關(guān)于將萬華城一二三期納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)劃片范圍的請求
尊敬的領(lǐng)導：
萬華城全體業(yè)主申請將萬華城一、二、三期納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)劃片范圍，我們期待領(lǐng)導
深入調(diào)查此事，以事實為依據(jù)，為公正而努力，滿足我們近萬戶業(yè)主的訴求。
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)〈河南省義務教育陽光招生專項行動實施方案
〉的通知》精神要求，
全面排查本地區(qū)已有招生入學政策措施內(nèi)容，堅決糾正或廢止不符合國家政策精神和要求的規(guī)定和做法。
主要包括：學校的劃片招生范圍是否科學合理；新建學校招生范圍和新建小區(qū)對口學校劃分工作機制是否
完善；片區(qū)范圍調(diào)整是否依據(jù)有關(guān)規(guī)定審慎論證；是否廣泛征求意見、提前向社會公布等內(nèi)容。我們?nèi)w業(yè)
主一致認為將萬華城一二三期納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)劃片范圍，符合上述文件要求及學校招生
范圍劃定的各項原則。
一、 將萬華城一二三期納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)劃片范圍符合各項劃片原則
1.1 符合堅持保障基本的原則
目前萬華城一二三期劃片鄭州高新區(qū)金竹街小學，該校規(guī)劃設(shè)置48班，每班45人，提供2160個學
位。2023年，該校劃片共招收15個小區(qū)的適齡兒童，分別為：石佛（祥園、和園）、萬華城（郁香苑、萬
華苑、悅府）范圍內(nèi)符合條件的居民子女、進城務工人員隨遷子女及居住在以上范圍內(nèi)的高新區(qū)拆遷村居民
子女。金科城（1號院、2號院）、瓦屋李新居、美景菩提范圍內(nèi)的進城務工人員隨遷子女及居住在以上范
圍內(nèi)的高新區(qū)拆遷村居民子女。關(guān)莊文苑、葛寨文苑、恒大翡翠華庭、恒大城（芙蓉園、牡丹園、翠柳園）
范圍內(nèi)的進城務工人員隨遷子女。目前，該校每班學生數(shù)量已經(jīng)遠超60人，既無法達到適齡兒童優(yōu)質(zhì)教育
的基本要求，也無法滿足《河南省人民zf辦公廳關(guān)于推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》提示：2024
年秋季開學前，全面消除義務教育階段55人以上大班額，2026年秋季開學前，全省義務教育學校全部達
到規(guī)定班額標準(小學、初中每班分別不超過45人、50人)。
鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)為新建小學，目前暫無公開劃片文件，如將萬華城一二三期適齡兒童納入
該校劃片范圍，有助于優(yōu)化高新區(qū)教育資源，既滿足了鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)招生需要，也減輕了鄭
州高新區(qū)金竹街小學的招生壓力，讓兩所學校均能逐步滿足河南省發(fā)布的相應政策。
1.2 符合堅持就近入學的原則
鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)距離萬華城一期600米，距離萬華城二期50米，距離萬華城三期500
米，符合國家堅持就近入學的原則。
1.3 符合堅持科學劃分的原則
在交通便利性方面，萬華城一、二、三期屬于鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)所在的垂柳路、科學大道、
翠竹街、郁香路四方路內(nèi)，未越過科學大道和翠竹街兩條主干道，學生上下學無需穿過大流量交通地帶，很
大程度上能減少學生上下學期間的交通意外傷害。
在家校共育方面，萬華城一、二、三期業(yè)主大多是留鄭畢業(yè)生，年輕且觀念與時俱進，能與鄭州中學系
統(tǒng)的教育理念保持一致，在家校距離的優(yōu)勢下，家校間聯(lián)系更緊密，可以很大程度上促進家校合作。
1.4 符合堅持相對穩(wěn)定的原則
萬華城一二三期業(yè)主均為謙祥萬華城同一品牌小區(qū)，開發(fā)商此前承諾會給予業(yè)主優(yōu)質(zhì)的華師小學和華
師初中教育，許多家庭在購房時便是基于開發(fā)商承諾的學區(qū)優(yōu)勢，然而目前均未兌現(xiàn)！如果再將我們小區(qū)排
除在鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)劃片范圍之外，將會破壞社區(qū)內(nèi)的教育公平性，影響居民的合法權(quán)益。
鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)用地為萬華城規(guī)劃用地，建設(shè)資金為萬華城全體業(yè)主購房資金，如果將萬
華城一二三期排除在該小學的劃片范圍外，而選擇納入更遠的其他小區(qū)，這些小區(qū)的家庭可能不得不考慮
搬遷到萬華城附近，增加了不必要的社會成本和家庭壓力，也會引起萬華城一二三期全體業(yè)主的異議。
如按開發(fā)商給萬華城其他期小區(qū)的營銷承諾，而將一、二、三期小區(qū)排除在外，也會打破社區(qū)的和諧氛
圍，導致鄰里關(guān)系疏遠，影響社區(qū)的整體社會凝聚力，對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生不利影響。教育應該保持純粹性，
不應過度淪為營銷的手段和工具。
1.5 符合堅持廣納建議的原則
目前萬華城一、二、三期業(yè)主自發(fā)簽署業(yè)主聯(lián)名信，簽署人數(shù)已經(jīng)超過500人，而且持續(xù)得到更多業(yè)
主的響應與參與，望領(lǐng)導能夠聽民聲、察民情、聚民智、解民憂。
二、 將萬華城一二三期納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)劃片范圍的優(yōu)勢
2.1 對高新區(qū)主管教育部門優(yōu)勢
高新區(qū)教育主管部門下屬鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)和鄭州高新區(qū)金竹街小學兩所學校均可以符合
河南省的班額政策。
減少家長遠距離接送的長途跋涉，可以降低下屬學校發(fā)生安全隱患的可能性，更好的完成高新區(qū)平安校
園建設(shè)任務。
高新區(qū)教育主管部門堅持聽取群眾建議，將得到更多百姓的認可和支持。
得益于萬華城一、二、三期的各項優(yōu)勢，有助于維持現(xiàn)有的教育管理體系，避免后續(xù)因重新劃分學區(qū)帶
來額外的管理成本和資源浪費，穩(wěn)定的劃片范圍也有助于學校更好地進行資源配置和教學管理。
增加社會認可度，促進更多有志畢業(yè)生留鄭，促進鄭州城市活力及城市認可度。
2.2 對萬華城小區(qū)業(yè)主優(yōu)勢
萬華城一、二、三期業(yè)主子女可以如愿到鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)上學。
2.3 對謙祥開發(fā)商優(yōu)勢
謙祥開發(fā)商華師教育和暖氣的承諾違約，以及“腦袋被門夾了才買”的言論，已經(jīng)讓萬華城業(yè)主大失所
望，此次如能將萬華城一二三期納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)的劃片范圍，有助于重新喚起廣大業(yè)主
及鄭州市民的信任。
由于市面上多個開發(fā)商虛假宣傳或爽約，導致市民買房時缺乏信任。因此，大家買房時不僅會看開發(fā)商
宣傳的承諾，也會看該開發(fā)商已交付小區(qū)的業(yè)主反饋。此次如能將萬華城一二三期納入鄭州中學附屬小學
銀柳路校區(qū)劃片范圍，開發(fā)商與業(yè)主達成友好關(guān)系，業(yè)主成為免費宣傳員，將極大有助于萬華城新樓盤的銷
售，三環(huán)已近無新房，困難只是暫時的。
開發(fā)商所開發(fā)小區(qū)二手房的情況，也是影響新房銷售的關(guān)鍵因素。二手房越保值，反而越會增加市民對
開發(fā)商品牌的信賴，對促進新房銷售產(chǎn)生積極影響。謙祥建設(shè)萬和城時，簽約河南省實驗幼兒園，將萬和城
各小區(qū)納入其劃片范圍。建設(shè)萬華城時，如能將萬華城各小區(qū)納入鄭州中學附屬小學銀柳路校區(qū)的劃片范
圍，不僅可以增加謙祥的影響力，也會增加鄭州市民的信任和認可度！
今日，房地產(chǎn)商艱難，但越艱難，越需要樹立口碑，在艱難中脫穎而出！
最后，書不盡言，言不盡意，期待教育部門領(lǐng)導能夠達成萬華城一、二、三期全體業(yè)主請求，不勝感激！
萬華城一、二、三期全體業(yè)主敬上
2024 年8月8日(展開全部)
(展開全部)
