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原本就在西邊的一中，更進西曲。位于鄭州與滎陽交界處中原西路和桃賈路西北角的鄭州市西一中學，隸屬一中教育集團，鄭州教育集團總校長朱丹擔任西一的教育教學總指導。西一中學在學校管理，教科研，教學理念，老師測評及評價模式五方面和鄭州市一中步調(diào)一致。有地產(chǎn)投資，一中全權(quán)管理的西一中學，在城鄉(xiāng)結(jié)合地段的15年一貫制，算是一次大手筆?，F(xiàn)代化的硬件設施，先進的室內(nèi)體育館和司機恒溫游泳館，都在告訴社會，西一中學的未來不僅是文化課基礎(chǔ)好，底子硬，學生的個性和學校特色發(fā)展從建校就納入了西一的教學議程。 西一師資都來源：桐柏路一中外派部分經(jīng)驗豐富老師里外聘老師。一中采取“跟崗培訓”以“一帶一”的方式使新入職教師對教育教學工作早日獨當一面。 2016年招收小學新生和初一新生。對初一新生根據(jù)報考時的成績（資質(zhì)審批晚于民辦學校的考試），設置兩個教改實驗班，由桐柏一中和西一最精干的的團隊，按主體課堂模式，本著個性化的原則，進行個性和共性相結(jié)合的教學設計，打造鄭西一中初中階段標桿性的班級。當時對實驗班的要求是：報考桐柏一中分數(shù)略低于桐柏一中的錄取分。兩個方面的原因， 2016年西一的招生并不理想。1,地理位置，2,對于師資相當一部分家長持觀望態(tài)度。 從學生宿舍的安排上可以看出西一的用心。宿舍樓一共11層，1――5為男生，6――8為老師，9――11為女生；另外男女生分別走不同的通道。 鄭州市的學生 選擇余地較大，但對滎陽 的孩子來說，師資只要可以，西一的開設不能不說算是福音。(展開全部)
西一中學，一中系學校，按照血脈，算是桐柏路一中分校的分支，有點像英才之于文博，主要招收中原西路附近學生同時承接桐柏路一中稍降分的學生，目前已有小學和初中一年級新生。
一中這幾年和實驗一樣到處布局，但花開得多，果實都被人分走了，和外語的戰(zhàn)略對決越來越吃力，而桐一限于規(guī)模未來不及文博，而外語系則愈戰(zhàn)愈勇，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
西一是布局滎陽的地產(chǎn)商和一中的合作，不出意外，朱校長退休后將領(lǐng)銜桐一和西一。
16年本來西一要小、初、高同時開業(yè)，無奈龍湖出現(xiàn)意外，挪窩西一，為了統(tǒng)籌布局，西一高中招生暫拖后，支持龍湖遷入，畢竟龍湖是市屬公立學校法人，這也為西一和市教育局的關(guān)系增加了友好度，畢竟，按照屬地政策，西一可是在滎陽，像拿市區(qū)學籍何等不易。
還有一個小細節(jié)透漏一下，可見地產(chǎn)商對于西一或一中的重視，西一對面的奧帕拉拉為了龍湖學生的遷入暫停了好多天，一天的損失有多大，還請業(yè)內(nèi)人士來回答好了，好了，細節(jié)咱就不說了，只想說地產(chǎn)商多么的配合。你要說這是地產(chǎn)商要賣房子，也無可厚非，畢竟是相互的，相互利好。
西一未來的主要是謀取西四環(huán)和滎陽市東部的生源，特別是鄭州市戶籍，而在此有房產(chǎn)的家庭，主要是中原西路和鄭上路兩側(cè)。
下方兩張地圖。第一張圖大約給出了一中、西一和桐一的位置。第二張圖簡要列出了西一附近的主要大型樓盤，對于小學或初中有計劃的也許是個參考。
核心建議：新建學校，不好評價，值得期待。(展開全部)
鄭西一中是鄭州一中集團聯(lián)合清華大溪地在滎陽辦的一所從幼兒園到高中的一條龍教育模式。2016年開始招收初中一年級和小學一年級。高中因為離中原路西三環(huán)校區(qū)太近，暫時不招生。鄭西一中的初中部屬于鄭州市教委，學生學籍也屬于鄭州。但是聽說小學部的學籍是屬于滎陽教委。學校的硬件設施完美，不輸于一些高端的國際雙語學校。有恒溫的游泳池，明亮的圖書館，公共浴室，口味多樣的食堂。學校在班級設置上有6大特點，即一體化、小班化、個性化、模塊化、多樣化、信息化。一體化指的是課程體系按小、初、高一貫制研發(fā)；小班化是指課程設計適合小班化教學，小學每班不超過35人，初中每班不超過45人，高中每班不超過50人，讓每一個孩子都能得到更多的關(guān)愛；個性化是指適應分層教學模式的課程結(jié)構(gòu)，滿足不同層次學生的發(fā)展需求；模塊化是指按照孩子成長的關(guān)鍵期，將最能促進孩子提高各方面能力的內(nèi)容，放在最恰當?shù)臅r期進行專門訓練；多樣化是指除按照教育部《義務教育課程設置實驗方案》和《河南省義務教育課改實驗區(qū)課程計劃（試行）》的要求，開足、開齊、開好全部規(guī)定課程外，還將開設多樣的課程供孩子選修，培養(yǎng)孩子多元化的興趣，使孩子快樂成長；信息化是教學手段、教學方式按照互聯(lián)網(wǎng)+的形式進行創(chuàng)新實踐，減輕學生學習負擔，在?；就瓿勺鳂I(yè)，適應新時代的潮流。
這次鄭西一中是一中集團對于從幼兒園到高中這種一貫式教育模式的探索，但是因為地處滎陽，而且小學學籍屬于滎陽，這點是個弱項。但是對于想要在省內(nèi)上大三甲高中的學生來說，進入它的初中部是一個不錯的選擇，因為一中高中會優(yōu)先錄取它自己的初中部學生。(展開全部)
一中的大溪地分校，清華園投資建設，大溪地學區(qū)房，鄭州一中教育集團的又一所新的分校，涵蓋小學，初中，高中，全小班化教學，小學不超過35人，初中不超過45人，高中不超過50人，民辦學校硬件設施沒得挑，恒溫游泳池，田徑場，籃球場，乒乓球臺，藝術(shù)中心，圖書館等等，今年第一年招生，招聘老師都有崗前培訓，信息化教育模式，聽起來好像很好，還是依靠一中教育集團的資源，看一下學費
幼兒園：學費30000元，午托6000元，日托8000元，周托10000元，校車2000元。
初中：學費20000，住宿費2000
民辦學校學費高已經(jīng)是很平常的了，關(guān)鍵是可以得到什么樣的教育，現(xiàn)在鄭州的教育集團遍地開花，比如一中教育集團，外國語教育集團，二中教育集團，八中教育集團，四十七中教育集團，這么多的教育集團下的子學?？隙ㄊ沁_到資源共享的，分校很多，真心希望這些名校的分校能夠?qū)嵈驅(qū)嵉慕枇Υ蛄?，是學校本身得到足夠的發(fā)展。。。。。。(展開全部)
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