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小學(xué)校生入學(xué)的那天起，就有了雙重身份：小學(xué)生和少先隊(duì)員。伴隨著學(xué)生身份的改變，小學(xué)老班主任也隨之變化：班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。班級(jí)如果解決班級(jí)問(wèn)題為主的會(huì)議稱(chēng)班會(huì)，主題是涉及少先隊(duì)的則成為隊(duì)會(huì)。
為了讓入隊(duì)的少先隊(duì)員了解少先隊(duì)的基本知識(shí)，規(guī)范少先隊(duì)的基本禮儀常識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識(shí)，鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)各隊(duì)于2017年10月召開(kāi)了以“規(guī)范基本禮儀，爭(zhēng)做優(yōu)秀隊(duì)員”為主題的隊(duì)會(huì)。
各輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員重溫中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光輝歷史；了解隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵；再次認(rèn)真學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法，使隊(duì)員進(jìn)一步明白懂得紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)烈士的鮮血染成的。在認(rèn)真培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的敬隊(duì)禮姿勢(shì)后，隊(duì)員的精神面貌發(fā)生了變化的同時(shí)，對(duì)自己的要求也相對(duì)提高。
提升隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的了解，是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想的洗禮，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感和使命感。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)從某種意義上決定著少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。為提升學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力素養(yǎng)，努力打造優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，2017 年12月19日，在提升少先隊(duì)員責(zé)任意識(shí)的兩個(gè)月后，中州大道小學(xué)組織全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。
測(cè)試從少先隊(duì)的理論知識(shí)，到指導(dǎo)少先隊(duì)的工作，從對(duì)少先隊(duì)的理解到自己工作中的責(zé)任 。 在測(cè)試過(guò)程中，輔導(dǎo)員沉著答題，認(rèn)真思考。通過(guò)考試，讓輔導(dǎo)員重新溫習(xí)了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，更全面、更深層的了解對(duì)少先隊(duì)理論知識(shí)，為輔導(dǎo)員今后少先隊(duì)工作的展開(kāi)和引導(dǎo)少先隊(duì)員提供了有力的理論支撐，同時(shí)，輔導(dǎo)員也再次明確了工作職責(zé)和努力方向。
明確目的，明確任務(wù)，工作針對(duì)性更強(qiáng)。少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員的共同提升，才能帶動(dòng)學(xué)校工作的順利開(kāi)展和進(jìn)行。(展開(kāi)全部)
鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)特殊的地理位置，為豐富學(xué)生的的社會(huì)體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生“追溯歷史，關(guān)注生態(tài)，共享文明”，提供了極為便利條件，大河村遺址博物館成為學(xué)生進(jìn)一步探索歷史的窗口，而學(xué)校和大河村遺址博物館的友好合作則把學(xué)生對(duì)具體歷史下具體知識(shí)的了解變?yōu)榭赡堋?
帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大河村，是希望學(xué)生通過(guò)自己的觀察對(duì)大河村歷史有初步的了解和認(rèn)識(shí)，而把工作人員請(qǐng)進(jìn)學(xué)校則是希望通過(guò)工作人員的介紹、講解對(duì)歷史的了解變籠統(tǒng)為具體。走進(jìn)仰韶文化房基的遺跡廳，珍貴的實(shí)物展品吸引著、生動(dòng)的歷史照片觸動(dòng)他們的心靈，學(xué)生邊走邊看，時(shí)而凝神，時(shí)而思索。陳列的展品豐富著學(xué)生對(duì)彩陶紋飾、千年古村和五彩家園的認(rèn)識(shí)。在親身體驗(yàn)考古實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓走進(jìn)歷史，觸摸文明由夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
追尋中華五千年的歷史，學(xué)生從學(xué)校地處的大河村文化遺址發(fā)現(xiàn)，歷史文化底蘊(yùn)通過(guò)展示的兩壺并列讓原始母系社會(huì)人的智慧得以證實(shí)。
學(xué)校的陶藝手工課，密切聯(lián)系學(xué)生在大河村遺址博物館的所見(jiàn)所聞，在泥塑鼎的活動(dòng)中，學(xué)校聘請(qǐng)大河村遺址博物館的工作人員及志愿者老師走進(jìn)了學(xué)生的課堂，為學(xué)生深入了解鼎的歷史演變和陶塑鼎的制作提供方法指導(dǎo)和資料幫助。
課堂上志愿者老師為孩子們通過(guò)歷史的回顧收藏資料展示，為學(xué)生講授了鼎的起源及演變，在有問(wèn)必答中，學(xué)生提出自己的疑惑，在其他同學(xué)積極回答后，老師給予補(bǔ)充完善。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)學(xué)生都成為關(guān)于“鼎”知識(shí)的百事通；師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，成為手工制作課堂志愿者老師給學(xué)生講解了鼎的捏塑方法，制作過(guò)程中，需要注意的細(xì)節(jié)，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生們完成了鼎的陶泥制作。
有知識(shí)學(xué)習(xí)，有理論支撐，有動(dòng)腦思考也有動(dòng)手活動(dòng)，豐富歷史知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的文物保護(hù)意識(shí)，喚起了傳承中華文明的熱情。因地制宜，就地取材的中州大道小學(xué)，通過(guò)大河村遺址讓每一屆學(xué)生了解歷史，重溫歷史，在了解歷史中增強(qiáng)民族凝聚力、向心力。(展開(kāi)全部)
有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)說(shuō)話，如果能夠體驗(yàn)鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)的石趣校本課程石趣部落巧妙利用石頭獨(dú)特的自然特征塑造的生動(dòng)有趣的動(dòng)植物形象的話，一定也會(huì)認(rèn)為用改這句改編過(guò)的歌詞形容石趣社團(tuán)是非常貼切的，富有生活氣息的雞媽媽一家、憨態(tài)可掬的冰雪企鵝、神秘的自然花園。。。創(chuàng)意讓原本沒(méi)有生命的石頭開(kāi)口，傾訴出藝術(shù)的語(yǔ)言，演繹石藝的篇章，中州大道小學(xué)的石趣社團(tuán)無(wú)論是代表鄭東新區(qū)參加鄭州市美術(shù)課程基地研究成果的觀摩還是參加鄭州市2017年“紅領(lǐng)巾追夢(mèng)十三五”特色社團(tuán)交流展示“美”的靜態(tài)展示都得到了大家的贊賞與認(rèn)可。
石趣部落校本課程在課程開(kāi)發(fā)和探究中，通過(guò)多方位的融合，充分展現(xiàn)實(shí)踐性、探索性、技能型，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)“樂(lè)”和“趣”。為了把石趣課程做的特色突出，也為了豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱忱，中州大道小學(xué)多次在學(xué)校舉辦手工繪畫(huà)作品展。中州大道小學(xué)的美術(shù)作品的形式多樣，內(nèi)容豐富，展出比拼時(shí)有石頭繪畫(huà)作品，有泥塑，有用廢舊材料做的機(jī)器人、鞋子、面具讓不同種類(lèi)，形式各異的繪畫(huà)，通過(guò)展出讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互提高的同時(shí)，也讓他們學(xué)會(huì)了知識(shí)的融合和與人合作學(xué)習(xí)。
美術(shù)社團(tuán)不斷迎來(lái)掌聲，學(xué)校的特長(zhǎng)項(xiàng)目啦啦操也不甘落后，2017年在天津市東麗區(qū)體育中心舉行的全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽吸引了來(lái)自全國(guó)28個(gè)市、自治區(qū)和直轄市的286支隊(duì)伍，6600余名啦啦操運(yùn)動(dòng)員參加，鄭中州大道小學(xué)啦啦操隊(duì)參加了本次大賽三個(gè)項(xiàng)目的角逐。賽場(chǎng)上，小隊(duì)員們不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏，憑著整齊劃一的動(dòng)作，靈活多變的隊(duì)形和默契的團(tuán)隊(duì)配合，震撼全場(chǎng)，征服了觀眾和評(píng)委，榮獲兒童組小集體技巧自選動(dòng)作兩項(xiàng)冠軍，大集體技巧自選動(dòng)作亞軍，并獲得代表中國(guó)啦啦操隊(duì)出征國(guó)際賽事的資格。
如果說(shuō)特色突出的中州大道小學(xué)引人注目的話，那么2017年9月20日，中州大道小學(xué)代表隊(duì)參加鄭東新區(qū)舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總決賽中脫穎而出的表現(xiàn)則讓人刮目相看。 決賽采用“車(chē)輪戰(zhàn)”的方式考察參賽選手們的綜合實(shí)力，聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容有選自現(xiàn)行教材中的二字詞語(yǔ)、四字詞成語(yǔ)，還涉及了課外閱讀書(shū)面詞語(yǔ)的積累，題型多樣，考察全面。中州大道小學(xué)選手充分發(fā)揮了自己的才智，認(rèn)真聽(tīng)題，細(xì)心書(shū)寫(xiě)。最終取得了鄭東新區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
一直以來(lái)，處于交通要道邊沿的中州大道小學(xué)，針對(duì)學(xué)生來(lái)源情況（大部分外來(lái)務(wù)工人員子女及城中改造的拆遷戶(hù)子女）在強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣和加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意學(xué)生的綜合素質(zhì)及特長(zhǎng)的培養(yǎng)，更把傳承做到精細(xì)，僅漢字教學(xué)除了強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范書(shū)寫(xiě)外更通過(guò)課外閱讀提升學(xué)生的漢語(yǔ)詞匯量，為確保學(xué)而不忘，多次舉辦漢字書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)比賽，在有效規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，拓展?jié)h字的積累。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這所以外來(lái)務(wù)工人員子女著稱(chēng)的小學(xué)，從最初的學(xué)生一次活動(dòng)需要幾次家長(zhǎng)溝通，直至今日的特色突出，學(xué)校的管理及老師的努力最終得到了家長(zhǎng)的支持和贊賞，相信未來(lái)不久遷入新校址的中州大道小學(xué)在增加學(xué)生數(shù)量的同時(shí)，更能讓學(xué)生的文化知識(shí)扎實(shí)，學(xué)校的特色特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
附：
中州大道小學(xué)未來(lái)校址：中州大道東側(cè)，龍湖外環(huán)路西側(cè)，龍?jiān)此慕直眰?cè)，36個(gè)教學(xué)班的設(shè)置。
2017年的中州大道小學(xué)，除了本校學(xué)生外，還為鄭東新球龍?jiān)葱W(xué)提供教室及教學(xué)設(shè)施。(展開(kāi)全部)
開(kāi)學(xué)伊始，鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)的各社團(tuán)打出了招新的海報(bào)，從不同的社團(tuán)介紹中，學(xué)校各社團(tuán)組建時(shí)間都不很長(zhǎng)，但社團(tuán)各具特色，成績(jī)都異常喜人，當(dāng)然，最吸人眼球的是學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)上學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況的介紹。
2017年4月底，“中華杯”中國(guó)第十一屆優(yōu)秀管樂(lè)團(tuán)隊(duì)展演在上海隆重舉行，鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)管樂(lè)隊(duì)作為河南地區(qū)唯一一支行進(jìn)代表隊(duì)赴滬參加展演，這支僅成立三年的樂(lè)團(tuán)，在參加了共有133只團(tuán)隊(duì)參演（其中交響樂(lè)隊(duì)91支，行進(jìn)樂(lè)隊(duì)42支）迄今參與人數(shù)最多、規(guī)模最大、水平最高、活動(dòng)內(nèi)容最豐富、影響力最廣泛的管樂(lè)盛會(huì)并取得圓滿(mǎn)成功，載譽(yù)而歸。
經(jīng)過(guò)層層篩選，最終由活動(dòng)組委會(huì)評(píng)審而獲得資格的中州大道小學(xué)。在比賽中，整齊劃一的步伐、精妙編排的樂(lè)曲、剛?cè)岵?jì)的演奏、柔韌合拍的肢體表演，受到了全場(chǎng)評(píng)委的特別關(guān)注，他們把參演曲目演繹的淋漓盡致，在全國(guó)舞臺(tái)上把河南地域文化與鄭東新區(qū)陽(yáng)光少年兒童的精神風(fēng)貌完美展現(xiàn)。中州大道小學(xué)的精彩表現(xiàn)獲得評(píng)委會(huì)一致好評(píng)，最終以第三名的成績(jī)榮獲本屆行進(jìn)樂(lè)隊(duì)展演小學(xué)組銀獎(jiǎng)。
這所位于中道大道邊，上不連村，下不連店的小學(xué)，在強(qiáng)化學(xué)生文化學(xué)習(xí)意識(shí)的同時(shí)，注意學(xué)校特色的發(fā)展及挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，管樂(lè)團(tuán)是繼學(xué)校啦啦操，軟式壘球之后的又一特色社團(tuán)，當(dāng)然，全校性的陶笛演奏依然是學(xué)校大型活動(dòng)的必備節(jié)目。
學(xué)校特點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際調(diào)整思路的小學(xué)
特色社團(tuán)：啦啦操，軟式壘球。管樂(lè)團(tuán)
學(xué)校藝術(shù)特色：陶笛（好像鄭東新區(qū)的學(xué)校幾乎都有一個(gè)藝術(shù)特色）
由于生源因素，學(xué)校對(duì)文化課的學(xué)習(xí)頗下功夫，但相對(duì)特色，文化課的學(xué)習(xí)和探討還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。但整體，處于進(jìn)步上升中。(展開(kāi)全部)
2011年4月由鄭州市金水區(qū)柳林鎮(zhèn)第六小學(xué)更名為中州大道小學(xué)的同時(shí)由金水區(qū)教育局直屬移交鄭東新區(qū)教體局。位于三全路和中州大道交叉口高架橋下100米路東，已拆遷的王馬莊村內(nèi)?，F(xiàn)有18個(gè)班，大約1000名學(xué)生，學(xué)生80％是外來(lái)務(wù)工人員子女，少部分村民子女。清一色的農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生。
所處位置有給人“孤島”之感，前不著村，后不著店。學(xué)生來(lái)源及所處位置確定了學(xué)校安全的重要性，每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一件事就是學(xué)生家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)學(xué)生在校、途中及獨(dú)自在家的安全手冊(cè)，東區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這所新接手的學(xué)校特別關(guān)心，聽(tīng)學(xué)校說(shuō)，幾乎所有的特殊節(jié)日和假日領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)來(lái)學(xué)校。縱觀幾年來(lái)學(xué)校的發(fā)展，也確實(shí)沒(méi)有讓東區(qū)領(lǐng)導(dǎo)失望。
抓常規(guī)教學(xué)，每學(xué)期都有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的綜合聯(lián)賽，聯(lián)賽的目的就是引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的重視。三年開(kāi)設(shè)英語(yǔ)3――6年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科從未間斷，三年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成書(shū)法強(qiáng)化比賽，四年級(jí)的單詞聽(tīng)寫(xiě)及限時(shí)默寫(xiě)，5,6年級(jí)的閱讀和寫(xiě)作交替進(jìn)行，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更為小升初的英語(yǔ)成績(jī)打下了基礎(chǔ)。
學(xué)生來(lái)源的綜合素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)僅以文化課和其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)想取勝是不現(xiàn)實(shí)的，特色課程教學(xué)再優(yōu)質(zhì)生源缺乏的學(xué)校顯得尤為重要2013 年鄭東新區(qū)第三屆教育文化藝術(shù)節(jié)校園課本劇比賽一等獎(jiǎng)的獲得，讓地處鬧市，設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校對(duì)中州大道小學(xué)不敢小覷，2014年引入陶笛特色課程，并成為學(xué)校的必修課，學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教師每周固定時(shí)間學(xué)習(xí)（年輕教師居多，學(xué)校位置偏僻），在豐富老師的業(yè)余生活的同時(shí)，也為學(xué)校做了最好的宣傳（東區(qū)及鄭州藝術(shù)比賽中老師們的陶笛合奏成為一道風(fēng)景）。2015年鄭州中小學(xué)101支隊(duì)參加的啦啦操，獲得小學(xué)組第一名，2016年有經(jīng)過(guò)指定項(xiàng)目和自選項(xiàng)目的預(yù)賽和決賽，獲得全國(guó)總決賽的資格。同年榮獲鄭東新區(qū)第一個(gè)“全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)基地”的殊榮，同時(shí)也是鄭州市“軟式壘球?qū)嶒?yàn)學(xué)校。”
一年一度的校園“跳蚤”市場(chǎng)，是學(xué)生在校最難忘的日子，不僅鍛煉了孩子們的手工藝術(shù)，更是對(duì)他們勤儉節(jié)約意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力，數(shù)學(xué)口算能力，理財(cái)意識(shí)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的綜合強(qiáng)化和滲透。大課間的“花球啦啦操”更是由社團(tuán)變?yōu)檎w。
提示：特色見(jiàn)長(zhǎng)，文化略弱
特色社團(tuán)：啦啦操，軟式壘球，竹竿舞，鼓號(hào)隊(duì)，合唱隊(duì)(展開(kāi)全部)
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