kāi)全部)

河南省商務(wù)廳第一幼兒園隸屬于商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心，建于1962年，是公辦的市級(jí)示范性幼兒園，占地面積1908平方米，建筑面積2199.7㎡。因?yàn)榻▓@比較早，所處的位置又是鄭州二環(huán)以內(nèi)的核心，占地比較小，不如后來(lái)新建的幼兒園動(dòng)輒就是萬(wàn)余平方。園內(nèi)場(chǎng)地區(qū)域劃分明確，有前院活動(dòng)場(chǎng)、后院活動(dòng)場(chǎng)、西院活動(dòng)區(qū)、三樓東西平臺(tái)活動(dòng)區(qū)以及四樓平臺(tái)活動(dòng)區(qū)。各個(gè)場(chǎng)地按功能劃分鋪設(shè)有塑膠、水泥兩種不同質(zhì)地的地面，戶外活動(dòng)場(chǎng)地均擺放有大型組合滑梯玩具，一樓的室外活動(dòng)區(qū)域比較小，樓頂平臺(tái)活動(dòng)區(qū)域比較大，不過(guò)麻雀雖小五臟俱全，室內(nèi)的建設(shè)是很注意細(xì)節(jié)很貼心的，配備有舞蹈活動(dòng)室、幼兒美工室、幼兒圖書(shū)館；幼兒園辦公及輔助用房齊全，包括保健室、隔離室、教具資料室、圖書(shū)閱覽室、晨檢室、傳達(dá)室、園長(zhǎng)室、教師辦公室、智能監(jiān)控廣播室、會(huì)議室、財(cái)務(wù)室、教學(xué)倉(cāng)庫(kù)、后勤倉(cāng)庫(kù)以及演出服裝間。園舍布局合理，功能區(qū)分明確，院落、房屋、圍墻護(hù)欄安全美觀。
幼兒園對(duì)于食品安全是十分重視的，廚房設(shè)計(jì)合理，安全衛(wèi)生，有主副食倉(cāng)庫(kù)、炊事員更衣室及粗加工間等區(qū)域劃分，還有和面機(jī)、切菜機(jī)、烤箱、蒸柜、電餅鐺、冷柜等配套設(shè)施。形成“以膳食管理工作為中心”的管理特色，本著給幼兒提供合理的營(yíng)養(yǎng)、均衡的膳食，建立科學(xué)的膳食制度，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，創(chuàng)建溫馨的進(jìn)餐環(huán)境的原則，從各個(gè)層面進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育，引導(dǎo)幼兒通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高健康認(rèn)識(shí)，改善健康態(tài)度，培養(yǎng)健康行為，從而切實(shí)維護(hù)和促進(jìn)幼兒全身心的健康。
教室寬敞明亮，擁有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，包括智能化音樂(lè)廣播系統(tǒng)、攝像機(jī)、錄像機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備等；每班配有液晶電視、鋼琴、播放器、故事機(jī)等，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。生活設(shè)施配備既符合幼兒年齡特點(diǎn)又美觀實(shí)用。幼兒活動(dòng)室、盥洗室、衛(wèi)生間劃分合理，每個(gè)班級(jí)配備有適合幼兒身高的桌椅、開(kāi)放式的玩具柜、圖書(shū)架，一人一床，整潔衛(wèi)生。有一個(gè)特點(diǎn)很重要，很多幼兒園不具備，就是該園有集中供暖，幼兒在冬天的防寒保暖讓家長(zhǎng)能夠放心。夏天有空調(diào)，保障了防暑降溫。

幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，幼兒800余名，教職工百余名。幼兒園本著“一切為了孩子，著力方便家長(zhǎng)”的辦園宗旨,對(duì)孩子愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)熱心；讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心，倡導(dǎo)“以人為本、服務(wù)為先，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的辦園理念，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，努力深化幼教改革；深入開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高教育素質(zhì)。力爭(zhēng)使一幼成為：孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)信賴的現(xiàn)代化幼兒園。(展開(kāi)全部)

四十七中高中部，位于鄭東新區(qū)CBD，緊挨商務(wù)外環(huán)。四十七以其美麗的校園環(huán)境和緊鄰CBD，成為鄭州市教育的窗口，市教育局眾多大型會(huì)議，包含跨省市的教育專題會(huì)議多在此召開(kāi)，是僅十年慢慢升起的明星高中之一。

位置和硬件成就了四十七之名，省市為了支持鄭東的發(fā)展，也給了四十七各種政策扶持，特別是宏志班政策。宏志班直接從生源基礎(chǔ)上提升了四十七的層次。近200人的宏志生是四十七的核心戰(zhàn)斗力，四十七另外還有一個(gè)希望就是其國(guó)際班，每年其高考紅榜名校名單主要來(lái)源是國(guó)際班和宏志班的學(xué)生。

學(xué)生傳言，四十七國(guó)宏相當(dāng)了得，省宏還算可以，普通班就不要去了。這戲言也多少反映了四十七面臨的真實(shí)困境。同一個(gè)學(xué)校，宏志班的孩子和普通班的孩子走在一起你一眼便知。這不得不說(shuō)其生源結(jié)構(gòu)。

整體來(lái)說(shuō)四十七的錄取生源在小三甲之下，多金水、鄭東、管城東部和經(jīng)開(kāi)的學(xué)生，而鐵路以西的中原、二七名校較多，所以西區(qū)的孩子雖有分配生政策，卻很少穿城而來(lái)。實(shí)際生源尤以金水、鄭東的學(xué)生多。說(shuō)到這里，大家基本可以想到四十七高中部被冠以“貴族學(xué)?！钡木売闪税?。這不怪學(xué)校自身，生源結(jié)構(gòu)使然。所以，學(xué)校也正好開(kāi)辦國(guó)際班，讓有錢人們有更多的選擇。

但是隨著市內(nèi)教育局面的變化，目前四十七迎來(lái)了新的困境，鄭東新區(qū)出現(xiàn)了第二個(gè)重點(diǎn)高中鄭東新區(qū)外國(guó)語(yǔ)，且其是鄭東新區(qū)所屬學(xué)校。據(jù)16年最新的的消息，未來(lái)，鄭東新區(qū)轄區(qū)的優(yōu)質(zhì)生源將優(yōu)先東外高中，這對(duì)四十七來(lái)說(shuō)不是個(gè)好消息，因?yàn)槲恢谩浫∩从邢喈?dāng)大的重合，且未來(lái)東外的胃口也很大，這是后話。

核心關(guān)鍵詞：國(guó)宏首選，省宏次之，不差錢可進(jìn)國(guó)際班。(展開(kāi)全部)

文博，省實(shí)驗(yàn)分校，內(nèi)有高中和初中，皆為實(shí)驗(yàn)嫡系，在實(shí)驗(yàn)?zāi)蟼?cè)，與實(shí)驗(yàn)一路之隔，兩校間有天橋相連。

省實(shí)驗(yàn)原本有更大設(shè)想，鄭東中學(xué)計(jì)劃初中一屆20個(gè)班，高中一屆30個(gè)班，12年夢(mèng)斷后，省實(shí)驗(yàn)便著力南側(cè)一路之隔的分校，鄭東的部分優(yōu)秀教師回撤文博。對(duì)于名校的分校而言，這么臨近，軟硬件共享，且有獨(dú)立校區(qū)的，且分校的校區(qū)還不小的，有，但不多。

以初中來(lái)說(shuō)，相對(duì)于西區(qū)孩子從三年級(jí)開(kāi)始扎實(shí)的準(zhǔn)備小升初，早早開(kāi)始新概念，金水雖然優(yōu)質(zhì)小學(xué)多，但準(zhǔn)備的充分程度多不及西區(qū)（這里僅作大數(shù)據(jù)，不說(shuō)個(gè)別學(xué)霸），雖說(shuō)過(guò)早的拔高都是輔導(dǎo)班惹的禍，但是想到楓楊、外語(yǔ)、桐一、東分，你不早努力，就是覺(jué)得自己心虛。特別是外語(yǔ)系三校對(duì)英語(yǔ)的要求高過(guò)其它學(xué)校。再加上省實(shí)驗(yàn)的光環(huán)，所以，從文博誕生起，金水、鄭東的孩子便熱烈追捧，被寄予厚望。

每年報(bào)考文博初中和高中的人都非常多。初中生源，和文博有強(qiáng)烈生源競(jìng)爭(zhēng)的初中主要是一八和經(jīng)緯，因?yàn)樗麄兊膮^(qū)位，他們?cè)诳忌械牡匚徊顒e不是特別大，除少數(shù)條子生和樓盤學(xué)位生外，選拔生源非常優(yōu)秀。高中分為兩部分，外地高分生的學(xué)霸班享有本部的所有軟硬件機(jī)會(huì)，高中本地生主要是實(shí)驗(yàn)本部分?jǐn)?shù)降分的學(xué)生和少數(shù)條子生。

補(bǔ)充：其實(shí)你不要那么排斥條子生，據(jù)我所知，所有一批學(xué)校都逃不掉條子生的安排，細(xì)節(jié)我不多說(shuō)，你只需看看每年各一批高中的實(shí)際班額就知道了，只要口碑好的一批高中，班額一般都要多至少10人（綜合來(lái)看，不考慮文理分科）。三甲高中是全市人民的焦點(diǎn)，很多條子不好直接進(jìn)本校，多數(shù)落戶其分校。

核心總結(jié)：初中優(yōu)質(zhì)；高中關(guān)注外地生班，及本地生的高分班，分低謹(jǐn)慎前往。(展開(kāi)全部)

緯五路一小屬于鄭州市一流的小學(xué)，很多家長(zhǎng)都很希望自己的孩子能進(jìn)入到緯五路一小上學(xué)。學(xué)校一年級(jí)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，動(dòng)漫社、合唱團(tuán)等團(tuán)體活動(dòng)都相當(dāng)出色，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施很好，師生的素質(zhì)整體都比較高。班里人數(shù)比較多，一般就是七十多人，有的還達(dá)到了八十多人。也是一個(gè)師生比在1:30的學(xué)校?？赡苡屑议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，教一個(gè)小學(xué)生，任何一個(gè)有耐心點(diǎn)的中師畢業(yè)生都可以勝任，何必要讓自己的孩子忍受著大班額，擠到那么多人數(shù)的班里學(xué)習(xí)呢！況且金水區(qū)還實(shí)行師資流動(dòng)，哪敢確定教自己孩子的就是個(gè)名師？

其實(shí)選擇一個(gè)學(xué)校，第一是師資，第二是學(xué)校的管理，第三則是同學(xué)。比如你在一個(gè)跑步行進(jìn)的方陣?yán)?，?dāng)大多數(shù)人都在以前方為目標(biāo)的時(shí)候，你好意思慢下來(lái)歇一歇，總往后看嗎？當(dāng)你處在一個(gè)消極的環(huán)境里時(shí)，那破窗效應(yīng)就有可能會(huì)波及你，更何況是一個(gè)人生觀價(jià)值觀都需要逐步建立的孩子？

所以我理解那些想方設(shè)法要把孩子送進(jìn)名校的家長(zhǎng)，很多人都是有從眾心理的，這一點(diǎn)不光是指那些家長(zhǎng)，同樣指孩子們。當(dāng)他們看到、接觸到、感受到大多數(shù)同齡人的積極向上的情緒的時(shí)候，他們也容易被感染。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子寧為雞頭不為鳳尾。其實(shí)讓孩子見(jiàn)識(shí)到更多優(yōu)秀的同齡人，他們自己經(jīng)歷過(guò)比較和競(jìng)爭(zhēng)中的起伏，也才會(huì)在以后的人生路上，不驕傲不氣餒，經(jīng)得了風(fēng)雨，見(jiàn)得了彩虹。(展開(kāi)全部)

提起鄭州七中初中部，在若干年前和鄭州八中屬于家長(zhǎng)們心目中的口碑學(xué)校，很多家長(zhǎng)總結(jié)了六好來(lái)形容七中。生源好、管理好、師資好、環(huán)境好、活動(dòng)好、成績(jī)好，班級(jí)有半數(shù)學(xué)生來(lái)這里上學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了“高進(jìn)高出、低進(jìn)較高出”的目標(biāo)?，F(xiàn)在七中面臨的是更多優(yōu)質(zhì)生源選擇了一些優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校，面臨好的生源流失這個(gè)問(wèn)題。
為了切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為了留給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，避免部分學(xué)生疲于應(yīng)付作業(yè)，每到期末復(fù)習(xí)時(shí)間，七中初中部采取作業(yè)免簽單、作業(yè)免做單、考試加分單等多項(xiàng)措施。所謂作業(yè)免簽單就是學(xué)生家庭作業(yè)累計(jì)五次為優(yōu)等者，可得一周家長(zhǎng)作業(yè)免簽單。學(xué)校要求各個(gè)教研組召開(kāi)專題工作會(huì)，針對(duì)作業(yè)布置原則、要求，批改評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)精選作業(yè)、趣味作業(yè)的重要性。
這些天在和一個(gè)七中家長(zhǎng)聊天時(shí)得知他的孩子就在七中上學(xué)，孩子的成績(jī)?cè)诎嗌锨岸笥?，他的孩子?jīng)?；貋?lái)跟他分享學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。比如在生物課上老師準(zhǔn)備了鮮活的小鯽魚(yú)讓學(xué)生親自解剖，觀察動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)，雖然孩子心存憐憫、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是覺(jué)得新奇有趣、大開(kāi)眼界。物理課上兩人一組在實(shí)驗(yàn)室做小車從軌道滑落的軌跡實(shí)驗(yàn)，枯燥繁瑣的定理一下子變得鮮活生動(dòng)起來(lái)。他的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很充實(shí)，有壓力在可控范圍之內(nèi)。而這個(gè)孩子的一個(gè)小學(xué)同學(xué)和他成績(jī)差不多，被他的父親托關(guān)系送到了一所有名的民辦學(xué)校，三天兩頭的請(qǐng)家長(zhǎng)，老師督促家長(zhǎng)更嚴(yán)厲的管教孩子，孩子的壓力山大，再加上他們班有的成績(jī)差的孩子被勸退了，孩子產(chǎn)生了輕微的厭學(xué)心理。(展開(kāi)全部)