更多分站陸續(xù)開通中……
歡迎來到米宅
微信登錄
伏牛路小學(xué)創(chuàng)辦于1964年,是河南省鄭州市中原區(qū)的一所小學(xué)。2009年原伏牛路小學(xué)與伏牛路第五小學(xué)合并為伏牛路小學(xué)。目前實(shí)行一校三地,分別為北校區(qū)、南校區(qū)和特色(實(shí)驗(yàn)小學(xué))校區(qū)。
中原區(qū)伏牛路小學(xué)位于中原區(qū)伏牛路142號(hào),三個(gè)校區(qū)共占地13000平方米,校舍總建筑面積6500平方米;教職工126名,其中本科學(xué)歷105人、大專學(xué)歷37人;學(xué)生近2800名,1-6年級(jí)共41個(gè)教學(xué)班,設(shè)有籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、樂團(tuán)及校本課程。
經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,逐步發(fā)展成為具有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮工作、奮斗不息的教師隊(duì)伍;精通教學(xué)和學(xué)校管理、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的奮發(fā)向上的干部隊(duì)伍;勤學(xué)善問,多思求新的的學(xué)生隊(duì)伍,成為一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,走內(nèi)涵發(fā)展之路,以“安全穩(wěn)發(fā)展有目標(biāo),管理有依據(jù),思考有深度,伏牛人的努力換來了累累碩果,學(xué)校先后被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、河南省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)校、鄭州市中小學(xué)德育先進(jìn)單位、鄭州市先進(jìn)黨支部、鄭州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、鄭州市教科研先進(jìn)集體、鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、鄭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、鄭州市教育系統(tǒng)平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、鄭州市綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。定有品位,勇爭(zhēng)一流創(chuàng)品牌”為主題,以和諧建校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、品牌靚校為抓手,借助區(qū)教體局搭建的教育優(yōu)先發(fā)展的歷史機(jī)遇和平臺(tái),緊緊圍繞“加快推進(jìn)全域教育均衡優(yōu)質(zhì)一體化”發(fā)展戰(zhàn)略,外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),走品牌化發(fā)展之路,大力開展以生為本的素質(zhì)教育,不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)籃球特色建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過營(yíng)造團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、文明、健康的育人環(huán)境,打造了一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,為伏牛的二次創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
前言去年鄭州樓市發(fā)過一篇稿子:鄭州33所重點(diǎn)小學(xué)介紹,由鄭州樓市大名鼎鼎的主編慕容晏總結(jié)整理,那篇稿子著實(shí)有用,我們今天再把這篇稿子做了簡(jiǎn)單的梳理發(fā)出來...
2018 ,新年伊始喜訊傳。中原區(qū)伏牛路小學(xué)參加的共吸引來自全省的500余名科技體育選手,比賽分為航模拼裝賽、直線航行賽、遙控船等幾個(gè)分賽場(chǎng)的“河南省青少年航海模型錦標(biāo)賽總決賽”進(jìn)過激烈和比拼角逐,奪得團(tuán)體冠軍! 在航模拼裝賽中,參賽選手聚精會(huì)神、爭(zhēng)分奪秒,經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的緊張比賽,一艘艘艦船完美地展現(xiàn)在評(píng)委眼前。隨后,在調(diào)試環(huán)節(jié),選手們摩拳擦掌,帶著自己的作品下水進(jìn)行航行,然后進(jìn)入直線競(jìng)速賽。經(jīng)過幾輪的奮力拼博,伏牛路小學(xué)科技體育社團(tuán)不負(fù)眾望,喜獲佳績(jī):榮獲一等獎(jiǎng)31項(xiàng),二等獎(jiǎng)24項(xiàng),三等獎(jiǎng)20項(xiàng),并最終憑借超強(qiáng)的綜合實(shí)力摘得“2017年河南省青少年航海建筑模型錦標(biāo)賽總決賽”團(tuán)體第一的桂冠! 這是伏牛路小學(xué)繼2017年有兩個(gè)直轄市,兩個(gè)自治區(qū),16個(gè)省,共計(jì)100個(gè)會(huì)員單位的100支球隊(duì),1800多名隊(duì)員參加了10天共383場(chǎng)比賽以及基本功測(cè)試等項(xiàng)目的“第二十九屆中體協(xié)籃球分會(huì)全國(guó)CPBA(U13)苗苗杯小籃球賽”中,榮獲全國(guó)綜合排名二等獎(jiǎng)后的又一綜合大獎(jiǎng)。 作為鄭州市科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,重視素質(zhì)教育,學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展,籃球和航海模型是伏牛路小學(xué)開展科技體育工作的亮點(diǎn),而航模已經(jīng)成為伏牛路小學(xué)的名片。學(xué)校航模社團(tuán)每周開設(shè)拼裝課、直航課,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí),伏牛路小學(xué)在教育改革的大潮中,以科技體育為突破口,通過科技學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生享受科技體育的快樂,提升學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,同時(shí),通過比賽和展示也為國(guó)家輸送了體育及科技體育的后備人才。(展開全部)
中華傳統(tǒng)文化將于2018年的秋季走入課堂,能夠把漢字的書寫,漢字的歷史,漢字故事,中國(guó)傳統(tǒng)故事通過學(xué)校的漢字文化館不定時(shí)的集中傳遞,在日常教學(xué)中逐步滲透是中原區(qū)伏牛路小學(xué)幾年來除了特色教育,課堂教學(xué)外,做得最多,在社會(huì)影響比較大的事情了。 中原區(qū)及鄭州的小學(xué)基本都知道,伏牛路小學(xué)及伏牛路五小作為優(yōu)質(zhì)資源倍增學(xué)校合并的最后一批,在完成了兩校區(qū)學(xué)生調(diào)劑(五小北校區(qū),原伏牛路小學(xué)南校區(qū),當(dāng)年新生1-3年級(jí)統(tǒng)一北校區(qū),4-6年級(jí)南校區(qū);),老師的變動(dòng)后(低年級(jí)老師逐漸統(tǒng)一調(diào)至北校區(qū),北校區(qū)的高年級(jí)老師逐步調(diào)至南校區(qū)),南北校區(qū)交匯最多的就是學(xué)校開學(xué)初的傳承滲透,學(xué)校的足球聯(lián)賽,學(xué)校的學(xué)科藝術(shù)節(jié)了。 如果說2017年8月25日上午,鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)的全體師生齊聚在南校區(qū)的開學(xué)典禮是新學(xué)期的第一次盛大集會(huì)中對(duì)漢字文化中豐厚的歷史底蘊(yùn)是初步抽象印象的話,那么通過9月2日的學(xué)校第一課南北校區(qū)的學(xué)生再次齊聚學(xué)校漢字文化館,則是具體感受漢字文化魅力的體現(xiàn)。了解 “六藝”、“六書”的內(nèi)涵,《倉(cāng)頡造字》的傳說激發(fā)孩子們探究漢字歷史的興趣,隨著《大羿射日》、《后羿篡夏》的故事情節(jié)的敘述,學(xué)生分清了什么是傳統(tǒng)民間故事和傳統(tǒng)勵(lì)志故事的來歷及故事中的主人翁知識(shí)的積累是長(zhǎng)期的,傳統(tǒng)的教育和傳統(tǒng)的傳承也非課堂一節(jié)課可以解決的,只有長(zhǎng)期的潛移默化才能培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和文化自信,讓博大精深的漢字文化在學(xué)生的心里萌芽,并通過以后的教學(xué)工作的滲透和強(qiáng)化,才可以使中國(guó)傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根、開花、結(jié)果。傳承,用滴水石穿更貼切。 學(xué)校特點(diǎn):高低年級(jí)分校區(qū) 學(xué)科特色:數(shù)學(xué) 社團(tuán)特色:足球,輪滑,管樂 文化特色:中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育和滲透,國(guó)學(xué) (展開全部)
傳承,從入學(xué)第一天開始,應(yīng)該是對(duì)伏牛路小學(xué)開學(xué)第一課最好的詮釋吧。 了解中國(guó),點(diǎn)贊中國(guó)從了解中國(guó)漢字開始,是伏牛路小學(xué)開學(xué)第一課的初衷。2017年9月2日,秋風(fēng)送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),中原區(qū)伏牛路小學(xué)一年級(jí)的新生以及家長(zhǎng)朋友們齊聚學(xué)校漢字文化館,感受漢字文化的魅力。 在頗具特色的漢字文化館大廳,解說員形象而生動(dòng)地給大家介紹了“六藝”、“六書”的內(nèi)涵,《倉(cāng)頡造字》的傳說激發(fā)了孩子們探究漢字歷史的興趣,在學(xué)校到文化館二樓,通過解說學(xué)生和家長(zhǎng)了解了伏牛路小學(xué)的辦學(xué)理念及對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解,在感嘆漢字的奧妙之時(shí),也對(duì)學(xué)校組織的文化親子活動(dòng)給予高度的贊揚(yáng),贊嘆學(xué)校對(duì)漢字的精妙闡釋。在漢字文化館三樓,隨著《大羿射日》、《后羿篡夏》的故事情節(jié)的敘述,吸引著孩子們的專注力和了解中國(guó)遠(yuǎn)古傳說的興趣。 伏牛路小學(xué)的開學(xué)第一課,通過參觀漢字文化館、字以溯源,目的是培養(yǎng)一年級(jí)新生的歸屬感和文化自信,讓博大精深的漢字文化從孩子們?nèi)雽W(xué)之日心里扎下根,并通過以后的教學(xué)工作過的滲透,讓博大精深的中國(guó)文化在孩子們的心中開花、結(jié)果。對(duì)此次文化淵源第一課家長(zhǎng)和學(xué)生都有話說: 沒有想到,開學(xué)第一課是這樣的內(nèi)容,遠(yuǎn)比往日的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、宣讀校規(guī),在孩子們的心中印象深多了,希望類似的文化傳承活動(dòng),不間斷的舉辦,收益的不僅是孩子,家長(zhǎng)也能學(xué)到好多知識(shí)呢; 真有意思,原來字是那樣來的啊;原來說開學(xué)第一課了解漢字,我以為是將書寫漢字呢,原來比書法可有意義多了,還能聽那么多傳說故事。。。(展開全部)
作為鄭州市體委最早命名的籃球、田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校之一的伏牛路小學(xué),創(chuàng)辦于1964年,2009年脫胎重生,成為中原區(qū)繼互助路小學(xué),伊河路小學(xué)后多校區(qū)并存的小學(xué)之一。近3000名學(xué)生,最初南北校區(qū)招生以居住區(qū)為依據(jù),離北區(qū)近的就入北校區(qū),離南校區(qū)近的就入南校區(qū)。從2015年開始,為了確保各年級(jí)教師的配備和同年級(jí)段的管理,1――3年級(jí)在北校區(qū)就讀,4――6年級(jí)全部在南校區(qū)學(xué)習(xí)。這樣做免去了老師南北校區(qū)的來回走動(dòng),也避免了高年級(jí)活動(dòng)時(shí),不休息時(shí)會(huì)對(duì)低年級(jí)小學(xué)生造成傷害。 傳統(tǒng)學(xué)校,在教育教學(xué)方面,常抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。低年級(jí)的拼音教學(xué)及數(shù)學(xué)的口算,高年級(jí)的語文閱讀及經(jīng)典背誦,都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校口碑評(píng)價(jià)越來越好?;@球作為學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,每次參賽,都有不菲都收獲,田徑的保持,不僅僅為了學(xué)校是傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,更是為了學(xué)生都身心發(fā)展及未來體育考試。伏牛路小學(xué)畢業(yè)的孩子,每每提起中考體育,還 一直說能夠在九年級(jí)體育訓(xùn)練中,一直處于不敗之地且堅(jiān)持不懈,得益于伏牛路小學(xué)幾年,不曾間斷都訓(xùn)練。 管樂團(tuán),美術(shù)繪畫,鼓號(hào)隊(duì),音樂合唱是伏牛路小學(xué)繼籃球和田徑特色后,又開發(fā)的新的校本課程。管樂團(tuán)在中原區(qū)展演活動(dòng)中,獲得一等獎(jiǎng)。合唱隊(duì)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。新興的頭腦奧林匹克隊(duì)一點(diǎn)也不甘示弱,在36屆世界頭腦奧林匹克中國(guó)賽區(qū)總決賽中榮獲三等獎(jiǎng)。作為創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)校,“創(chuàng)新科技”是學(xué)校辦學(xué)理念的一個(gè)重要部分。通過外出學(xué)習(xí)和求教,建立了“造夢(mèng)車間”創(chuàng)客空間,并連續(xù)兩年參加世界奧林匹克取得了全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 學(xué)生安全,就是學(xué)校安全,常規(guī)的安全常識(shí)及安全教育,是伏牛路效小學(xué)大會(huì),班會(huì),領(lǐng)導(dǎo)會(huì)永久的話題,鑒于孩子走讀,免不了街道穿行,在為學(xué)生準(zhǔn)備校服時(shí),學(xué)校還為學(xué)生備了反光馬甲,降低了孩子大街行走時(shí)的危險(xiǎn)。 提示:閱讀強(qiáng)化,數(shù)學(xué)扎實(shí),英語略弱 不足:學(xué)校名氣提升帶來的是班額越來越大。(展開全部)
伏牛路小學(xué)與伏牛路五小,合并為了現(xiàn)在的中原區(qū)伏牛路小學(xué)。伏牛路小學(xué)曾經(jīng)有過一段時(shí)間是小班額,不過這周圍的生源很多,學(xué)位也比較緊張,很快班額人數(shù)就擴(kuò)大。不過總起來說伏牛路小學(xué)還算是一所優(yōu)質(zhì)的小學(xué),老師管理的比較嚴(yán)格,經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)校訊通。如果學(xué)生在學(xué)校有什么問題,或者是作業(yè)上存在一些問題,都會(huì)通過校訊通來和家長(zhǎng)溝通,有時(shí)候也直接了點(diǎn),會(huì)直接在校訊通點(diǎn)名批評(píng),家長(zhǎng)收到這樣的校訊通可想而知了吧。不過我想對(duì)大部分家長(zhǎng)來說,對(duì)存在的問題嚴(yán)厲比姑息好的多,這也是老師責(zé)任心的一種表現(xiàn)吧!學(xué)校對(duì)漢字的學(xué)習(xí)以及對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)很重視,去年學(xué)校故事城堡成立,就是講漢字的故事,寓教于樂,形式非常好。不過學(xué)校的北校區(qū)設(shè)施、場(chǎng)地都比不上南校區(qū),還是需要進(jìn)一步改善為好。(展開全部)
在線客服
官方微信
客戶端下載
伏牛路小學(xué)創(chuàng)辦于1964年,是河南省鄭州市中原區(qū)的一所小學(xué)。2009年原伏牛路小學(xué)與伏牛路第五小學(xué)合并為伏牛路小學(xué)。目前實(shí)行一校三地,分別為北校區(qū)、南校區(qū)和特色(實(shí)驗(yàn)小學(xué))校區(qū)。
中原區(qū)伏牛路小學(xué)位于中原區(qū)伏牛路142號(hào),三個(gè)校區(qū)共占地13000平方米,校舍總建筑面積6500平方米;教職工126名,其中本科學(xué)歷105人、大專學(xué)歷37人;學(xué)生近2800名,1-6年級(jí)共41個(gè)教學(xué)班,設(shè)有籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、樂團(tuán)及校本課程。
經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,逐步發(fā)展成為具有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮工作、奮斗不息的教師隊(duì)伍;精通教學(xué)和學(xué)校管理、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的奮發(fā)向上的干部隊(duì)伍;勤學(xué)善問,多思求新的的學(xué)生隊(duì)伍,成為一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,走內(nèi)涵發(fā)展之路,以“安全穩(wěn)發(fā)展有目標(biāo),管理有依據(jù),思考有深度,伏牛人的努力換來了累累碩果,學(xué)校先后被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、河南省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)校、鄭州市中小學(xué)德育先進(jìn)單位、鄭州市先進(jìn)黨支部、鄭州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、鄭州市教科研先進(jìn)集體、鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、鄭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、鄭州市教育系統(tǒng)平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、鄭州市綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。定有品位,勇爭(zhēng)一流創(chuàng)品牌”為主題,以和諧建校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、品牌靚校為抓手,借助區(qū)教體局搭建的教育優(yōu)先發(fā)展的歷史機(jī)遇和平臺(tái),緊緊圍繞“加快推進(jìn)全域教育均衡優(yōu)質(zhì)一體化”發(fā)展戰(zhàn)略,外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),走品牌化發(fā)展之路,大力開展以生為本的素質(zhì)教育,不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)籃球特色建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過營(yíng)造團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、文明、健康的育人環(huán)境,打造了一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,為伏牛的二次創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。