八一中學(xué)變成鄭州中學(xué)八一校區(qū)。高新區(qū)也舉行了授牌儀式。鄭州中學(xué)八一校區(qū)，能夠使八一中學(xué)和鄭州中學(xué)集聚優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，名校、強(qiáng)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”，激發(fā)優(yōu)質(zhì)教育“聚變效應(yīng)”，打造“雙向賦能”新模式。今后雙方將在文化建設(shè)、師資培養(yǎng)、課程建構(gòu)、學(xué)生發(fā)展、資源共享等方面深度融合，促進(jìn)鄭州中學(xué)和八一中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高位發(fā)展。
鄭州中學(xué)將以“共建、共創(chuàng)、共享、共贏”為主旨，與鄭州中學(xué)八一校區(qū)在學(xué)校文化、學(xué)校管理、內(nèi)涵提升、制度建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、評(píng)價(jià)建設(shè)、課堂建設(shè)、教師培養(yǎng)等領(lǐng)域開(kāi)展密切合作，通過(guò)師資互派、課題共研、資源共享、品牌共建等形式進(jìn)行全領(lǐng)域、多角度融合發(fā)展。
能融合發(fā)展是好事，不過(guò)學(xué)校的教學(xué)也是需要師資力量的積累，萬(wàn)華城五期周邊不利因素較多，而且距離其他地塊較遠(yuǎn)，距離高新萬(wàn)達(dá)也遠(yuǎn)，因此價(jià)格也一直比較低，這次八一中學(xué)變成鄭州中學(xué)八一校區(qū)也是會(huì)有受益。萬(wàn)華城也是宣傳了五期瓏府鄭州中學(xué)八一校區(qū)和鄭州中學(xué)附屬小學(xué)萬(wàn)華城學(xué)校的學(xué)校優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然教學(xué)成績(jī)也是日積月累的，不是一下子就能提升的，不過(guò)也是在慢慢變好的路上。
高新區(qū)目前西三環(huán)沿線(xiàn)的項(xiàng)目有碧桂園西湖、東原閱城、萬(wàn)華城，價(jià)格也都差不多，品質(zhì)也都一般，尤其是萬(wàn)華城五期和東原閱城也都比較近了，四環(huán)外還有很多項(xiàng)目，競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈。相對(duì)來(lái)說(shuō)，雙湖科技城附近也需要很多好的學(xué)校，畢竟那里配套更不成熟，如果能有好的學(xué)校會(huì)更好。
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