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一場事關(guān)國運的大洗牌正在進行。
最近全國各大高校本科專業(yè)迎來密集大調(diào)整。
著名的四川大學(xué)擬撤銷31個專業(yè)，蘭州大學(xué)擬撤銷3個專業(yè)，寧波大學(xué)擬撤銷3個專業(yè)，湘潭大學(xué)擬撤銷7個專業(yè)……
最新一個是西北大學(xué)，擬申請撤銷本科專業(yè)7個。
僅僅在今年，就已經(jīng)有20多所高校停撤部分本科專業(yè)，涉及專業(yè)數(shù)超過100個。
這還只是冰山一角，如果把時間線拉長，你會看到我國大學(xué)專業(yè)的劇烈變革趨勢愈演愈烈。
從2019年開始到2023年間，不過5年的時間，全國范圍內(nèi)共有超過4000個本科專業(yè)被撤銷，并且裁撤的勢頭沒有任何減弱。
就像2019年被撤銷本科專業(yè)布點僅有367個，但是到2023年撤銷的專業(yè)布點數(shù)已經(jīng)激增到驚人的1670個，撤銷專業(yè)數(shù)為歷年之最。
于是就出現(xiàn)了一個非常戲劇的景象。
很多同學(xué)在學(xué)海書山中摸爬滾打十幾年，然后起早貪黑選了一個鐘意專業(yè)，結(jié)果一個暑假回來發(fā)現(xiàn)專業(yè)忽然就成了瀕危專業(yè)，自己忽然就成了絕版畢業(yè)生。
被波及的還有相關(guān)專業(yè)的授課老師。
比如我一個同學(xué)在某高校旅游管理專業(yè)做講師，在學(xué)生就業(yè)率預(yù)警多年后，今年專業(yè)終于被撤銷了，連帶著整個專業(yè)教研室跟隨撤銷，他本人只能轉(zhuǎn)到學(xué)院其他教研所去教公選課。
像他這種還有教學(xué)單位接收的境況還算好的，至于那些年齡大，常年沒有科研產(chǎn)出的老師輾轉(zhuǎn)多處，最終只能被踢到類似圖書館的行政崗。
大規(guī)模高校扎堆宣布撤銷大量專業(yè)背后，是我國關(guān)于高校專業(yè)設(shè)置的顛覆改革。
去年，教育部就開始對廣大高校的學(xué)科專業(yè)動刀，根據(jù)當(dāng)時的頒發(fā)的學(xué)科調(diào)整方案，到2025年，將優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科的專業(yè)布點。
調(diào)整力度之大，前所未有。
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我國正在迎來建國以來的第三次專業(yè)調(diào)整潮。
高校的專業(yè)設(shè)置向來以服務(wù)國民經(jīng)濟為導(dǎo)向，立足于彼時彼刻的國情現(xiàn)實，是一次基于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的教育資源重新分配。
第一次專業(yè)調(diào)整潮，始于1952年的院系大調(diào)整。
當(dāng)時變革的背景是國家正值百廢待興的建設(shè)初期，發(fā)展模式上以蘇聯(lián)為師走重工業(yè)優(yōu)先路線，各行各業(yè)技術(shù)人才缺口嚴重。
于是，院系調(diào)整和專業(yè)設(shè)置主打一個配合工業(yè)化發(fā)展需要，突出理工醫(yī)農(nóng)教，同時壓制實用性不強的人文社科專業(yè)，像民國時期的大而全的綜合性大學(xué)被悉數(shù)拆散。
此舉以最快速度建設(shè)了一大批應(yīng)用型強的專門院校，徹底扭轉(zhuǎn)了民國以來形成的重文輕理的局面，為國家實現(xiàn)工業(yè)化快速復(fù)制了大量理工科人才梯隊。
并且這一時期成長的人才迅速融入到全國各地的建設(shè)浪潮，支撐起整個社會系統(tǒng)中的關(guān)鍵部門，成為后世工程師治國的主力。
第二次專業(yè)調(diào)整潮，始于世紀交替時期的高校擴招，目的在于緩解就業(yè)壓力。
當(dāng)時擴招的主要背景在于為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。彼時我國正在積極融入全球產(chǎn)業(yè)分工，試圖坐穩(wěn)全球制造工廠地位，當(dāng)時面臨的主要矛盾就是生產(chǎn)效率不高，缺少高級藍領(lǐng)和管理人才。
因此教育配套上先行一步，面向新世紀經(jīng)濟發(fā)展特色的管理學(xué)、會計、計算機等專業(yè)遍地開花，培養(yǎng)出一批適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的高等人才。
擴招還有一個重要背景是1998年的亞洲金融風(fēng)暴。
當(dāng)時我國經(jīng)濟受到強烈沖擊，每年300多萬的應(yīng)屆高中畢業(yè)生對就業(yè)造成巨大壓力，于是高校擴招成了緩解就業(yè)壓力的蓄水池。
于是大批同質(zhì)化很高的專業(yè)被瘋狂開設(shè)，很多專業(yè)的設(shè)置與社會實際發(fā)展需求脫節(jié)嚴重，為日后的專業(yè)淘汰埋下伏筆。
第三次專業(yè)調(diào)整潮就是現(xiàn)在，百年未有之大變局影響下國際競爭格局日趨緊張，尤其是中美之間加劇的戰(zhàn)略博弈，迫切需要新一輪的產(chǎn)業(yè)升級。
這就促使國內(nèi)高等教育要盡快適應(yīng)國際形勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展巨變，不能再繼續(xù)按著過往經(jīng)驗繼續(xù)培養(yǎng)人才，否則只會造成國家戰(zhàn)略競爭力的逐漸喪失。
變革用意在去年教育部發(fā)布的改革方案中就有體現(xiàn)。
措辭已經(jīng)非常委婉了，直白點說就是，符合經(jīng)濟社會發(fā)展的新專業(yè)會被扶持，不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的過時專業(yè)會被淘汰。
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具體到最近幾年的專業(yè)調(diào)整浪潮中，時代變革的痕跡十分明顯。
根據(jù)近5年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，撤銷數(shù)量最多的學(xué)科類型是工學(xué)，其次是管理學(xué)，在之后是理學(xué)和藝術(shù)學(xué)。
如果繼續(xù)細分，被撤銷最多的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，被上百所高校主動淘汰；其次是公共事業(yè)管理專業(yè)；第三是服裝與服飾設(shè)計。
除此之外，像是產(chǎn)品設(shè)計、信息與計算科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、市場營銷、電子信息科學(xué)與技術(shù)、廣告學(xué)和工業(yè)設(shè)計全都榜上了淘汰榜單，位居前列。
這不是對某個特定學(xué)科種類的打壓，而是關(guān)于整體專業(yè)設(shè)置的系統(tǒng)性重構(gòu)優(yōu)化，最先出局的是一些華而不實的過氣網(wǎng)紅專業(yè)。
本身高校對本科專業(yè)的調(diào)整一直有非常嚴格的規(guī)范。
當(dāng)一個專業(yè)被撤銷，往往意味著該專業(yè)在該院校既招不到人也培養(yǎng)不了人，也就是生源不佳、就業(yè)率過低，等于無法適應(yīng)社會變化需求。
比如公共事業(yè)管理專業(yè)，二十年前我國提出向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的口號，公管專業(yè)應(yīng)運而生并被大量復(fù)制。
然而現(xiàn)實反差比較大，沒有哪家單位需要一個公共管理專業(yè)的新人去做公共管理，就像沒有哪家企業(yè)會要一個工商管理的新員工去做企業(yè)管理。
因此，與其花費四年時間培養(yǎng)就業(yè)前景渺茫的畢業(yè)生，不如趁早裁撤，這對于高校和學(xué)生以及國家三方而言都是及時止損。
這些被砍掉的高校專業(yè)，很多都是高校擴招時代盲目跟風(fēng)的產(chǎn)物。
它們大多有著高大上的名稱，但專業(yè)內(nèi)容空洞，很難學(xué)到什么學(xué)以致用的技能，隨著就業(yè)端的壓力不斷累計，終究逃不了被撤銷的命運。
在本輪高校專業(yè)大調(diào)整中，還有一批新專業(yè)被新增。
這些專業(yè)數(shù)量不多，設(shè)置門檻更高，以新工科為主，幾乎全都是響應(yīng)國家戰(zhàn)略而生。
設(shè)立最多的是“智能型工科專業(yè)”，如智能制造工程、智能醫(yī)學(xué)、智慧能源等，以及代表國家戰(zhàn)略前沿方向的集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、新能源科學(xué)與工程等等。
當(dāng)然最火爆的還得是人工智能，以每年新增100所的速度在全國開枝散葉。
新工科的加速發(fā)展背后同樣離不開國家意志的扶持。
今后很長的一段時間，我國的發(fā)展主基調(diào)就是抓住數(shù)字技術(shù)革命的封口，從制造業(yè)強國升級為智造業(yè)強國，在這一過程中，如何激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力成為砸碎產(chǎn)業(yè)升級天花板的重中之重。
因此，當(dāng)前的工科專業(yè)設(shè)置全是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)巨變，直面有關(guān)國家命運的卡脖子技術(shù)難題，為的是在戰(zhàn)略新興領(lǐng)域培養(yǎng)安身立命的國家戰(zhàn)略資源。
變革的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在高考錄取分數(shù)里。
近幾年的高考錄取中，大批科技、工業(yè)、國防高校的分數(shù)線已經(jīng)開始上漲，反倒是金融類、管理類分數(shù)線下降明顯，高校們用實打?qū)嵉姆謹?shù)線變化強化了國家戰(zhàn)略需求的重要性。
更深層的邏輯是國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)方向的變化。
回望歷史，幾乎所有學(xué)科專業(yè)熱度的高低都是基于經(jīng)濟發(fā)展走勢的特定時代產(chǎn)物，沒有哪個專業(yè)可以永久長虹。
普通人唯有抓住時代的潮汐，乘勢而上，直面天命。
（完）
責(zé)任編輯：raojunling
研究全國城市房價、宏觀趨勢、回報率、產(chǎn)品設(shè)計、運營管理，倡導(dǎo)實地走訪和一線調(diào)研，
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