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當教育把學生的實踐能力和知識綜合運用能力作為考察學生的綜合素質(zhì)的條件時，社會實踐幾乎成為每所學校的必修課。而走進企業(yè)，領略企業(yè)文化，浸潤科學和人文素養(yǎng)，是鄭州中學多路徑實施國際課程和社會實踐活動的重要內(nèi)容之一，也是學校多年來堅持為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的行之有效的舉措，與企業(yè)零距離接觸，為實現(xiàn)育人目標、探索培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的積累了一定的經(jīng)驗。對國際班的學生而言，綜合的社會實踐尤為重要，因此，每學期開學初新高一的第一次綜合實踐課，學校都是想法設法與鄭州市知名企業(yè)取得聯(lián)系帶領學生走進企業(yè)，領略企業(yè)文化。
“可口可樂旗下有多少品牌？”“什么情況下不能喝可口可樂？”“可口可樂可能的副作用是什么？”。。。。。。這不是可口可樂公司的招聘現(xiàn)場，而是鄭州中學高一國際班學生在老師的帶領下，參觀鄭州太古可口可樂飲料有限公司時學生途中的互動。帶著疑問走進可口可樂，集生物、化學課堂和生產(chǎn)實際結合，學生們通過可樂公司的文化長廊了解可口可樂公司歷史文化、生產(chǎn)模式、運作方式以及創(chuàng)新、環(huán)保理念的同時，也在豐富日常生活知識、學科知識、文化視野及跨學科知識的綜合運用。
在講解員的引領下，學生知道了可口可樂公司旗下的各種品牌，及各品牌的勾兌比例近距離觀察可口可樂的生產(chǎn)線后，明白每一道工序在整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要，透過公司各項榮譽，了解榮譽背后的故事和彰顯企業(yè)的深厚歷史文化底蘊。從各式各樣的瓶子包裝、到為可口可樂公司代言的明星、小巧玲瓏的卡通人物和能夠反映出可口可樂文化的藝術珍品無不吸引著學生，讓他們駐足、觀看、傾聽、觸摸的同時，也在思考。當有同學提出公司的廢水怎么處理時,鄭州中學的老師明白，環(huán)保意識已經(jīng)深入學生心中。
距可口可樂公司不遠的蓮湖公園——引入可口可樂公司處理后的中水建立的公園。在公司專業(yè)人士的娓娓道來中，學生們知道可口可樂公司每年有500億噸的廢水，廢水經(jīng)過處理后達到中水標準，經(jīng)過地下管道傳送到蓮湖公園。自2011年起，可口可樂公司處理后的水成為蓮湖公園人工湖的唯一水源，經(jīng)過幾年來高新區(qū)zf和太古可口可樂公司的努力和聯(lián)合整治，蓮湖公園已經(jīng)成為一個集城市景觀、水質(zhì)凈化和生態(tài)環(huán)境改善為一體的小型城市景觀濕地系統(tǒng)，也是廢物再利用的典型代表。
參加社會實踐了解的知識，是教室中無法觸及和學到的，實地考察和體驗的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和制作細節(jié)，時時提醒學生學習也如生產(chǎn)，更重要的，親身體驗后，學生的節(jié)約意識和環(huán)保意識遠比單調(diào)的班會強調(diào)作用大得多。
回去就告訴家人，可口可樂雖好，并不是每個人都能喝的，更不能讓奶奶喝了；復習了學科知識，也學會了生活常識，這活動多幾次也無妨。。。(展開全部)
六年一慣制，小超班錄取之后需要跟學校有個簽約協(xié)議，表示高中也會就讀鄭州中學的高中部。但據(jù)了解三年之后并非只有鄭州中學高中這一條路，也有學生報考志愿時選擇了其它的高中，也有提前被被西交大少年班、新加坡南華中學、天津南開中學等招生的。但是有家長說如果沒有履行六年制協(xié)議，報考了別的高中是需要補交初中三年的學費的。
鄭州中學小超班免學費，享受公辦資源，只交校服費、教輔費、住宿費、伙食費，實行小班化教學。
每年由鄭中國際錄取一部分生源，通過杯賽考試成績優(yōu)秀者也有機會收到學校的電話，也通過機構組織過考試。
六年一貫制，按國家課程進行學習，初中二年，高中四年，培養(yǎng)學生的側(cè)重點側(cè)重于理科思維，科學素養(yǎng)，領導力培養(yǎng)，超常實驗班的學生，學校提供住宿，宿舍標準是4人間。
鄭州中學除了超常實驗班還有普通實驗班與普通劃片班。(展開全部)
是不是有很多家長對鄭州中學、鄭中國際各種班型傻傻分不清楚呢，下面簡單分享一下我所了解的這些學校的問題和區(qū)別還有錄取時候的先后順序，希望對大家來說有所幫助
鄭州中學有小超班、實驗班
鄭中國際4個小超班，4個國際文憑班，12個普通班
鄭州中學小超班、實驗班都是要報考鄭中國際學校，參加統(tǒng)一民辦初中的測評，前150名鄭中本部小超班。
錄取順序為鄭中本部小超班、鄭中本部實驗班、鄭中國際小超班
鄭州中學小超班，45人的小班，住校，4人間宿舍，有獨立衛(wèi)生間
實驗班一個班也是60多人的，住的是8人的宿舍
小超班之間的競爭也是很激烈的，下學期就有孩子會被淘汰到普通班
因為要保證生源，條子生之類的比較少
平時比的也是成績，穿的是統(tǒng)一校服，吃的是統(tǒng)一配餐
看中招成績是因為鄭中高中部也分三種班型，按中招成績分班的
小超班高中對應班級：創(chuàng)新實驗班
接下來我們再來分析鄭州中學小超班和鄭中國際小超班：
鄭州中學是公辦學校，鄭中國際學校是民辦學校，鄭中國際為鄭州中學高中部培養(yǎng)生源。
小超班全名為超常實驗班。小超班學生的錄取方式為：每年由鄭中國際統(tǒng)一測評錄取，前150名進入鄭州中學小超班，鄭州中學小超班免費的，享受公辦資源，只交校服費、教輔費、住宿費、伙食費。每班不超過45人，實行小班化教學。鄭中國際小超班從150名以后開始錄取，是收費的；其次是鄭中國際的國際文憑班（國際班），最后是鄭中國際的實驗班錄取。
大家是否能夠明白一些。。。(展開全部)
鄭州中學是一所相對年輕的的中學，位于鄭州市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是一所公立的完全制寄宿中學。鄭州中學的校訓是“崇尚科學，發(fā)揚民主，追求文明，張揚個性”，以學生個性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學校特色發(fā)展為基礎的學校。成立于1997年，在校學生大約為3800人，教師的人數(shù)約為260人。
學校的教學是以學生發(fā)展為主，長期聘請的有外籍教師擔任教學任務，學校非常重視對外交流，長期有對外交流的學生，累計有1000余名學生走出國門訪問學習，有120名學生在英、美、法、意、澳等10多個國家，世界一流的大學攻讀碩博學位。學校的老師也相對其他學校有更多的出國交流學習的機會，可以借此提高教師的中西文化的中和，在課堂教學方面可以給學生耳目一新，多元化的教學模式與知識傳授。
學校在對外交流方面確實很強勁的，從2000年起都有學生被國外著名高校錄取，其中不乏牛津大學，劍橋大學，韓國首爾大學等著名的高校，還有香港大學，香港中文大學。學校創(chuàng)辦有PGA高中國際班課程。PGA高中國際班課程是由教育部中教國際教育交流中心和美國大學入學考試委員會，根據(jù)中國高中教育標準要求和西方教育教學特點，而共同研發(fā)的適合中國學生的國際課程。
鄭州中學可謂是在對外文化交流與學生留學的方向，下了很大的功夫，當然也起到了很好的效果。如果家長有計劃讓自己的孩子出國留學，那么可以選擇鄭州中學，因為學校在留學前的國際教育與培養(yǎng)是全棉和系統(tǒng)的，給有打算出國留學的學生創(chuàng)造了很好的選擇條件與學習條件。我個人覺得，出國留學不可盲目，還是要前期做些準備工作，在學習上也要做長遠打算，系統(tǒng)的學習功課，以備為順利出國的學校申請做鋪墊。(展開全部)
處于國家高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)的鄭州中學，其校本課程特色也和高科技緊密相連，該校的機器人代表隊近年來屢次獲得國內(nèi)外機器人大賽冠軍，鄭州市教育局正在大力推進的創(chuàng)客教育正好和鄭州中學的機器人項目實現(xiàn)無縫對接，相對于以前的發(fā)明制作科技創(chuàng)新，創(chuàng)客教育更加貼近時代，以信息技術為載體，用開放探究的眼光體驗不一樣的課程，在創(chuàng)新中學習，在解決問題的過程中成長，完全抓住了孩子富有好奇心和創(chuàng)造力的天性，并通過與高校，科研院所，高科技企業(yè)的合作，培養(yǎng)出不同程度的具有動手動腦，創(chuàng)新力實踐力俱佳的學生。
今年在美國舉行的機器人世界錦標賽決賽上，鄭州中學國際部代表隊獲得了VEX高中組智能賽亞軍，取得了中國代表隊歷史最好成績。機器人的學習鍛煉了學生的動手能力和編程能力，還有團隊協(xié)作能力，好不夸張的說機器人的未來就是人類的未來。(展開全部)
鄭州中學是位于高新區(qū)的一所完全中學，有初中和高中，位置在瑞達路和櫻花街交叉口，西半部是初中部，瑞達路上是初中校門，東半部是高中部，櫻花街上是高中部校門。鄭州中學早期性質(zhì)是公辦民助學校，辦學有自主權，現(xiàn)在是高新區(qū)管轄的公立學校，初中主要是劃片招生，高中按全市統(tǒng)考劃線招生。鄭州中學目前是高新區(qū)優(yōu)質(zhì)學校，已開始附屬小學的布局。
鄭州中學的初中名聲來自其小超班，前幾年以其考取的西交大少年班、新加坡南華中學學生成為各路媒體關注的對象。后來鄭中國際及其它初中分校的拓展也由此開始。
鄭州中學的高中部早期以出國為主要亮點，隨著學校的發(fā)展和生源改善，更重要的是高新區(qū)對其初中布局的大力支持，鄭州中學高中招生分數(shù)線和國內(nèi)大學的榜單也慢慢好看起來。但是你看每年的高考榜，國外大學仍是其亮點，鄭州中學的口號就是培養(yǎng)世界的中國人，這是學校文化的歷史積淀。
目前鄭州中學本部的初中生源以高新區(qū)為主，高中部生源主力是鄭州中學初中部、鄭中國際、58中。(展開全部)
要是外國語中學沒有建在西開發(fā)區(qū)，鄭州中學的名氣肯定會更大一些。鄭州中學最初是私立的民辦學校，現(xiàn)在隱約記得在哪里看過新聞說是已經(jīng)成公立的了，具體的消息回來好好查證一下。當初鄭州中學建校的時候，還曾經(jīng)招過小學高年級的非應屆生直接就讀，現(xiàn)在想想估計就是想搞出個類似中科大少年實驗班那種類型的神童班吧，恐怕效果并不如預期中的那么好，要不早就應該名聲在外啦。鄭州中學初中就要住校（當然有不住校的走讀生，但據(jù)我了解的情況整體看還是以住校生為多），建校的那時候還是很稀罕少見的，現(xiàn)在初中住校就比較多了，甚至小學住校也近乎習以為常了，我個人看法還是高中住校為好。所以最好是住在附近的人選擇鄭州中學吧。
1997年開辦，由一批來自全國重點中學的高級教師，最早歷經(jīng)千辛萬苦開創(chuàng)了這所學校，他們其中很多都是我的良師益友（本人鄭州中學初中部教師），隨著辦學質(zhì)量的提高，一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生加盟，華中師范大學，西南大學，東北師范大學等，讓鄭州中學的師資在融合中提升發(fā)展，形成了如下的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)。
1.全體教師甘于奉獻，樂于研究，狠抓學生的學，每周五放學都有教師義務留下給學生單獨輔導過關。
2.初中部英語中考成績年年名列前茅，作為鄭州市學科教研基地，常年擔任市里教研任務。
3.高中部在2016年增值評價中有幾項學科都排名第一。
4.國際部在國際辦學上遙遙領先！
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