看了這份官宣名單，鄭州百萬家長又懵圈了！
在宋富貴的直播間中，常常會出現(xiàn)這樣的問題。——老師，金水區(qū)哪所中學比較好呀，算不算重點學校？——老師，中原區(qū)伊河路小學和互助路小學，哪個更好？——老師，我在鄭東新區(qū)工作，孩子二年后上中學，你說我是考慮東區(qū)外國語的學區(qū)房還是考慮96中學區(qū)房？說實話，我只能根據(jù)，我所了解的情況，做出一個并不權威的回答。原因無他，就是沒有官方的評定，完全靠教育系統(tǒng)的內部人士的訪談和民間的評價。20年前，官方有準確的省重點中學，小學，市重點中學、小學的劃分，可以參考。后來，“重點學?！弊兂闪恕笆痉缎詫W校”，而且越評越多，很多讓我覺得很一般的學校也變成了示范性學校，這個參考系就沒了。三年前，還有從教育系統(tǒng)流出來的成績榜，有個升學率、考上大小三甲人數(shù)等參考。現(xiàn)在可好，從去年開始，雙減進行，這些信息別說是我們外人，就是考生家長也很難了解，讓人更加心虛。不過，剛剛，鄭州教育局的一則文件，你卻可以這里面分析出——在鄭州，誰是官方教育系統(tǒng)默認的重點學校。這份文件叫做——《關于公布首批公辦中小學優(yōu)質教育集團名單的通知》不過，首先說明一點的就是這份文件不是教育評定重點初中，重點小學的，因為本身政策也不允許，而是評出鄭州首批公辦中小學優(yōu)質教育集團的公布文件。實際上教育集團是鄭州市教育均衡化的一項重要措施，一所名校和若干相對比較弱的學校聯(lián)合形成一個教育共同體，在這個共同體的框架內，這所強校對這些弱校進行各種幫扶提高，促使他們更快的進步。有點像咱們農村，一個村鎮(zhèn)干部包干幾個貧困戶，共同脫貧。按照鄭州市總體的要求，到2025年底，全市累計創(chuàng)建市級公辦中小學優(yōu)質教育集團不少于75個，集團化辦學覆蓋率要達到85%以上。也就說三年之后，可以說鄭州市幾乎90%以上的各種學校都要被納入名校集團。我有個朋友在二七區(qū)教育系統(tǒng)，他曾經告訴我，實際上這兩年二七區(qū)教育集團化的工作推進的非?？?，現(xiàn)在先后已經有十幾個教育集團成立。目前，二七區(qū)已有50多所中小學、幼兒園參與名校托管，形成了57中、4中、82中、隴西小學、汝河路小學、幸福路小學、二七一幼、實驗幼兒園等14個名校教育集團。舉個例子，二七區(qū)慶泰路小學，由政通路小學托管，掛牌政通路小學南校區(qū)；開發(fā)路小學由長江東路小學托管，掛牌長江東路小學西校區(qū)；最近，二七區(qū)京廣實驗中學被四中教育集團托管，興華實驗學校被五十七中教育集團托。（這兩所轉公學校，本身就是脫胎于這兩所二七區(qū)初中名校，被托管很正常）尤其是鄭州四中教育集團，這兩年內通過這種模式拓展的相當厲害，現(xiàn)在至少有將近十個托管成員校。不過，這份文件中，我們最最應該關注的就是這份附件表格——鄭州市首批公辦中小學優(yōu)質教育集團名單。
實際上，你可以把這張表格看做是一個鄭州是最優(yōu)“重點初中和重點小學”的參考表。而這七十五個學校的總校，其實就是鄭州教育的區(qū)域教育頂配標準。第一、如果一所學校能上這張表，就意味著一定是區(qū)域名校。如果你買的房子恰好處于這所學校的劃片范圍，在本區(qū)內基本上就不用再換成更高級的學區(qū)房，因為在該區(qū)域內這所學校已經差不多達到了區(qū)域頂配。因為，既然是教育集團的領頭校，其水平一定會相對較高，處于區(qū)域領先水平。否則它本身就很弱，又怎么能帶動其他弱校一起進步，這個道理大家應該都懂。第二、如果一所學校未能上這張表格，也不一定是差校。比如，河南省實驗中學，金水區(qū)排名第一，但是這次未能上表，其中的原因我還沒搞清楚，但是并不妨礙人家依舊是響當當?shù)拇笕住?/span>實際上在鄭州市行政區(qū)中，還是有一些其他優(yōu)質教育集團的。比如中原區(qū)有鄭州七十三中教育集團，東區(qū)有聚源路小學教育集團，不過這次沒有入選，但他們依舊是區(qū)域名校。第三、如果一所學校上了這個表格，只能代表它是行政區(qū)內的領先校，不能代表它也處于全市的領先水平。舉個例子，比如這一次惠濟區(qū)實驗小學教育集團入選。只能說，惠濟區(qū)實驗小學在惠濟區(qū)現(xiàn)在比較好，水平有點超過了同樣是惠濟區(qū)的東風路小學和惠濟區(qū)藝術小學。但是并不能說，惠濟區(qū)實驗小學在全市處于領先地位，甚至超過了沒有入榜的金水區(qū)省實驗小學。這幾天北京16個區(qū)教師輪崗的事情大家應該是知道了，在未來全北京所有區(qū)域都將進行教師輪崗，不過這個教師輪崗是區(qū)域內輪，而不會超出區(qū)域。因為通州區(qū)老師去門頭溝上班，如果要想趕上早讀得早上五點鐘出門。現(xiàn)在鄭州整了這么多個教育集團，很可能未來就是為全面教師輪崗做準備。但是規(guī)模會變小，有極大的可能會在教育集團內部進行輪崗。第二、區(qū)內教育資源平衡，區(qū)和區(qū)教育資源拉大。本身鄭州市各區(qū)教育發(fā)展并不不平衡，現(xiàn)在執(zhí)行了教育集團化，很可能會造成一種情況“區(qū)內教育資源趨于平衡、區(qū)和區(qū)教育資源更不平衡”。比如，這次經開區(qū)就一所學校也沒入選，顯示這個區(qū)教育資源的匱乏。道理很明白，在未來義務教育鎖區(qū)大原則的情況下，大家都是分灶吃飯，好的資源只在區(qū)內流通，誰愿意把好的資源無償給自己的窮兄弟呀。不過，這下鄭州市百萬家長，一個老問題又迫切了，到底該不該買這些學校的學區(qū)房，在鎖區(qū)的情況下，該不該遷居這些教育強區(qū)呢？說它不易，因為這可能是你和你另一半人生中最重要的KPI
所以，教育要有技巧，家長要有培訓，米宅宋富貴做了視頻號——“科學雞娃指南”，就是下面這個。目標就一個，如何在雙減政策下，如何“盲盒”教育中，讓大家不吃后悔藥。
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（完）
責任編輯：賈鳳嬌
本文章原創(chuàng)自米宅旗下《鄭州樓市》
關于鄭州房地產、教育、裝修、人文民生等
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