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位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)桂花西街2號(hào)鄭州中學(xué)附屬小學(xué)，是鄭州中學(xué)教育集團(tuán)成員學(xué)校之一，于1997年由建校三年的民辦學(xué)校收歸高新區(qū)管委會(huì)托管的同時(shí)，性質(zhì)隨著發(fā)生了變化，由原來(lái)的民辦轉(zhuǎn)為公辦，原來(lái)的測(cè)評(píng)入學(xué)，改為現(xiàn)今的劃片入學(xué)，曾經(jīng)的住宿，而今的走讀。
名字的更改，歸屬的移交，管理的改變僅是這所20多年學(xué)校的表象，內(nèi)涵及學(xué)校的育人目標(biāo)始終堅(jiān)守如一，二十年多年的教育沉淀，奠定了學(xué)校文化底蘊(yùn)，如今，鄭州中學(xué)附屬小學(xué)無(wú)論在高新區(qū)，還是在整個(gè)鄭州市，仍然屬于很多家長(zhǎng)幼升小時(shí)必須考慮的學(xué)校之一，學(xué)校的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，是很多學(xué)校不能及的，外語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)在最近幾年的升學(xué)測(cè)試中也凸顯。不然，畢業(yè)于此的學(xué)生何以可以走進(jìn)楓楊，走進(jìn)鄭州中學(xué)的小超班？
相對(duì)于新建學(xué)校的設(shè)施，附屬小學(xué)的功能教室略少了些，但學(xué)校有教學(xué)必須的計(jì)算機(jī)教室，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的錄播教室，提高學(xué)生閱讀能力的閱讀廣場(chǎng)等，廣播站的小記者，閱讀的分享和評(píng)比，也為學(xué)生的業(yè)余生活增添了不少樂(lè)趣；數(shù)學(xué)的口算；筆算，限時(shí)算，應(yīng)用題比拼，閱讀分享，定時(shí)的寫(xiě)作評(píng)比不僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，更激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校的課程特點(diǎn)：鄭州中學(xué)附屬小學(xué)在基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程三種課程類(lèi)型框架內(nèi)，從語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)、個(gè)人/交往/體育六大學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行課程體系構(gòu)建，形成學(xué)校特有的的課程體系框架。
基礎(chǔ)型課程：國(guó)學(xué)、書(shū)法、多元文化理解、樂(lè)高積木
拓展型課程：3D打印、電腦繪畫(huà)、少兒創(chuàng)意水粉、鼓號(hào)、乒乓球、體育舞蹈
研究型課程：科學(xué)與技術(shù)（樂(lè)高）、奇思妙想小制作、社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)校的人文文化：用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，充分尊重每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成“理解、寬容、尊重”的品格，充分信任每一位教師，倡導(dǎo)老師“忠誠(chéng)、敬業(yè)、合作”的精神。
校園文化建設(shè)：學(xué)生閱讀廣場(chǎng)、教師閱覽室、自主研習(xí)室、閱讀課
走廊文化建設(shè)：班級(jí)圖書(shū)角、板報(bào)設(shè)計(jì)、學(xué)生作品展示、特色活動(dòng)
學(xué)校在人文精神的培養(yǎng)上，除了課堂教學(xué)之外，還通過(guò)國(guó)旗下演講、小小播音員、經(jīng)典誦讀、校園電視臺(tái)、傳統(tǒng)節(jié)日、校園藝術(shù)節(jié)等多種主題活動(dòng)，在感受人文精神時(shí)激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
學(xué)校特點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)比較強(qiáng)的學(xué)校，情調(diào)和突出人文的學(xué)校
師資情況：小學(xué)高級(jí)教師占學(xué)校老師的一半，師資相當(dāng)雄厚，經(jīng)驗(yàn)教師帶領(lǐng)新老師綽綽有余。
學(xué)生來(lái)源：劃片，外來(lái)務(wù)工人員子女
學(xué)校社團(tuán)：數(shù)學(xué)，書(shū)法，閱讀分享
特色社團(tuán)：創(chuàng)意水粉，電腦繪畫(huà)
整體評(píng)價(jià)：成績(jī)不錯(cuò)，管理不錯(cuò)。(展開(kāi)全部)
學(xué)校社團(tuán)和興趣班很豐富，和校外機(jī)構(gòu)有合作，好多學(xué)校選修的課程都是免費(fèi)的。學(xué)校的校服是采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，最后由家長(zhǎng)和學(xué)生投票選出來(lái)，應(yīng)該會(huì)讓很多人滿(mǎn)意。
鄭州中學(xué)附屬小學(xué)前身是辦學(xué)三年的民辦學(xué)校鄭州新世紀(jì)學(xué)校,1997年改為鄭州中學(xué)附屬小學(xué)，現(xiàn)如今學(xué)校已經(jīng)屬于高新區(qū)熱門(mén)的學(xué)校。2016年小升初290名學(xué)生，59人進(jìn)入了鄭州外國(guó)語(yǔ)、楓楊和鄭州中學(xué)本部的小超班，亦有不少學(xué)生考試進(jìn)入其他優(yōu)質(zhì)中學(xué)，教學(xué)成果顯著。
有消息說(shuō)鄭州中學(xué)的小超班會(huì)對(duì)附屬小學(xué)的學(xué)生有傾斜政策，而實(shí)際情況是附屬小學(xué)的前五十名有相當(dāng)部分會(huì)選擇考入鄭州中學(xué)小超班，而給外界留下有傾斜政策的印象主要還是來(lái)自于主觀臆測(cè)。
學(xué)校如今每個(gè)班的人數(shù)還是比較多，近70人，不過(guò)到五、六年級(jí)時(shí)候，在進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)分為分為兩個(gè)平行班，每個(gè)班三十多人，在小升初前期的關(guān)鍵時(shí)期能夠?qū)γ總€(gè)孩子關(guān)注更為細(xì)微。學(xué)校很重視英語(yǔ)課程的教學(xué)， 同時(shí)也很注意培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。 另外還和校外機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)設(shè)了奧數(shù)、寫(xiě)作、書(shū)法、以及藝術(shù)類(lèi)的十幾門(mén)選修課。(展開(kāi)全部)
鄭州中學(xué)附屬小學(xué)共有4個(gè)，分別是鄭州中學(xué)（第一）附屬小學(xué)，鄭州中學(xué)第二附屬小學(xué)，鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)，鄭州中學(xué)第四附屬小學(xué)。
鄭州中學(xué)附屬小學(xué)的教學(xué)水平自然不必說(shuō)，依托鄭州中學(xué)的教育資源， 而且是高新區(qū)辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的小學(xué)，在市內(nèi)也排名比較靠前的小學(xué)。鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)，鄭州中學(xué)第四附屬小學(xué)是升龍又一城承建的，剛啟用，目前看不出效果。
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