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鄭州市區(qū)審定小學(xué)畢業(yè)生家庭住址需要五步：
家長簽名、班主任審查、學(xué)校核查、區(qū)中招辦復(fù)查及鄭州市中招辦抽查。
在畢業(yè)小學(xué)集中報(bào)名的學(xué)生，需要填寫戶籍、常住地等信息，根據(jù)不同的情況教育部門核查的程度也有區(qū)別。
一、常年居住熱點(diǎn)初中附近，屬于就近入學(xué)范圍內(nèi)的戶籍生。
這類情況也就是一般所說的“三統(tǒng)一”，即戶口本、實(shí)際住址（房產(chǎn)證）、孩子隨父母生活等信息的統(tǒng)一。
能夠達(dá)到三統(tǒng)一的學(xué)生，也是就近入學(xué)需要首先考慮的群體，有關(guān)部門在核查住址時(shí)，除了會(huì)查驗(yàn)證件外，更多地會(huì)側(cè)重于檢查學(xué)生是否確實(shí)在此常住。
對于信息真實(shí)的家庭來說，這種檢查其實(shí)比較簡單，一般會(huì)到家里問問孩子住哪個(gè)屋，讓孩子找找自己的學(xué)習(xí)用具、衣服等，或者再看看家里的水費(fèi)、氣費(fèi)單據(jù)，有時(shí)候也會(huì)問問周圍的鄰居是否認(rèn)識等等。
二、跨區(qū)參加熱點(diǎn)初中就近劃片入學(xué)的。
跨區(qū)參加熱點(diǎn)初中就近入學(xué)的，歷來都是核查的重點(diǎn)，如在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是該區(qū)熱點(diǎn)初中劃片范圍內(nèi)常住，就可能無法到熱點(diǎn)學(xué)校就讀。
小編反對弄虛作假，但可憐天下父母心，確實(shí)有不少家庭，小學(xué)在一個(gè)地方讀，中學(xué)再通過買學(xué)區(qū)房等辦法希望就讀另外一個(gè)地方的公辦名校。
為了孩子，這種行為本身并沒有什么可非議的，需要提醒的是，如果這些家庭平時(shí)確實(shí)不在公辦名校附近的房子居住，那一般來說至少要提前一年到此居住，熟悉小區(qū)情況，以備有關(guān)部門檢查。
三、戶口掛靠爺爺奶奶名下，參加熱點(diǎn)初中就近入學(xué)。
一般是爺爺奶奶住的地方，附近有公辦初中名校，所以，家長會(huì)提前把孩子的戶口遷過來。
這種情況，還需要有家長開無房憑證等，以此證明確實(shí)是一家人與爺爺奶奶常住一起。
目前，鄭州市的房產(chǎn)過戶，直系親屬之間手續(xù)大大簡化，可以自行定價(jià)，稅收標(biāo)準(zhǔn)大大降低，所以，小編建議，如果你是這樣情況，不如就直接把房產(chǎn)過戶下來，費(fèi)用大概也就千把塊，之后再把戶口本上戶主變更一下，這樣其實(shí)就滿足了就近劃片的“三統(tǒng)一”原則。
等后期孩子入學(xué)后，還可以考慮再把房子過戶回給父母，用不著再去開什么無房證明，甚至還弄個(gè)假離婚什么的。
四、戶口持靠姑姑、舅舅等親戚名下的。
就近劃片，也有一個(gè)先后順序，一般來講，首先要保證“三統(tǒng)一”的學(xué)生入學(xué)需求，之后，有富余學(xué)位的，再考慮掛靠爺爺奶奶的，最后是掛靠一般親戚的。
熱點(diǎn)公辦初中，往往入學(xué)壓力都非常大，"三統(tǒng)一“的學(xué)生能解決完就很不容易的，那些想通過掛靠一般親戚就近劃片熱點(diǎn)初中的，小編只能說，難度有點(diǎn)大。
五、外來務(wù)工隨遷子女。
根據(jù)其實(shí)際住址按照相對就近原則分配到指定初中就讀。(展開全部)
伊河路小學(xué)也是鄭州小學(xué)教育的帶頭大哥之一了。如把鄭州小學(xué)教育分兩大派，側(cè)重素質(zhì)和側(cè)重應(yīng)試，則省實(shí)驗(yàn)小學(xué)是素質(zhì)大哥，伊河路則是應(yīng)試大哥了。
伊河特點(diǎn)，一是學(xué)習(xí)刻苦，基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高。帶來的結(jié)果它是外國語學(xué)校的核心生源地。二是重視閱讀，把閱讀作為作業(yè)，這體現(xiàn)了伊河的作風(fēng)，不作業(yè)，不成魔。但重視閱讀對學(xué)生素質(zhì)形成十分重要，這樣做還是很好的。三是英語教學(xué)好，作為最重要的外語語種，將來做精英人士，也是標(biāo)配了，不管高考如何改革，這是素質(zhì)和實(shí)際需要。而語言學(xué)習(xí)越早越好，小學(xué)重視英語是必要的。
伊河路小學(xué)是非常適合普通家庭孩子入讀的，側(cè)重應(yīng)試為孩子通過教育改變命運(yùn)打下好的基礎(chǔ)。但進(jìn)名校非常難，進(jìn)不去的，不妨以伊河路特色來進(jìn)行家庭教育，如刻苦，如閱讀，如英語學(xué)習(xí)等。(展開全部)
伊河路小學(xué)屬于很多家長心目中頂尖的公辦小學(xué)，學(xué)校老師比較有經(jīng)驗(yàn)，也很重視閱讀。很多班從低年級就會(huì)留有每天半小時(shí)的閱讀作業(yè)，有研究說課外閱讀達(dá)到課內(nèi)閱讀的六倍以上，才會(huì)開始形成有效的閱讀積累。所以不管是否在伊河路小學(xué)上學(xué)，家長們都應(yīng)該重視孩子的閱讀問題，尤其很多學(xué)生在初學(xué)寫作時(shí)候會(huì)感到為難，閱讀會(huì)有很大幫助。不過相比以前，現(xiàn)今對學(xué)生更大的誘惑力恐怕是電子游戲類或各樣漫畫小書，而像伊河路小學(xué)這樣以作業(yè)的形式讓學(xué)生閱讀，至少可以助力，讓部分學(xué)生從不得不讀到習(xí)慣閱讀或者愛上閱讀。伊河路小學(xué)仍然是大班額，每班七十人左右，不過老師管理很嚴(yán)格，學(xué)生總體的成績相比很不錯(cuò)?？墒且梁勇沸W(xué)活動(dòng)場地真不大，學(xué)生又多，所以下課時(shí)候，學(xué)校為了安全問題，只允許學(xué)生在本班門口站立放松，不能到操場活動(dòng)。體育課時(shí)候也只能在操場做跑步等簡單運(yùn)動(dòng)。(展開全部)
伊河路小學(xué)建校于1964年，也是個(gè)建校時(shí)間較長的小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量比較好，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)習(xí)氛圍比較好，老牌子的學(xué)?？偞嬖谥晃浑y求的情況。
學(xué)校比較注重學(xué)生的英語教學(xué)和學(xué)生的動(dòng)手合作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，旨在培養(yǎng)出高素質(zhì)，高水平，善于協(xié)同合作，課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校連續(xù)七年被評為中原區(qū)教育工作先進(jìn)單位。
因?yàn)橐梁勇沸W(xué)是公辦學(xué)校，學(xué)校的招生要求條件和其他公立學(xué)?；鞠嗤?，本校區(qū)的劃片范圍是工人路以東，嵩山路以西，中原路以南，隴海路以北。另外還有工人路校區(qū)和錦繡城校區(qū)，工人路校區(qū)的劃片范圍大概是，隴海路以南，工人路以東，汝河路以北，金水河以西。錦繡城校區(qū)大概劃片范圍，棉紡路以北，桐柏路以東，隴海路以南，錦繡城東界以西。以上這些是大概的劃片分區(qū)范圍，只是給即將要上小學(xué)，有在這些區(qū)域范圍，并且很想讓孩子就讀伊河路小學(xué)的家長一個(gè)參考，具體的還要看學(xué)校的招生簡章為主。
此外，像這種熱門的公立小學(xué)是真的不好有位置就讀，學(xué)校學(xué)生一部分是公職單位家庭的孩子，在附近小區(qū)也是很有可能因?qū)W校招生名額已滿而報(bào)不上名的情況出現(xiàn)，所以希望家長還是要早做準(zhǔn)備。(展開全部)
最初了解伊河路小學(xué)，是從一位朋友位伊河路的一個(gè)小學(xué)生做家教開始的，在她近一年半的家教經(jīng)歷中，和我們時(shí)常對一些問題的交談中，對伊河路有了初步的印象。中原區(qū)的伊河路和二七區(qū)的政通路有點(diǎn)異曲同工，區(qū)域不同，但再區(qū)委所占比重時(shí)一樣的，所以，學(xué)校的硬件設(shè)施個(gè)教學(xué)資源的配備最起碼在建校初是頂尖的，教師資源的穩(wěn)定性奠定了，伊河路小學(xué)生源的穩(wěn)定乃至上升趨勢。 走過50余年歷史的伊河路小學(xué)，擁有班級的數(shù)量與建校史出奇的一致，差不多4000名學(xué)生，班額平均接近80名。最初的伊河路小學(xué)，是以數(shù)學(xué)成績和美術(shù)特色吸引學(xué)齡前兒童的家長，隨著英語在升學(xué)、高考、大學(xué)畢業(yè)的等級考試及出國留學(xué)的雅思考試，外語教學(xué)的學(xué)習(xí)在伊河路小學(xué)不斷加強(qiáng)，其他很多小學(xué)的英語主要以培養(yǎng)小學(xué)生的興趣為主，聽說是英語教學(xué)的主線，伊河路小學(xué)在聽說的基礎(chǔ)上把讀寫也貫穿英語教學(xué)之中。成效就是每年進(jìn)入鄭州外國語總校梨各個(gè)分校的名額。從某種意義上說伊河路小學(xué)是外國語的生源基地。 從接觸伊河路小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生和了解的情況，整體上，家長的滿意度較高，唯一不夠滿意的是有時(shí)孩子的作業(yè)太多。 但學(xué)習(xí)這個(gè)東西，熟才生巧。 ' '如果想讓孩子具有挑戰(zhàn)性，又想早日鍛煉孩子的抗壓能力，伊河路小學(xué)該是不錯(cuò)的選擇。(展開全部)
是進(jìn)名校還是普通學(xué)校，見仁見智。如果你做出了選擇，就不要猶疑，接下來要為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。單單說學(xué)可方面。有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師會(huì)在上課時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)程度進(jìn)行了解，在了解的基礎(chǔ)上調(diào)整自已上課時(shí)所講重點(diǎn)和所能拓展的知識點(diǎn)。比如一位語文老師，如果發(fā)現(xiàn)一半以上的學(xué)生都學(xué)過拼音，那學(xué)習(xí)拼音的速度會(huì)加快一點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的字學(xué)生都認(rèn)識，就會(huì)進(jìn)一步讓學(xué)生組詞，拓展到同一個(gè)偏旁的字的學(xué)習(xí)，甚至?xí)煲粋€(gè)小短句。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的字寫得還比較規(guī)范，她對寫字這件事的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)比較高。這個(gè)時(shí)候如果你的孩子是那剩下的一小部分，孩子識字不多，沒學(xué)過拼音，以前沒動(dòng)過筆，那就會(huì)疲于應(yīng)付。何況還有數(shù)學(xué)，英語等其它科目，孩子將遭受比較大的學(xué)習(xí)壓力。入學(xué)準(zhǔn)備決不是反僅指入學(xué)前那個(gè)暑假，也不僅僅指入學(xué)前一年，從學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力，交往能力這些方面綜合考慮，入小學(xué)前的每一天都在為入學(xué)做準(zhǔn)備也不為過。(展開全部)
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