2011年，小貝夫婦曾想把孩子送進(jìn)英國(guó)頂級(jí)私校，被無(wú)情拒絕。工作人員給出小貝夫婦的理由是，他們的家庭具有“工薪階級(jí)”特征（暗示其不是貴族出身）。
老歐洲
歐洲的階級(jí)流動(dòng)性較弱，也就是所謂的“寒門(mén)再難出貴子”。
以法國(guó)為例，真正精英人才的去向是工程師學(xué)院。即使巴黎綜合理工畢業(yè)，做到頭，稅后年薪也很難超過(guò)6萬(wàn)歐元。高等商學(xué)院的學(xué)費(fèi)非常昂貴，有錢(qián)人才讀得起。
所以你會(huì)看見(jiàn)，LV總裁的孩子可以坐直升機(jī)上學(xué)，而法國(guó)高考前十名，很可能開(kāi)二手車上班（畢竟巴黎房?jī)r(jià)不便宜）。
貝克漢姆和女兒
小貝夫婦的事情，更加應(yīng)證了這一點(diǎn)：即使有錢(qián)也沒(méi)用，上流精英圈不缺人，更不缺有錢(qián)人。
新美國(guó)
美國(guó)的境況要好一些。相比之下，美國(guó)是一個(gè)年輕的國(guó)度，建制派力量沒(méi)有那么強(qiáng)大，所以階級(jí)流動(dòng)性要比英國(guó)強(qiáng)不少，可謂給足了所有人機(jī)會(huì)。
在硅谷打拼的中國(guó)人
在硅谷，一個(gè)技術(shù)宅完全可以靠專業(yè)技能致富，并走上人生巔峰，比如以喬布斯為首的一大票“新貴族”，不斷涌進(jìn)上流社會(huì)。
同樣的，美國(guó)頂尖私校的入學(xué)要求更加寬松，歡迎全世界優(yōu)秀青少年前來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。
為什么選擇私立？
一分價(jià)錢(qián)一分貨。
在《政府調(diào)控的利器？看美國(guó)房地產(chǎn)的前世今生！》中，筆者提到：“稅收”應(yīng)當(dāng)與“政府提供的公共服務(wù)”匹配。
房產(chǎn)稅中，社會(huì)公共教育支出占了重頭。反過(guò)來(lái)講，公立學(xué)校的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，全數(shù)來(lái)源于稅收。
加州伯克利分校的鐵校門(mén)如此寒磣，比不上多數(shù)中國(guó)的高校
公立學(xué)校很吃財(cái)政資源，地方經(jīng)濟(jì)深刻影響了公立學(xué)校的發(fā)展。
即使在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的公立學(xué)校，首先要保證也是大眾教育需求，其次保證能有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和良好的師資力量，至于其精英階層的個(gè)性化課程和需求，則不再重點(diǎn)考慮之內(nèi)。
相反，私立學(xué)校的支出，來(lái)自于社會(huì)捐助和學(xué)生學(xué)費(fèi)，與地方經(jīng)濟(jì)給力與否無(wú)關(guān)，所以私立學(xué)校的選擇面廣，各個(gè)私立學(xué)校，都有自己的辦學(xué)特色，以滿足精英階層的需求。
對(duì)于學(xué)生而言，進(jìn)入私校相當(dāng)于購(gòu)買教育服務(wù)，尤其是那些不滿足于公立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的家庭。
在自由市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有人愿意花更高的價(jià)錢(qián)，買不實(shí)惠的服務(wù)，只有性價(jià)比高的私校才容易存活。所以一分價(jià)錢(qián)一分貨，貴有貴的道理。
公立高中的局限
對(duì)于中國(guó)人而言，只能在美國(guó)公立高中享受一年的教育，隨后必須轉(zhuǎn)入私校。（美國(guó)整個(gè)國(guó)家都是如此的情況）
美國(guó)的思路是這樣的：公立學(xué)校是由稅收支持的，公立資源是給本土人用的。而中國(guó)孩子的父母不是納稅人，沒(méi)有對(duì)美國(guó)財(cái)政收入作出貢獻(xiàn)，所以無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間享受公共教育。
即使相當(dāng)排外，公立大學(xué)的財(cái)政也時(shí)常捉襟見(jiàn)肘，美國(guó)有些州立大學(xué)財(cái)政，例如賓州州立非常缺錢(qián)，長(zhǎng)期呼吁家長(zhǎng)捐款。
美國(guó)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
選擇美國(guó)學(xué)校的好處，不言而喻。
老師帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn)
1.性價(jià)比高
筆者的朋友參考了瑞士和美國(guó)私立高中，最后發(fā)現(xiàn)，同等排名的瑞士高中，收費(fèi)比美國(guó)貴了一倍，而學(xué)生畢業(yè)去向卻不存在太大優(yōu)勢(shì)。
另外，歐洲私校注重全面發(fā)展，但教學(xué)任務(wù)不算太嚴(yán)格，校歷上教學(xué)周時(shí)間短，引起許多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的不信任。
2.升學(xué)便利
全世界大半的人才，都涌向了美國(guó)，原因在于美國(guó)在諸多方面世界第一，有培養(yǎng)人才的能力。
只要就讀四年，申請(qǐng)美國(guó)本土大學(xué)可以免去托福成績(jī)。美國(guó)前50名的私校學(xué)生，有比較大的可能申請(qǐng)上常春藤。
3.入學(xué)條件
一般來(lái)說(shuō)，高中出國(guó)的去向大多在美國(guó)、歐洲和澳洲。相比之下，美國(guó)的入學(xué)難度最高，主要體現(xiàn)在兩部分：
申請(qǐng)時(shí)，文書(shū)要求高，資料準(zhǔn)備繁瑣
面試環(huán)節(jié)，同等級(jí)的美國(guó)學(xué)校，門(mén)檻更高
教育理念
我有一位在瑞士工作的朋友，聲稱瑞士擁有全球最好的貴族高中，非常推薦我朋友的孩子就讀。于是，朋友帶孩子參加瑞士貴族私校面試。
面試時(shí)，從頭到尾沒(méi)有涉及到硬性要求，考官更注重學(xué)生對(duì)本校教育理念的理解，也包括所謂的對(duì)貴族精神的理解。
由于朋友的孩子本身非常優(yōu)秀，初二就考到了雅思6.0，就讀于武漢重點(diǎn)初中，成績(jī)位列全班前三名。
參加高校籃球隊(duì)，說(shuō)不定從此認(rèn)識(shí)了大人物
所以，朋友自然對(duì)學(xué)校的課程安排非常關(guān)心。
最后她發(fā)現(xiàn)，孩子所錄取的幾所瑞士高中，雖然學(xué)生出路都非常好，但課程安排過(guò)于松散，更類似于養(yǎng)老型學(xué)校，不符合她心中定位。自然，她把目光投向了大洋彼岸的美國(guó)。
隨后，朋友做了一系列功課，經(jīng)過(guò)一番申請(qǐng)，朋友的孩子在本月被三所TOP50的美國(guó)高中錄取。
就像錢(qián)文忠所說(shuō)的，美國(guó)好的高中一定是私立高中，一般私立寄宿高中水平更高。
在國(guó)內(nèi)，通常報(bào)名中介后，中介會(huì)給客戶推薦幾所目標(biāo)學(xué)校。這時(shí)候客戶就要注意了，中介是要賺錢(qián)的，如果推薦的學(xué)校一所都不錄取，就會(huì)涉及到退款問(wèn)題，這是中介不愿意看到的。
所以中介一定會(huì)推薦給你一兩所保底的學(xué)校，萬(wàn)一孩子被保底學(xué)校錄取了，其實(shí)是得不償失的。
如何了解中介推薦學(xué)校的水平
查美國(guó)網(wǎng)站，比如 niche。niche目前仍然是美國(guó)學(xué)校主流排行網(wǎng)站，相對(duì)有含金量。
遺憾的是，該網(wǎng)站商業(yè)氛圍越來(lái)越濃烈，含金量有所降低。不過(guò)也有一些中文網(wǎng)站，幫助中國(guó)家長(zhǎng)翻越語(yǔ)言障礙，比如founding school 。
總的來(lái)說(shuō)，我們可以用幾個(gè)重要指標(biāo)，來(lái)評(píng)判一所學(xué)校的大致水平：
1. 師生比
美國(guó)私立高中的平均師生比大概在1：9，好一點(diǎn)的學(xué)校為1:7 。師生比，決定著老師對(duì)孩子的關(guān)注度。師生比越高，老師能給孩子的關(guān)注越多。
2 . SAT分?jǐn)?shù)
SAT 類似于中國(guó)高考，是硬指標(biāo)。一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生SAT均分越高，說(shuō)明教學(xué)質(zhì)量越好。
3. 學(xué)生去向
一定要關(guān)注國(guó)際學(xué)生去向，而不是本土學(xué)生。因?yàn)閮深悓W(xué)生背景不同，不能互相參考。有些學(xué)校畢業(yè)生有20%能考上藤校，但國(guó)際生的出路卻常常相反。
4. 社會(huì)評(píng)價(jià)
由于許多家長(zhǎng)無(wú)法前往美國(guó)踩點(diǎn)，所以中介的一面之詞，以及有限的網(wǎng)絡(luò)咨詢，成為了解學(xué)校的唯一途徑。
在查詢網(wǎng)絡(luò)評(píng)論時(shí)，學(xué)校的建校背景和基礎(chǔ)文化，是必須了解的方面。
5. 教學(xué)理念
美國(guó)比澳洲等西方國(guó)家，更注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。大學(xué)錄取時(shí)，很看重申請(qǐng)者的游學(xué)經(jīng)歷，藝術(shù)愛(ài)好和志愿者活動(dòng)等。選對(duì)高中，顯得尤其重要。
什么樣的孩子，適合在國(guó)外讀書(shū)
西方有一句諺語(yǔ)叫做：Nothing can stop the man with the right mental attitude .Nothing can help the man with the wrong mental attitude (有志者，所向披靡；無(wú)志者，無(wú)藥可救)。
把孩子送出國(guó)讀高中，并不能保證應(yīng)許給孩子一個(gè)美好的前程，就像諺語(yǔ)所講，還要看你的志向，看你的態(tài)度。
但對(duì)于那些有著遠(yuǎn)大理想，并愿意付出行動(dòng)的孩子們，出國(guó)讀高中更容易被一流大學(xué)所錄取，這無(wú)疑是一條不錯(cuò)的捷徑。
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（完）
責(zé)任編輯：郭悅
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