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今年中招時(shí)候我?guī)е艿苋W(xué)?？催^，當(dāng)時(shí)一個(gè)碰到一個(gè)家長，家是開封的，孩子考了615（好像是這些，具體的忘記了），大中午的自己一個(gè)人裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)騎著電動(dòng)車去招生辦問孩子能不能上，結(jié)果分?jǐn)?shù)不夠，我安慰她說這分?jǐn)?shù)不低，可以去報(bào)個(gè)文博，她也說文博估計(jì)能上，但是文博沒有新楓楊好，所以還是有點(diǎn)失望。后來出來的時(shí)候有碰到一位家長帶著孩子來，信陽的，考了600（大約是這樣，比開封的那個(gè)同學(xué)要少），考上了，說是有一些獲獎(jiǎng)證書也算加分了。新楓楊在下面的錄取分?jǐn)?shù)每個(gè)地市都不一樣，每年都不一樣。
這個(gè)學(xué)校我印象比較深：1是因?yàn)殇浫÷蕵O高，2016年大概是80%，別人算的過線率是本科線或者干脆是升學(xué)率，但是這個(gè)是一本率，一本率，一本率。這是讓我比較驚訝和震撼的。所以你看這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，你倒推一下是知名初中，知名小學(xué)，知名幼兒園畢業(yè)的，有的可能是本身就出身在一個(gè)好小區(qū)，剛好可以劃片上一個(gè)好學(xué)校，有的（應(yīng)該說是大部分）都是父母親人比較重視教育的，知道從小就好好培養(yǎng)而不是放任自由。再順推一下，你看一下這學(xué)校的畢業(yè)的知名校友，什么清華北大，什么國際知名大學(xué)比比皆是，是不是很鼓動(dòng)人心。什么樣的土壤孕育什么樣的人，小概率事件畢竟是少數(shù)。上學(xué)非要上知名學(xué)校聽起來真是世俗矯情，但是一定要相信這世界上沒有絕對(duì)的事，知名一定是有知名的原因，你覺得矯情一定是你不了解內(nèi)情。
2，這個(gè)學(xué)?？梢哉型獾貙W(xué)生，因?yàn)槭敲褶k學(xué)校，所以有部分生源是面向地市的。其實(shí)這也是小概率事件，一個(gè)地市招生可能都不會(huì)超過十個(gè)人，但是這是一種希望和鼓舞。中國的教育資源不管是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都分布地太不均勻，而且教育還跟戶籍掛鉤，你的戶籍可能就決定了你所受到的教育的質(zhì)量，這是很扯也很順理成章的事。能招收外地的學(xué)生盡管這個(gè)名額很難爭取，但是不可否認(rèn)他激勵(lì)和鼓舞了一部分身陷貧瘠教育泥潭的學(xué)生和家長，而且這種激勵(lì)可以在時(shí)間和空間上延續(xù)。(展開全部)

四中是個(gè)完全中學(xué)，學(xué)校還不錯(cuò)。親戚家的小孩在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，今年初三。其實(shí)按照她的家庭住址和畢業(yè)的小學(xué)應(yīng)該劃片到十四中的，她成績一般，也考不進(jìn)來，當(dāng)時(shí)是父母找關(guān)系進(jìn)去的。我對(duì)四中印象比較深的是，有次我們一起吃晚飯，我給小女孩夾菜說多吃點(diǎn)，她搖搖頭說，我們老師要求控制體重的。當(dāng)時(shí)我們就驚呆了，只是記得一般是藝考生或者更嚴(yán)格上來說是體育生或者是舞蹈生才有這個(gè)要求的。但是四中普通的學(xué)生入學(xué)時(shí)候秤一下體重，然后老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的情況大概有個(gè)控制標(biāo)準(zhǔn)。
女孩子理科成績不好，初二的時(shí)候她爸爸給報(bào)了輔導(dǎo)班，效果一般。暑假的時(shí)候?qū)W校本來說要補(bǔ)課呢，后來可能是有人舉報(bào)，也不了了之。后來她爸又找了剛大學(xué)畢業(yè)的親戚，每周一對(duì)一輔導(dǎo)功課。因?yàn)轳R上面臨中考了，學(xué)習(xí)也比較緊張，一周只休息一天，就每周輔導(dǎo)一次。
我跟她的輔導(dǎo)老師聊起這事很不理解，想著剛畢業(yè)的大學(xué)生，離中考高考已經(jīng)很遠(yuǎn)了，輔導(dǎo)的肯定沒有專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有針對(duì)性。但是他搖搖頭說，嗯，其實(shí)我雖然沒有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)那么系統(tǒng)專業(yè)，但是你不要忘了，我也是從中考高考過來的，我切身的經(jīng)驗(yàn)會(huì)告訴我哪些地方是重點(diǎn)，迷惑點(diǎn)。他爸爸讓我來給他輔導(dǎo)其實(shí)很明智的，我比輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更能夠發(fā)現(xiàn)她的痛點(diǎn)，然后去刺破。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)是一個(gè)老師幾十個(gè)學(xué)生，不可能面面俱到。就比如，其實(shí)籠統(tǒng)地說她數(shù)學(xué)不好，其實(shí)是不對(duì)的，我發(fā)現(xiàn)很多題她都是會(huì)做的，但是都做錯(cuò)，因?yàn)樗泐}的時(shí)候太馬虎了，這種馬虎不僅使得她做錯(cuò)題，而且讓她變得很不自信，這就是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。所以我現(xiàn)在就慢慢給她一種觀念，題目不會(huì)沒有問題，給你講一遍就會(huì)了，就算是再不濟(jì)，講解三遍也會(huì)了，但是馬虎這個(gè)毛病可不能輕視，需要自己注意，別人能做的事其實(shí)很少。
我覺得說的很對(duì)，老師教的東西，其實(shí)很多是大家都通用的，比如你在一個(gè)普通班級(jí)里，那老師平常出的題找的資料，講解的題，一定是照顧到大多數(shù)同學(xué)的接受水平的，如果你這一科目的成績很好，已經(jīng)過了普通線，那么你需要更高水平的練習(xí)?；蛘吣阌旭R虎等等個(gè)人的特殊問題，老師是很難照顧來得，他們的目光是在大的基本面上。所以這個(gè)時(shí)候家長的作用就凸顯了，或者說一對(duì)一的輔導(dǎo)老師的作用就凸顯了。(展開全部)

高新區(qū)的教育資源一直是不錯(cuò)的，鄭中國際學(xué)校是鄭州中學(xué)的民辦分校，學(xué)校比較大，涵蓋了小學(xué)，初中，高中。鄭中是一個(gè)很擅長跟國際學(xué)校合作的，相繼跟很多外國學(xué)校合作，韓國松林中, 美國伍頓高中, 西安交大少年班，新加坡南華中學(xué)，天津南開中學(xué)等都有合作，這也跟他們學(xué)校定位的特色有關(guān)系，畢竟打出的是國際文憑學(xué)校的口號(hào)。
學(xué)校還是比較不錯(cuò)的，因?yàn)槲乙恢庇X得上一個(gè)視野開闊的學(xué)校很重要，不要把眼光一直盯在區(qū)重點(diǎn)或者是學(xué)習(xí)成績。鄭中國際有很多活動(dòng)，學(xué)生能在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力。這就跟上大學(xué)一樣的道理，有的學(xué)?；顒?dòng)豐富，與社會(huì)接觸也多，那么他的學(xué)生步入社會(huì)的時(shí)候，實(shí)踐能力就會(huì)比較強(qiáng)一些，雖然在社會(huì)上混遲早是要還得，其他學(xué)生的能力也能在后來補(bǔ)上，但是主要有兩個(gè)問題1，時(shí)間成本，在剛畢業(yè)這樣統(tǒng)一的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，單看能力，無疑靈活通透的人升值更快。2，后天習(xí)得的效果問題，從小培養(yǎng)和后天甚至入社會(huì)后再來著手培養(yǎng)，這是不一樣的。
所以一所視野看闊，活動(dòng)豐富有效的學(xué)校對(duì)孩子成長的影響是不言而喻的。為什么現(xiàn)在很多家長愿意去選擇名校，有人說這是一場跟風(fēng)潮，但是所有的結(jié)果一定有原因，如果一個(gè)孩子從小上的是知名幼兒園，知名小學(xué)，知名初中，知名高中，然后他考上知名大學(xué)的概率幾乎就是定了，知名大學(xué)也影響了他未來的人生的接觸面。當(dāng)然，世界上沒有絕對(duì)的事，例外也是很多的，但是大概率的事是我們更應(yīng)該去關(guān)注的，畢竟這幾十億人只有一個(gè)馬云，只有一個(gè)喬布斯，你家孩子能成為幾十億中的一個(gè)馬云、一個(gè)喬布斯的幾率有多少呢。
當(dāng)然了還是要量入為出，主要是家庭能不能承擔(dān)得起。如果家庭情況還好，但是不重視教育就意味著忽視未來了。(展開全部)

金沙小學(xué)原為鐵路第12小學(xué)，已經(jīng)有40余年的歷史，06年收歸金水區(qū)政府管理后，學(xué)校環(huán)境和整體風(fēng)貌得到了極大改善，也得到了周邊社區(qū)居民的認(rèn)可。09年更名為金沙小學(xué)。
與周邊學(xué)校相比，學(xué)校外觀嶄新、校園環(huán)境較好、硬件設(shè)施先進(jìn)，每個(gè)班都有多媒體設(shè)備，老師講課、開家長會(huì)多會(huì)使用PPT課件。學(xué)校每班70人以上，比較難得的是從一年級(jí)開始教授英語，有自己的英語老師。作業(yè)量適中，三年級(jí)學(xué)生速度較快者放學(xué)后一個(gè)小時(shí)內(nèi)能夠完成。此外，學(xué)校也有籃球、沙畫、啦啦操等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，尤其是啦啦操還奪得過國際獎(jiǎng)項(xiàng)。
生源有鐵路局職工子女、學(xué)校周邊劃片小區(qū)居民子女、外來務(wù)工子女等組成，而外來務(wù)工子女比例占到60%以上。由于學(xué)校生源質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生家長文化程度不高，對(duì)子女的教育重視程度不夠。據(jù)說，入學(xué)后，學(xué)校會(huì)私下根據(jù)學(xué)生資料分出“重點(diǎn)班”，并為“重點(diǎn)班”配備經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師。
在教育心理實(shí)驗(yàn)中，一些學(xué)校會(huì)把能力相似的學(xué)生分到一個(gè)小組或班級(jí)中去，一起接受教學(xué)，這叫做同質(zhì)性分組。這可能有利于教師對(duì)班級(jí)的管理和教學(xué)。然而，同質(zhì)性分組也極有可能擴(kuò)大好學(xué)生和差學(xué)生之間的差距。因?yàn)橥|(zhì)性分組是教育預(yù)言自我應(yīng)驗(yàn)的一個(gè)潛在來源。意思是，孩子接受了教師對(duì)他的積極或消極評(píng)價(jià)，并潛移默化地把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。換句話說，“非重點(diǎn)班”學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)方法、班級(jí)環(huán)境等原因，與“重點(diǎn)班”學(xué)生相比進(jìn)步緩慢，漸漸地，他們表現(xiàn)出自尊下降，自己和別人都認(rèn)為他們“不聰明”，與“好學(xué)生”的差距越拉越大。(展開全部)

匯愛幼稚園是很值得推薦的鄭州西區(qū)的幼稚園，自由和愛的體驗(yàn)式教育吸引著鄭州各區(qū)的家長不遠(yuǎn)路途送孩子來這所園區(qū)。匯愛幼稚園整體給人的感覺就是輕松，有愛，孩子得到充分的尊重。
先說說環(huán)境：坦白說，如果單從園區(qū)環(huán)境來說，并不會(huì)引起人太大的注意，比起如今很多新開的高大上的私立幼稚園，環(huán)境顯得過于普通，但一走進(jìn)園區(qū)，你會(huì)有一種直觀的溫馨，溫暖的感，大門口悠長的葡萄架長廊，明亮的三層挑高的天井設(shè)計(jì)，視野開闊，有滑梯的樓梯、有攀爬架的中英文繪本館，藏書豐富的家長閱覽室，明亮的花房、小菜園…………
再說說理念和師資：這所位置不太好的幼稚園為什么吸引了那么多家長，就是因?yàn)樽杂珊蛺鄣睦砟?，混齡教學(xué)、1:5的師資配比都是為了更能夠觀察、支持到每個(gè)孩子個(gè)性敏感期的發(fā)展，每周2次的大會(huì)外更是讓孩子自由的探索，課程都是體驗(yàn)式課程，扎染，烹飪，刺繡，木工……都是讓孩子親子體驗(yàn)，從孩子自信、開朗的呈現(xiàn)都能看到老師是真正尊重孩子的，中午吃飯時(shí)候最有趣，小小的孩子們都是進(jìn)行自助取餐，都是用筷子,孩子的自理能力真是讓人驚訝；老師都很年輕，還配有男老師，每個(gè)老師都很有熱情，開心，孩子可以直呼老師的名字，很親切。匯愛的老師（包括外教）從入園到培訓(xùn)，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和培訓(xùn)，每一位老師都非常愛孩子，尊重孩子，在園區(qū)處處可以看到孩子和老師快樂的交流。
餐飲情況：匯愛的餐譜是專門機(jī)構(gòu)提供的食療養(yǎng)生餐，每天食材有25種以上，看起來色香味俱全。
不足：
匯愛2.5歲-5.5歲孩子混齡在一起的，有些家長介意混齡教學(xué)的可以慎重選擇
匯愛是以孩子的個(gè)性建構(gòu)和體驗(yàn)式教育為主，家長要求在幼兒園認(rèn)知學(xué)習(xí)較多的慎重選擇
匯愛硬件環(huán)境一般，對(duì)環(huán)境有高要求的有待考察。
點(diǎn)評(píng)：（滿分5個(gè)）
環(huán)境：
課程：
師資：
餐飲：(展開全部)

艾瑞德國際學(xué)校分為幼兒園小學(xué)，幼兒園每班24人，4個(gè)老師，每周兩節(jié)外教課。
小學(xué)每班32人，學(xué)生人數(shù)都是8的倍數(shù)。除了正常語文、數(shù)學(xué)、英語、體育之外，每周也都有英語課和游泳課。每周四下午有兩節(jié)拓展課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的課程。有50多門拓展課程，攝影、聲樂、二胡、架子鼓、茶藝等等，這些都跟大學(xué)的選修課差不多。每個(gè)學(xué)生從小學(xué)一年開始就可以選學(xué)自己的喜歡的課程，為保證學(xué)習(xí)的完整性和專一性，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期最多選兩門課程。

比較有特色的是艾瑞德教育農(nóng)場，每個(gè)學(xué)生都有自己的一塊土地，種上自己的植物。學(xué)校會(huì)定期開展田園課程，讓孩子親近自然，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和勞作能力。假期也會(huì)在農(nóng)場開展夏令營活動(dòng)。

另外我覺得非常好的就是他們的成績測試方式，分為兩種，一種就是跟高新區(qū)的小學(xué)一樣，統(tǒng)一的期末考試，以試卷的形式來體現(xiàn)。另外一種就是綜合測評(píng)，會(huì)邀請(qǐng)家長跟老師一起給學(xué)生打分，這種測評(píng)的方式比較靈活，比如每個(gè)學(xué)科都不太一樣，可能是上臺(tái)表演一段二胡，也可能是動(dòng)手做一個(gè)小手工，主要檢測的是孩子的綜合能力。

艾瑞德建校時(shí)間并不長，但是在鄭州的口碑很好，主要是因?yàn)樗环矫婺芨鷳?yīng)試教育接軌同時(shí)又能注重孩子綜合能力培養(yǎng)，這不僅僅體現(xiàn)在他們的課程設(shè)置里面，也體現(xiàn)在考試測評(píng)方面，這點(diǎn)是比較難得的。(展開全部)

這個(gè)是母校，在這里上了三年高中，時(shí)光流逝，如今已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)開始工作了。對(duì)母校想說的有很多，但是作為應(yīng)試教育的過來人，并不想多說應(yīng)試，就說兩點(diǎn)瑣碎的事吧。首先，這所學(xué)校雖然不比鄭州一中，外國語等這些學(xué)校排名靠前，但是依然不失她在重點(diǎn)中學(xué)里的地位和品格。了解這個(gè)學(xué)校的可能都知道，回中的交響樂團(tuán)特別不錯(cuò)，這點(diǎn)您可以去百度自己查查。作為一名普通文化生，我覺得我對(duì)古典音樂以及交響樂的啟蒙就在這里，印象很深刻，當(dāng)時(shí)是校交響樂隊(duì)的指揮給我們上音樂課，每堂課都會(huì)講一些音樂大師以及代表作，介紹一些中國的和西方的樂器，當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)都挺喜歡音樂課。課下自己會(huì)去查查這些人或相關(guān)其他作品聽聽，也許是高中學(xué)習(xí)生活太枯燥吧，這也是一種不錯(cuò)的放松方式。其次就是帶自己三年的老師們，覺得老師都非常理解和尊重學(xué)生，我覺得這一點(diǎn)很重要。而且老師在傳授知識(shí)的時(shí)候給人的感覺是一種樂知，樂在其中，盡管升學(xué)壓力時(shí)刻在，高二剛文理分班的時(shí)候（我是一枚文科生），語文老師每周會(huì)抽出一節(jié)課給大家放電影，寫影評(píng)，老師會(huì)給批語，也會(huì)在課堂上透過電影作品教大家分析作品所反映的時(shí)代和人物，會(huì)抽出來一節(jié)課，作為閱讀課，推薦大家課外多讀讀書，多培養(yǎng)興趣愛好。地理老師葫蘆絲吹的特別棒，還免費(fèi)教感興趣的同學(xué)。
其實(shí)，這么多年過來了，回想當(dāng)時(shí)的應(yīng)試教育所記的東西倒真是還給了考試，沉淀下來的卻是當(dāng)時(shí)讀過的某些書，分析問題的思考方式以及學(xué)著閱讀并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。對(duì)于應(yīng)試教育，一直以來也是一個(gè)爭議很大的問題，也在嘗試改變，但總歸不離其宗吧，我一直覺得考試、升學(xué)面前，還能注重學(xué)生個(gè)體長遠(yuǎn)的成長，這也是一種難得的情懷！畢竟在這個(gè)快消品時(shí)代，什么都想速成，什么都注重一個(gè)立竿見影的結(jié)果。
以上僅是個(gè)人三年學(xué)習(xí)生活的部分體驗(yàn)，主觀性較強(qiáng)，但事實(shí)卻是客觀講述。(展開全部)

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1，硬件：新風(fēng)、直飲水、圖書館，機(jī)器人示范間，200米的跑道等。
2，招生情況：
15年7月開始招生，招生3個(gè)班級(jí)，2個(gè)世界公民班級(jí)，1個(gè)全美班。
16年計(jì)劃招生兩個(gè)班級(jí)，世界公民和全美班級(jí)。
17年計(jì)劃開始招生蒙氏班和華德福班。
四個(gè)主題班所學(xué)的教材是一樣的，而且跟惠濟(jì)區(qū)的教材也是一樣的，但是有不四中不同的教學(xué)方法和教學(xué)理念（華德福，蒙氏，世界公民，全美），另外還有一些藝術(shù)課程：美術(shù)，木工和陶藝，音樂舞蹈，陶藝、拉丁舞、國學(xué)、中醫(yī)等。
3，師資：生物學(xué)博士，瑞典華德福專家，師范類教師偏多，教師偏年輕，但經(jīng)常會(huì)有著名的專家來校做教研和教師培訓(xùn)。
生源：學(xué)校是怡豐森林湖的配建小學(xué)，目前生源主要是周邊業(yè)主子女，業(yè)主子女入學(xué)有優(yōu)惠。
4，學(xué)費(fèi)：34800元/年，餐費(fèi)7000/8000元，校車費(fèi)5000元(學(xué)校原定有學(xué)生宿舍，但是考慮到小學(xué)階段的孩子不適合住校，所以沒有使用)(展開全部)