鄭州市金水區(qū)陽光外語培訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于1997年，2011年納入鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程，是一所集幼小銜接教育、科學(xué)教育、中小學(xué)全科輔導(dǎo)、個(gè)性化教育、出國留學(xué)咨詢等為一體的綜合性教育集團(tuán)。目前共有13家全科教育校區(qū)、6所VIP教學(xué)中心、9所幼小銜接教育中心、8所托教服務(wù)中心，遍布鄭州市金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、中原區(qū)、鄭東新區(qū)等行政轄區(qū)。
教育評論師鄭州陽光教育集團(tuán)（原來稱陽光外語學(xué)校）成立之時(shí)，正值鄭州名校開辦的分校盛行之時(shí)，當(dāng)時(shí)的分?？荚嚩及淹庹Z作為必考科目之一且分?jǐn)?shù)占一定的比重。陽光教育建于金水，迄今，大部分校區(qū)仍在金水區(qū)。2005年前，幾乎80%多的中學(xué)生選擇外語培訓(xùn)時(shí)，都會選擇陽光外語，而今，在做決定之前，家長和孩子通常會在三一，聯(lián)大及陽光外語之間試聽課后，進(jìn)行對比選擇。
市場競爭的無情，迫使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加細(xì)化，專業(yè)化及專職化。陽光教育由最初的中學(xué)外語培訓(xùn)不發(fā)展為現(xiàn)在的教研部，（教材及試題編寫），英語教育中心（英語培訓(xùn)，師資調(diào)配及英語咨詢），科技創(chuàng)新部（新開發(fā)的線上教學(xué)），數(shù)理化部（數(shù)理化輔導(dǎo)及資料編寫），對外漢語教師培訓(xùn)（這項(xiàng)聽說是教育廳指定的）及學(xué)前教育。老師也有原來曾經(jīng)有兼職老師，發(fā)展為現(xiàn)在的全部專職。
培訓(xùn)班大致分為：同步班，培訓(xùn)班，新概念初高中沖刺班及少兒英語興趣班。暑假和寒假有預(yù)科班（新課）。
陽光教育最初是私下和學(xué)校合作的，但隨著公辦教師不能外出培訓(xùn)班代課的政策，使得陽光教育在爭奪生源中優(yōu)勢不再明顯，整個(gè)關(guān)于生源的運(yùn)作和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如出一轍。
陽光教育的優(yōu)勢：分部細(xì)化，各行其責(zé)。有自己的專業(yè)試題及資料庫，做到輔導(dǎo)針對性強(qiáng)，對全國中小學(xué)英語能力競賽的輔導(dǎo)成績較好；中青年教師都有，管理方面有一定的優(yōu)勢；小學(xué)選擇陽光教育的，沒特殊原因中學(xué)后會繼續(xù)跟進(jìn)，生源相對穩(wěn)定，師資的穩(wěn)定性也比較強(qiáng)。
不足：雖然也有數(shù)理化及少兒，和中學(xué)及小學(xué)高年級的培訓(xùn)相比要弱一些。既然，開設(shè)，就盡力做好不然，自己砸自己的牌子，沒有得力的老師的話，干脆專業(yè)英語更好。
說說翰林居邊的陽光外語，三年前入住，學(xué)生大部分是鄭東外國語小學(xué)，鄭東小學(xué)及少數(shù)祭城鎮(zhèn)邊過來的小學(xué)高年級學(xué)生。由于時(shí)間的原因，初中的比較少，（很多小學(xué)哪學(xué)習(xí)，初中繼續(xù)），也有部分鄭東新區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的子弟。鄭東校區(qū)的收費(fèi)略高于其他校區(qū)。
如果傳說中的鄭東外國語中學(xué)9月份移至原鄭東中學(xué)的話，陽光外語翰林居校區(qū)會迎來一個(gè)新機(jī)遇。(展開全部)