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說來有趣，最初了解互助路小學(xué)的簡(jiǎn)單信息來源于西三環(huán)一家樓盤這樣的廣告：買###，上互助路小學(xué)。第二次是行走在大街上聽到的對(duì)話：A,想法把我孩子弄到互助路小學(xué)啊，你說多少錢？B,那不是錢不錢的問題，確實(shí)難辦啊，我再想想辦法。好奇心驅(qū)使我想了解更多的關(guān)于互助路小學(xué)。 以“讓每個(gè)孩子快樂幸福成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造發(fā)展”為辦學(xué)理念的互助路小學(xué)位于互助路17號(hào)，成立于1957年，現(xiàn)擁有74個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5000多人，是鄭州市規(guī)模最大的學(xué)校。 互助路小學(xué)在中原區(qū)，是應(yīng)試教育做得最好的學(xué)校之一，能和之抗衡的在鄭州市也寥寥無幾，學(xué)校的奧數(shù)成績(jī)，可能是鄭州最好的，沒有之一。和其他小學(xué)最大的區(qū)別是，互助路小學(xué)有相當(dāng)一部分男教師，且大部分都是數(shù)學(xué)兼奧數(shù)輔導(dǎo)。隨著素質(zhì)教育不斷地提入國(guó)家的教育日程，互助路小學(xué)，在發(fā)展傳統(tǒng)學(xué)科，扶持新興學(xué)科，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化特色學(xué)科，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)精神指導(dǎo)下，在保持奧數(shù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，注入校本課程，精心打造新興的品牌學(xué)校。 學(xué)校的繪畫，在中原區(qū)藝術(shù)節(jié)中，多人獲獎(jiǎng)，管樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)的集體舞，合唱隊(duì)均獲得一等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)并代表區(qū)參加是歌唱比賽。足球，籃球，體操是繼奧數(shù)之后，形成學(xué)校新的特色學(xué)科。 互助路小學(xué)一直以其穩(wěn)定及師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高的口碑在家長(zhǎng)中流傳。我們以某一培訓(xùn)中心每年挑選奧數(shù)苗子的考試來說話吧，前50名中，互助路必占14――16不等，前100名，互助路一定有超過30人在內(nèi)。透過這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，對(duì)互助路小學(xué)那么大的班額，仍有家長(zhǎng)愿意讓孩子來。也就不足為奇了。 互助路小學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后的去向：桐柏一中最多，實(shí)驗(yàn)外國(guó)語，外國(guó)語總校，楓楊，57中，19中。 互助路小學(xué)的學(xué)科：最強(qiáng)數(shù)學(xué)，英語，語文。 家長(zhǎng)反饋：老師知名度高，奧數(shù)輔導(dǎo)有自己獨(dú)到的方法；不參加奧數(shù)學(xué)習(xí)的作業(yè)很少，讀寫作業(yè)一起也就是1個(gè)小時(shí)的時(shí)間；教室里滿滿的桌子，滿滿的人，最后一排的頂墻而坐。 走進(jìn)互助路發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同于其他學(xué)校的現(xiàn)象，低年級(jí)人少，65左右，年級(jí)越高，人越多，6年級(jí)有的班接近100人。這個(gè)現(xiàn)象說明了，高年級(jí)后互助路小學(xué)的外轉(zhuǎn)生較多。 為了緩解學(xué)校人多的壓力，最近幾年，互助路小學(xué)相繼開設(shè)了北校區(qū)，錦衣校區(qū)，正籌建的陽光校區(qū)。希望分校的建立，在秉承互助路小學(xué)務(wù)實(shí)的同時(shí)，能把優(yōu)質(zhì)資源帶給不同校區(qū)的學(xué)生。(展開全部)
在鄭州提及互助路小學(xué)，似乎不說數(shù)學(xué)成績(jī)，好像不能盡力表達(dá)對(duì)互助路小學(xué)的敘述，但在英語盛行的如今，互助路小學(xué)這所以數(shù)學(xué)見長(zhǎng)，以數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槊男W(xué)，在英語學(xué)習(xí)和英語社團(tuán)培養(yǎng)和發(fā)展上也有其獨(dú)到的方法。
也是暑期，也是比賽，7月20日，互助路小學(xué)歡樂英語話劇社的成員、互助路小學(xué)小歌手在老師的帶領(lǐng)下赴北京參加2017年度希望英語風(fēng)采大賽全國(guó)賽，互助路小學(xué)的校長(zhǎng)親自帶隊(duì)參與了此次比賽。
去北京參加希望英語風(fēng)采大賽是經(jīng)過多次選拔后，成績(jī)優(yōu)異者才能獲得參賽資格的，全國(guó)比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)“即興表演”，互助路小學(xué)的孩子們用流暢的語言，豐富的表情，贏得了評(píng)委的賞識(shí)，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中就有三名同學(xué)獲得了最佳個(gè)人獎(jiǎng)，也給贏得了團(tuán)隊(duì)總成績(jī)排名第一的好成績(jī)。在第二環(huán)節(jié)“話劇表演”中，隊(duì)員們齊心協(xié)力，配合默契，用實(shí)力打動(dòng)全場(chǎng)評(píng)委。在接下來的歌曲賽中，互助路小學(xué)的歌手一路過關(guān)斬將，用自己豐富的情感演繹了自選和指定的三首歌曲，用演唱證明了自己的實(shí)力。在經(jīng)歷了兩個(gè)環(huán)節(jié)的角逐后，英語話劇社表演的話劇獲得全國(guó)英語戲劇大賽特等獎(jiǎng)第一名，最佳女主角，最佳男配角的桂冠也被互助路收入囊中，全國(guó)英語歌曲演唱賽一等獎(jiǎng)以及最佳幫唱獎(jiǎng)也被互助路小學(xué)一舉拿下。
互助路小學(xué)英語的獲獎(jiǎng)，極大地鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)子英語的積極性，也給同學(xué)們學(xué)習(xí)英語樹立了信心，使得部分?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)特別突出的孩子，在英語學(xué)習(xí)上更加努力，原本報(bào)名就多的英語社團(tuán)，在新學(xué)期招新中，更是門庭若市。
期待有一天，互助路小學(xué)的英語也如同人們提及學(xué)校數(shù)學(xué)時(shí)的語氣和表情！(展開全部)
前兩天碰到一位互助路小學(xué)的家長(zhǎng)。對(duì)于自己的孩子在“名?！边@件事，這位家長(zhǎng)最初表現(xiàn)的特別淡定，說只要孩子快樂就好，說自己曾經(jīng)和另外一個(gè)家長(zhǎng)交流，那個(gè)家長(zhǎng)很自豪，說自己家孩子從上學(xué)考試都是滿分，自己每天做5套習(xí)題，她聽完之后特別崩潰，覺得孩子太累了。但說到最后，她也承認(rèn)，到了三年級(jí)之后，孩子的功課難度確實(shí)突然增加了，明年也打算給報(bào)個(gè)奧數(shù)班什么的。我聽完后笑了，其實(shí)，其實(shí)，在大環(huán)境下，可能很多家長(zhǎng)都不能免俗。
但是孩子的成績(jī)好是不是就和刷題、課外班有非常直接的關(guān)系？有時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子看著不怎么用功，成績(jī)很好，有的每天都做很多題，卻也沒什么效果。
有一個(gè)詞叫做認(rèn)知自我調(diào)控，即持續(xù)監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)程，檢查結(jié)果，對(duì)無效的努力加以修正。通俗一點(diǎn)解釋就是學(xué)習(xí)一段時(shí)間，能夠?qū)ψ约旱呐腿〉玫倪M(jìn)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，也就是能夠監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過程。成績(jī)比較好的孩子，其實(shí)在這方面的能力都比較強(qiáng)。他們指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)什么時(shí)候做得好，什么時(shí)候做得不好。如果遇到障礙，他們還可以主動(dòng)、有目的采取措施來構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境，相比之下，成績(jī)不良學(xué)生這方面就非常被動(dòng)。然而，這種能力也不是生來就有的，是隨著孩子的思維能力的發(fā)展而發(fā)展起來的，如果想讓孩子這方面能力加強(qiáng)，家長(zhǎng)和教師需要刻意培養(yǎng)。但實(shí)際情況是，在孩子的自我監(jiān)控能力還沒有發(fā)展起來的時(shí)候，就從父母和老師那得到了不良的反饋，從而破壞了他們的自我調(diào)控能力。(展開全部)
競(jìng)爭(zhēng)很激烈的，學(xué)校老師管理負(fù)責(zé)任，跟家長(zhǎng)很及時(shí)溝通，學(xué)生素質(zhì)整體不錯(cuò)，只是每個(gè)班人數(shù)比較多，老師不一定都能兼顧。
我覺得這個(gè)學(xué)校是比較偏重應(yīng)試教育的，小學(xué)生還是多注重素質(zhì)教育的鍛煉,多舉行課外活動(dòng)和體育鍛煉，能讓孩子的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到了很好的鍛煉。學(xué)校周圍交通很方便，環(huán)境不錯(cuò)。而且，每年都有推薦到鄭州外國(guó)語總校的名額。
目前教育制度下，大多數(shù)公辦教育體系內(nèi)的學(xué)校仍是置于傳統(tǒng)教育框架下的。相似的教學(xué)模式里，之所以會(huì)有互助路這類有口碑的學(xué)校脫穎而出，師資力量的成熟穩(wěn)定，學(xué)校在管理上的自我要求，生源質(zhì)量都成為原因。
而家長(zhǎng)對(duì)這類學(xué)校的追求向往，學(xué)區(qū)周圍的生源人數(shù)，也造成了互助路總校的大班額。如果孩子注意力穩(wěn)定，個(gè)性脾氣不跳脫于同齡孩子，有一定適應(yīng)力，互助路總校是個(gè)不錯(cuò)的選擇。反之，互助路北校區(qū)屬于小班額，可以列為一個(gè)選項(xiàng)。互助路周圍午托部不少，當(dāng)然良莠不齊，家長(zhǎng)需要多走訪。
互助路小學(xué)與伊河路小學(xué)齊名，總校坐落在互助路17號(hào)，是中原區(qū)數(shù)一數(shù)二的公立小學(xué)。招生方式為就近入學(xué)。
生源很好，慕名而來的家長(zhǎng)特別多，60多個(gè)教學(xué)班，在校生學(xué)生 4000多人，
因?yàn)槿硕喔?jìng)爭(zhēng)就激烈，每年小升初去外語總校的推薦生名額就那么多，孩子壓力挺大的。
辦學(xué)特色是奧數(shù)，入校有面試，只要符合劃片相關(guān)政策就能入學(xué)。
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