- 鄭州區(qū)縣樓盤(pán)
- 鄭州二手房
- 友情鏈接
樓下朋友孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題了，也就是給她解答問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)三一外語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練還是有效果的，至少在小升初的關(guān)鍵期。一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生可以把定語(yǔ)從句表達(dá)得滴水不漏，說(shuō)明了什么？只能說(shuō)明，強(qiáng)化就是強(qiáng)化的效果。
大概翻了孩子的系列專題卷子，全套下來(lái)是33個(gè)專題，其中，14和18是復(fù)習(xí)專題。涉及內(nèi)容有：
語(yǔ)音：辯音寫(xiě)詞，判斷正誤
動(dòng)詞的變化形式：?jiǎn)稳?，現(xiàn)在分詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞及各種變化在句子中的運(yùn)用
have和there be表示有的區(qū)別及名詞單復(fù)數(shù)
可數(shù)名詞不可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞表示多的表示法
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)行時(shí)形式表示將來(lái)
代詞：人稱代詞的各種形式
所有格及of表示所有
一般現(xiàn)在，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的綜合訓(xùn)練
介詞：表示時(shí)間和地點(diǎn)的介詞及介詞短語(yǔ)
特殊疑問(wèn)句，疑問(wèn)詞的總結(jié)及劃線部分提問(wèn)
冠詞：不定冠詞，定冠詞和零冠詞
主謂一致：句型和習(xí)慣用法
不定代詞及形容詞修飾不定代詞
表示兩者，三者不定代詞的肯定和否定
反疑問(wèn)句
過(guò)去式和過(guò)去分詞及時(shí)態(tài)
漫無(wú)目標(biāo)的背默：涉及詞匯至初三
句子結(jié)構(gòu)判斷
形容詞的各種用法
…………………………………………
對(duì)強(qiáng)化內(nèi)容的總體看法：語(yǔ)法涵蓋了初中整個(gè)階段至被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。詞匯更不必說(shuō)。初中的詞匯基本基本全部涉及，出現(xiàn)頻率多的是八年級(jí)的單詞，有的訓(xùn)練題，一般的初三學(xué)生也需要費(fèi)一定的時(shí)間才可以完全正確。
對(duì)強(qiáng)化內(nèi)容一些試題的設(shè)置：試題形式多樣化，有單選，有劃線，有改錯(cuò)，有判斷，有變化形式，有改變形式，也有對(duì)比練習(xí)，基本能達(dá)到學(xué)生不至于做題時(shí)形式單一而厭煩。
整體感覺(jué)好的方面：慢點(diǎn)分散練，符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律；語(yǔ)法把握準(zhǔn)確，能做到有側(cè)重，有反復(fù)循環(huán)；題型能和中招的考題特近，其中一份卷子中的判斷下列路子結(jié)構(gòu)和2017年中考題單選題最后一題考察的基本一致；詞匯量大，涉及變化形式多……
朋友的孩子在學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)還是不錯(cuò)的，但這套系列練習(xí)大部分都處于中等偏下的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致最后差不多十幾套卷子干脆沒(méi)做，我想，類似的孩子不止一個(gè)，長(zhǎng)期的成績(jī)偏下，容易讓孩子失去信心，與其如此，不如不學(xué)或少學(xué)。
建議：雖然入班時(shí)是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)試分班的，但不同的孩子接受知識(shí)和消化知識(shí)的能力是不同的，若能根據(jù)課堂情況，練習(xí)題出現(xiàn)時(shí)，以必做，選做的形式，也許就不會(huì)出現(xiàn)有學(xué)生不做卷子的現(xiàn)象了吧。
專注外語(yǔ)的三一，怎么做得更專業(yè)，還得考慮學(xué)生的實(shí)際。(展開(kāi)全部)
在線客服
官方微信
客戶端下載
