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俗稱“東分”的鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，是數(shù)學(xué)華賽杯的主辦方，也是鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)眾多分校中的一所。經(jīng)歷了兩次更名，三次移址至嵩山南路錦繡河山新校區(qū)。 新校區(qū)在完整的硬件設(shè)施，除了常規(guī)的實(shí)驗(yàn)樓，微機(jī)室，室內(nèi)體育場(chǎng)外，特色實(shí)驗(yàn)園，地理園，生物園更加吸引來訪者和為孩子做實(shí)地考察的家長(zhǎng)們。在鄭密路校區(qū)時(shí)，和外國(guó)語(yǔ)總校師資三年輪換制。現(xiàn)在，輪換模式已改為均衡制，一部分總校外派老師，一部分外聘教師?，F(xiàn)在學(xué)校共有12個(gè)班，每班65人左右。學(xué)生來源分為兩部分：考試錄取和學(xué)位房指標(biāo)生?？荚囄械谌骄C合評(píng)價(jià)，側(cè)重：品德，科學(xué)素養(yǎng)，身心健康，學(xué)業(yè)和特長(zhǎng)。其中，入校時(shí)，華賽杯和KET考試都可做參考，在同等條件下，可以優(yōu)先。 我們都知道外國(guó)語(yǔ)的各個(gè)學(xué)校，特色就是外語(yǔ)，外語(yǔ)的特色就是小班化（30人左右，相比，B班人數(shù)略高于'A班）。分班的依據(jù)是入學(xué)都英語(yǔ)測(cè)試。A班教材，新目標(biāo)和新劍橋，B班，新目標(biāo)。下面聊聊A班新劍橋的使用和細(xì)化。 接觸過外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生都知道，學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力比較強(qiáng)，詞匯量大。新劍橋?qū)嶒?yàn)外國(guó)語(yǔ)是這樣設(shè)置的：1，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容（要求把所發(fā)材料瀏覽后，預(yù)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，然后做預(yù)習(xí)作業(yè)）；2,細(xì)節(jié)理解內(nèi)容，把即將學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)列出，自學(xué)后根據(jù)要求逐一做出。通常的體型為：改錯(cuò)（考察細(xì)心），必須替換（考察詞匯的靈活），翻譯（考察單詞的英語(yǔ)和漢語(yǔ)是否掌握,3,背誦，特殊句型的用法，4模擬自測(cè)（主要是短語(yǔ)和特殊詞匯）。一般學(xué)生做完一系列練習(xí)后，老師課堂的講解相對(duì)目的性強(qiáng)的多。 外國(guó)語(yǔ)最強(qiáng)都就是鍛煉學(xué)生自學(xué)能力，這一點(diǎn)不是每所學(xué)校都能做或做得到的。 實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)的學(xué)生反饋：作業(yè)多，A班的英語(yǔ)作業(yè)更多。 周邊群眾反饋：走讀和寄宿并存，感覺不利于管理，學(xué)校上課了，外邊還有學(xué)生。 外聘老師反饋：部分學(xué)位房指標(biāo)生的綜合素質(zhì)有待提高。(展開全部)
前面說外語(yǔ)學(xué)校和外語(yǔ)中學(xué)時(shí)提到了外語(yǔ)的分校，實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)就是外語(yǔ)系的分校，嚴(yán)格來說是外語(yǔ)中學(xué)（初中，隴海路）的分校，簡(jiǎn)稱東分，也是外語(yǔ)高中優(yōu)質(zhì)生源的三駕馬車之一。
實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)每年會(huì)為外語(yǔ)高中貢獻(xiàn)一個(gè)班的統(tǒng)招生源，不要小看一個(gè)班，因?yàn)槊磕晖庹Z(yǔ)高中全市也就800-850的統(tǒng)招生源，三駕馬車會(huì)貢獻(xiàn)300+的生源，全市上百所初中去分剩下的生源名額。通過此數(shù)據(jù)你可以窺見報(bào)考外語(yǔ)高中競(jìng)爭(zhēng)激烈的程度，也可以看出實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)的實(shí)力。
實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)叫東分是因?yàn)槠渥钤缭诮?jīng)開區(qū)創(chuàng)立，因楓楊外語(yǔ)在高新區(qū)，為了區(qū)分兩個(gè)外語(yǔ)系分校，家長(zhǎng)們通常將西邊的楓楊稱為西分，將東邊的實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)稱為東分。后來，由于合作不愉快，東分整體搬遷到二七區(qū)，幾經(jīng)周折，穩(wěn)定到現(xiàn)在的位置。
聽我說了這么多，你是不是對(duì)我提到的各種外語(yǔ)已經(jīng)蒙圈了？等等，還有新楓楊外語(yǔ)，還有...那是另一個(gè)故事了，今天暫且不說。
且看實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)現(xiàn)居之地為新建獨(dú)立校園，實(shí)為房地產(chǎn)開發(fā)商所有，外語(yǔ)中學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)教學(xué)與管理，開發(fā)商不干預(yù)，每年兩家分成，開發(fā)商也從房產(chǎn)銷售中獲得不菲的溢價(jià)。這是目前較成功的合作模式。之前不成功的案例有經(jīng)開一中，新田一中，省實(shí)驗(yàn)鄭東中學(xué)，本來說好的一起戀愛，一起分享，到最后冷冷收?qǐng)?，個(gè)中原因今天不說了。說多了，會(huì)勾起一中和省實(shí)驗(yàn)的傷懷場(chǎng)面。
特別提醒：實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)為民校，不參與劃片招生，附近街區(qū)不能稱為學(xué)區(qū)房，但學(xué)校所在小區(qū)有一定的招生優(yōu)惠，二手房不知是否還有效。(展開全部)
教材多元化：引進(jìn)國(guó)外原版教材《劍橋》，結(jié)合教育部統(tǒng)編教材、全國(guó)外語(yǔ)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教材等，實(shí)施外語(yǔ)教材的多元化；
上課小班化：全省首創(chuàng)外語(yǔ)小班授課模式，每班學(xué)生根據(jù)層次分為A、B兩個(gè)小班，施行全外語(yǔ)上課；
口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化：全部聘用全美籍外教對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)輔導(dǎo)
評(píng)價(jià)國(guó)際化：每年組織參加國(guó)際英語(yǔ)等級(jí)考試。五年來，共有171人通過四級(jí)、138人通過五級(jí)水平測(cè)試，過級(jí)率達(dá)百分之九十以上（該證書共五級(jí)，終生有效，目前世界上多所大學(xué)接受四級(jí)免語(yǔ)言關(guān)申請(qǐng)本科就讀和五級(jí)免語(yǔ)言關(guān)申請(qǐng)碩士就讀）；
人才精英化：舉辦參與外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)、外語(yǔ)風(fēng)采展、外語(yǔ)模仿秀、外語(yǔ)課本劇表演、外語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。
走讀生
每天早7:10以前進(jìn)校，晚7:10離校，走讀孩子有出入證，除了這倆個(gè)時(shí)間段，沒有政教處簽字的條子，你是根本別想溜出校門的。
住宿生
每周五下午4點(diǎn)30放學(xué)，方便外地孩子回家；周三下午家長(zhǎng)開放日,家長(zhǎng)可以陪孩子一起吃晚飯；周日晚5點(diǎn)開校門，外地孩子返校，7點(diǎn)上晚自習(xí)。
學(xué)校對(duì)孩子言行上也有著一套完整的考核，無論是住校生寢室的衛(wèi)生還是每個(gè)孩子衣著上都有嚴(yán)格的要求，否則扣分。(展開全部)
這個(gè)學(xué)校據(jù)說很牛，俗稱東分，因?yàn)樽獾霓r(nóng)科所的房子，所以給的農(nóng)科所有上學(xué)指標(biāo)，直系親屬可以直接上東分，英語(yǔ)特色明顯，有外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)，外語(yǔ)風(fēng)采展，外語(yǔ)模仿秀，外語(yǔ)課本表演劇，外語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。
走讀加寄宿，宿舍樓一棟大樓兩部分，男生向左，女生向右，宿舍時(shí)6-8人間，有空調(diào)，學(xué)校統(tǒng)一被褥，有陽(yáng)臺(tái)，每層有宿管老師，有開水間淋浴間。總之住宿條件是很好的，本來學(xué)習(xí)已經(jīng)很累，好的食宿條件是學(xué)生最好的后盾。
鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)原為鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)分校，是于2008年8月成功改制，更名為鄭州外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校搬遷至鄭密路54號(hào)。學(xué)校采用的是走讀與寄宿相結(jié)合的管理模式，有利于學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇。
重點(diǎn)說一下學(xué)校的教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)是以外語(yǔ)為主，各門文化課共同發(fā)展的方式。學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)不同于其他學(xué)校的的外語(yǔ)教學(xué)的地方在于，學(xué)校不僅開設(shè)了英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)種，還開設(shè)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種，而且都算得上大語(yǔ)種，在日后的學(xué)習(xí)上也給孩子多了一種選擇?，F(xiàn)在很多單位招聘和，特別是合資，外資企業(yè)，還有碩博研究生的考試，語(yǔ)種選擇都不僅限于英語(yǔ)這一個(gè)語(yǔ)種了，所以多門外語(yǔ)功底就多了一項(xiàng)選擇。
不僅如此，學(xué)校還引進(jìn)了國(guó)外原版教材，結(jié)合咱們國(guó)家教育部的統(tǒng)編教材，全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材等，實(shí)施多元化的外語(yǔ)教學(xué)，以適應(yīng)不同層次外語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。外語(yǔ)上課時(shí)，實(shí)行的是小班教學(xué)，把一個(gè)正常的班級(jí)按學(xué)生的接受能力與學(xué)習(xí)能力，分為AB兩個(gè)小班因材施教，讓每一個(gè)同學(xué)在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)上都可以適應(yīng)老師的進(jìn)度與教學(xué)，有效提高自己的外語(yǔ)水平與能力。口語(yǔ)的教學(xué)也是由學(xué)校聘用的美籍外教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)輔導(dǎo)，以此來提高學(xué)生的口語(yǔ)水平及交際能力。
每年假期學(xué)校還組織學(xué)生開展國(guó)際交流，組織國(guó)外語(yǔ)言夏令營(yíng)，學(xué)生住在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、日本、新西蘭等國(guó)家的普通家庭里，切身感受所在國(guó)家的風(fēng)土人情，語(yǔ)言習(xí)慣，國(guó)家文化等。
說到這里，就是想說鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，確實(shí)把外語(yǔ)教學(xué)當(dāng)做了在自己學(xué)校的教學(xué)特色，這也是與其他學(xué)校的區(qū)別所在。還是之前談到的，適合自己孩子的才是最好的學(xué)校。學(xué)校就是好到天邊了，教學(xué)模式孩子接受不了或是不適應(yīng)，都不可能給家長(zhǎng)和孩子帶來學(xué)習(xí)與上學(xué)的樂趣。(展開全部)
鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的分校俗稱東分，隸屬于外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)，畢竟是外國(guó)語(yǔ)的分校，所以繼承了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的優(yōu)秀校風(fēng)。該學(xué)校以"外語(yǔ)特色鮮明,著眼終身發(fā)展"為辦學(xué)理念，全外語(yǔ)小班上課，班級(jí)內(nèi)劃分層次，分a、b班上課，在外語(yǔ)等級(jí)考試和一些活動(dòng)及國(guó)際交流機(jī)會(huì)比較多，在歷年以來的中考成績(jī)非常突出。
鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的分校俗稱東分，隸屬于外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)，畢竟是外國(guó)語(yǔ)的分校，所以繼承了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的優(yōu)秀校風(fēng)。該學(xué)校以"外語(yǔ)特色鮮明,著眼終身發(fā)展"為辦學(xué)理念，全外語(yǔ)小班上課，班級(jí)內(nèi)劃分層次，分a、b班上課，在外語(yǔ)等級(jí)考試和一些活動(dòng)及國(guó)際交流機(jī)會(huì)比較多，在歷年以來的中考成績(jī)非常突出。
這個(gè)學(xué)校就是常說的東分，搬到新校區(qū)后，一些硬件設(shè)施還不完善，但是學(xué)校整體管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氛圍還是很好，學(xué)校安排的課外活動(dòng)也不少，精英學(xué)生很多，壓力大但也并不枯燥。
東分據(jù)說超過一半都是外地孩子，可見還是很受歡迎的。學(xué)校可以走讀也可住校。堅(jiān)持英語(yǔ)分班教學(xué)，分為AB班上課，每班30人左右。大概到九下學(xué)校會(huì)選出一部分學(xué)生培優(yōu)，可以進(jìn)一步提高自己。
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