八月流火。
對(duì)于高考考生們而言，經(jīng)過了六月等待放榜的輾轉(zhuǎn)惶恐、七月填報(bào)志愿的艱難抉擇，八月似乎是一個(gè)逐漸適應(yīng)、逐漸放松的時(shí)節(jié)。
連續(xù)碰到幾位即將邁進(jìn)大學(xué)之門、甚至已經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)一年還迷迷糊糊的年輕人，想來這樣的孩子也不會(huì)太少。
對(duì)他們，我有點(diǎn)話想說。
1
大學(xué)門外時(shí)迷惘
同事老哥家的孩子曉陽是個(gè)略文氣的大男孩。曉陽在整個(gè)初中高中階段都近乎于“完美”的投身學(xué)業(yè)，在千軍萬馬獨(dú)木橋的河南考入了發(fā)達(dá)地區(qū)的985高校，雖然專業(yè)未能盡如所愿，但是已經(jīng)足夠讓旁人羨慕了。
同事老哥咧著老臉笑了一周，第二個(gè)禮拜就開始晴轉(zhuǎn)多云，第三周已經(jīng)烏云密布，前兩天開始打電話要我找他兒子“聊一聊”。
理由是兒子現(xiàn)在以一種“補(bǔ)課”的態(tài)度惡補(bǔ)各種游戲——從xbox到ps4，從PC游戲到手機(jī)游戲幾乎來者不拒，7月開頭那么短短幾天就在steam的夏季促銷上砸進(jìn)去好幾百買游戲，居然還理直氣壯的說是不玩則已，要玩就“支持正版”、“天生驕傲”。
Steam的夏季促銷往往很“給力”▼
小伙子對(duì)這個(gè)事情的答復(fù)也很直白：“我憋了六年，拼死拼活，不就是為了接下來可以放開了玩么！”
一時(shí)間我也愕然，越是嚴(yán)于律己的壓抑，越是容易引起報(bào)復(fù)性的反彈。但是這個(gè)思路背后隱藏的“學(xué)習(xí)的生涯已經(jīng)結(jié)束”的邏輯，卻是大錯(cuò)特錯(cuò)，遺患無窮。
2
初入大學(xué)亦彷徨
小柯是個(gè)有點(diǎn)瘦弱的文科女娃子。高中三年下來，眼鏡度數(shù)成功從200飆升到550度。去年很艱難的考到一個(gè)邊疆省份的211大學(xué)念外語。一年下來，有兩個(gè)不適應(yīng)：一是不適應(yīng)沒人管沒人催的“放羊”式學(xué)習(xí)；二是不適應(yīng)“功利”做事的同班同學(xué)。
在漫長的彷徨之后，加入了一個(gè)以“弘揚(yáng)國學(xué)”為主旨的大學(xué)社團(tuán)，暑假期間還跟著同學(xué)們一起遠(yuǎn)赴安徽xx書院，穿著漢服學(xué)了一個(gè)星期的國學(xué)?；貋硐沧套痰母嬖V我，聽到很多安于困頓、投身國學(xué)研究的艱苦勵(lì)志故事，決心要弘揚(yáng)內(nèi)心的“君子之氣”，“向上”不息，不為污流所染。
國學(xué)課程中給圣人像行禮▼
我認(rèn)真的聽完了小姑娘的“國學(xué)之旅”的介紹，然后問了仨問題：“什么是國學(xué)”“什么是君子之氣”“怎么做算是‘向上’”。
小姑娘漲紅了臉，開啟了“循環(huán)論證”的模式：君子之氣就是要符合“道”；“道”就是“天之道”；符合“天之道”的就是“向上”……
于是我又滿心的憂慮，孩子你這幸虧是去學(xué)詩書禮樂易的國學(xué)，要是碰到傳銷的可咋弄啊。
3
直面開局有話說
從高中到大學(xué)，確實(shí)是一個(gè)重大的變化，而且高中校長和大學(xué)校長通常都會(huì)在畢業(yè)/迎新典禮上語重心長的叮囑許多。按理說輪不到我來啰嗦。
但是，講臺(tái)上念的稿子里，十句話里大抵有三句是官樣文章，三句是客套說辭，剩下幾句里再刨掉前景展望，語重心長的點(diǎn)撥還真是未必人人都能聽懂。
那我就嘮叨幾句直白的。
第一，你們的學(xué)習(xí)生活不是結(jié)束了，而是剛剛開始，只不過學(xué)習(xí)和努力的方式、內(nèi)容有所變化。
初中、高中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，其深度和廣度是非常有限的。看起來已經(jīng)無比殘酷的高考，更側(cè)重于考察學(xué)生把這有限的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)和理解能力，兼顧著也考察毅力、執(zhí)行力和抗壓能力。
因?yàn)檫@個(gè)指向性非常的明確，所以才能有每年層出不窮的模擬考題、命題分析，才會(huì)有高中各位老師不辭辛勞的耳提面命，才會(huì)有毛坦廠的萬人空巷，想方設(shè)法、齊心協(xié)力的幫助考生壓榨最后一點(diǎn)提升成績的空間。
“高考工廠”送考的壯觀場面▼
然而大學(xué)不是這個(gè)玩法。本質(zhì)上講，一所好的大學(xué)需要培養(yǎng)的是有探索和拓展?jié)摿Φ娜恕?/strong>既然是“潛力”，就沒有那么清晰的目標(biāo)——北京大學(xué)國際政治系的畢業(yè)生唐師曾，最終跑去做了戰(zhàn)地?cái)z影師，用鏡頭追隨拉賓、阿拉法特見證歷史；上海交通大學(xué)電機(jī)系的一位畢業(yè)生，最終卻成為了確立中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代領(lǐng)袖，和華萊士他們談笑風(fēng)生。
北大師兄滿天下的戰(zhàn)地記者唐師曾▼
與此同時(shí)，大學(xué)的老師、輔導(dǎo)員不會(huì)再像高中班主任一樣耳提面命、嚴(yán)防死守，因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界的探索必須是一個(gè)成年人的主動(dòng)行為——而一個(gè)成年人最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是能夠?qū)ψ约旱男袨楹蜎Q定承擔(dān)責(zé)任。
大學(xué)只是人生的一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，只是這個(gè)階段更側(cè)重于自律和自主而已。
覺得高考已然結(jié)束，終于可以“刀槍入庫、馬放南山”的，將來必將咽下自己放浪耽擱的惡果。
第二，大學(xué)也是江湖，要學(xué)會(huì)高效的與人相處、和人打交道。
到了大學(xué)，選了專業(yè)，當(dāng)然要學(xué)專業(yè)。
專業(yè)技術(shù)很重要，但絕不是唯一重要的東西。很多窮苦孩子覺得自己“學(xué)好數(shù)理化”了，就應(yīng)該“走遍天下都不怕”了。這其實(shí)是天大的誤讀。這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)是人及其關(guān)系的總和，再好的專業(yè)技術(shù)依然是要服務(wù)于人。從這種意義上講，專業(yè)技術(shù)永遠(yuǎn)只是第二位的，做人做事的思路是第一位的。
金庸先生在書里有過這么一句話，“有人的地方就是江湖，你說要退出江湖，你怎么退得出？”初中高中是江湖，大學(xué)也是。只不過初中高中的江湖風(fēng)雨爹媽還能擋一擋，但到了大學(xué)，多半只能自己扛了。
作為大河南這種總體落后地區(qū)考出去的孩子，跟北上廣深大城市的娃子們相比，在視野、思路、格局上是存在天然劣勢的。米宅的文章里多次提到“降維打擊”，多少就有點(diǎn)這個(gè)意思。
小柯這孩子窮苦出身，埋頭苦讀應(yīng)考已經(jīng)耗盡心力，突然到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)怎么有同學(xué)成績好、氣質(zhì)好不說，居然吹拉彈唱、演講主持樣樣上手，而且還善于和老師同學(xué)套近乎，恨不得能利用一切資源來謀劃將來——這就是小柯所不喜歡的“功利”。
多位高考狀元興趣特長的統(tǒng)計(jì)▼
然鵝，這種精于計(jì)算、能夠考量的“功利”，恰恰是現(xiàn)代社會(huì)急需的聚集、整合資源的能力特質(zhì)。而且這些“特質(zhì)”多要依賴家庭培養(yǎng)、時(shí)間沉淀。專業(yè)水平或技術(shù)能力還能通過刻苦惡補(bǔ)沖一沖，偏生這些“特質(zhì)”是小柯即便努力短期都無法趕上的地方。
是要老老實(shí)實(shí)的面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，還是要站到文化和道德的制高點(diǎn)上去徒勞的譴責(zé)之、疏離之？大學(xué)譴責(zé)四年、清高四年，走進(jìn)如同絞肉機(jī)一樣的職場怎么辦？
第三，大學(xué)要樹立人生觀、世界觀，但也要樹立合適的金錢觀。
而今，大學(xué)生的人生觀和世界觀有一大堆領(lǐng)導(dǎo)、老師嚴(yán)防死守，在教育部“又紅又?！钡钠鞄孟鲁砷L，大抵出不了什么問題。但是如何正確的面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)、認(rèn)識(shí)金錢，卻是一個(gè)長期被忽視的問題。
越是窮苦地方出來的孩子，越是容易陷于憤懣而痛恨“銅臭”之人，似乎恥于言利、羞于談錢才是人間正道。這顯然是極大的狹隘。
金錢是市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的“通貨”。獲取金錢這種通貨可不容易。但是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的“通貨”是權(quán)力，獲取權(quán)力可比獲取金錢要難上更多倍。
依靠自己的勤勞智慧，或者自己家族不偷不搶而創(chuàng)造出來的金錢財(cái)富，不僅是對(duì)個(gè)人的回報(bào)和肯定，也是對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)的衡量。馬云所締造的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品便利了數(shù)以億計(jì)的人民群眾，他獲得豐厚的金錢回報(bào)、享受更好的生活，才是市場經(jīng)濟(jì)最好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
總有一大堆的笨蛋跑出來說某某專家還住在筒子樓里，而馬云他們卻可以一擲萬金，這是不公平。這其實(shí)是某某專家一開始就放棄了市場經(jīng)濟(jì)的選項(xiàng)，而走了體制內(nèi)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的道路，安享著職稱、待遇，利用了體制資源，規(guī)避了市場風(fēng)險(xiǎn)，并且按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)“旱澇保收”的規(guī)則開展工作。卻不知為何會(huì)被拿來跟自負(fù)盈虧、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)家們比收入、比資產(chǎn)？萬惡的資本主義里，李開復(fù)博士悍然放棄了“著作等身”的教職道路，投身企業(yè)和市場并獲得豐厚回報(bào)，這就是市場經(jīng)濟(jì)條件下的公平，只不過讀書少的人不能夠理解而已。
勇敢的直面金錢，并且努力讓自己成為一個(gè)可以有尊嚴(yán)的掙到錢的人，絲毫不可恥。
最后，先做一個(gè)能創(chuàng)造價(jià)值的人，多研究些問題，少討論些大而化之的東西。
隨便哪個(gè)十八線的小城市里，都會(huì)有幾個(gè)背著手指點(diǎn)江山、無比激昂的下崗大爺。但是他的真知灼見完全不被這個(gè)時(shí)代所需要，因?yàn)樗摹案咭姸醋R(shí)”不解決問題、不創(chuàng)造價(jià)值。而這個(gè)時(shí)代更需要能解決問題、創(chuàng)造價(jià)值的人，不需要那么多民間“清流”來指點(diǎn)江山。
“清流”是好聽的說法，擱現(xiàn)在就叫“口炮黨”“鍵盤俠”。
當(dāng)年曾是“口炮黨”的張之洞承擔(dān)實(shí)務(wù)后俯瞰漢陽鐵廠▼
中國的傳統(tǒng)文化里，特別熱衷于“道”這個(gè)高度的探討和爭論。但是這個(gè)順序似乎有點(diǎn)弄反了。因?yàn)椤靶g(shù)”是“道”的基礎(chǔ)，“術(shù)”弄扎實(shí)了，再來研究“道”，就“頭頭是道”；而沒有“術(shù)”的基礎(chǔ)，就跑來探討“道”，就只能淪為“空談”。
大清朝的時(shí)候，洋人打過來了，朝堂之上，也有諸位大學(xué)士昂然陳詞，要“禮義為帆檣，正道為桿擼”，結(jié)論就是“正義在我，正義必勝”。至于怎么勝，那就是“奇技淫巧、末技之流”，大學(xué)士們“不屑與聞”。大學(xué)士們多了，大清朝也就完了。
論道易，務(wù)實(shí)難。千萬別看著各位大佬在讀《論語》《易經(jīng)》就跟風(fēng)論道——人家那是實(shí)踐了無數(shù)次之后回過頭來 “總結(jié)”，跟你毫無經(jīng)驗(yàn)的“紙上談兵”不是一回事。
所以，先多研究些問題，少討論些大而化之的東西；先能夠養(yǎng)活自己、創(chuàng)造價(jià)值，有尊嚴(yán)的活著，積累足夠能力，再兼濟(jì)天下。
大學(xué)不止是一個(gè)學(xué)校，更是一個(gè)平臺(tái)。
從十八線小縣城走出去吧，從中原腹地走出去吧，去見識(shí)天高海闊，去見識(shí)人情冷暖，去知曉世態(tài)炎涼。
愿你們走出多年，歸來初心不改，仍是少年。
（完）
責(zé)任編輯：米宅杰西
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