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位于文化路中段的金水區(qū)文化路第一小學具有60年的建校歷史，校園環(huán)境古樸、典雅，現(xiàn)有文苑、文鑫、文潤、文德、逸夫五棟教學樓?，F(xiàn)每年級9個班，每班80人。屬于劃片招生，學生入學前，需要簡單的面試，面試內(nèi)容比較簡單，分別是介紹家庭成員的基本情況和古詩背誦。 學校的師資、各種配套設施凡關注這所學校的都了解的很清楚了，現(xiàn)就學校不同于其他學校的特點加以說明。樂學課程，是文化路一小學校特色教育發(fā)展的文化名片，也是新課程改革后，文一小的嘗試。這種多元豐富的校本課程是對基礎課程的補充和延伸。每周五下午，這種既學知識，又可培養(yǎng)特長的留班和走班相結合的教學模式，深受學生和家長的歡迎。說到走班留班，不得不為一小點贊，80人的小學生，沒有一定的掌控和管理能力，在小學，這種模式是不敢嘗試的，同理，若課程不豐富多彩，不能引人入勝，想長久的引起學生的關注，保持良好的聽課紀律，也是不可能的。國際班的開設，隨著學生出國留學的低齡化，也為了從某種保留一部分相對優(yōu)質的生源，文一小開設了小學國際部，國際部以英語教學為主要課程（每周七節(jié)英語課，比初中都多），聘請外籍教師和學生進行英語口語交流并在學校設立英語交流角。 生源不錯的學校都有一個共同點，人多，學校老師對孩子的關注度和關注點都有相對的局限性，想接受自己理想的教育，首先培養(yǎng)孩子的自覺性和自制力，方可達到學有所長。(展開全部)