更多分站陸續(xù)開通中……
歡迎來到米宅
微信登錄
原為鄭州鐵路六中。1972年建校， 1985年開辦美術(shù)特長班，辦學(xué)規(guī)模逐步壯大，現(xiàn)有美術(shù)特長班48個，在校生3000多人。目前是唯一一所以美術(shù)為特色的河南省示范性高中。特色辦學(xué)26年，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才。作為聞名全國的中學(xué)特色教育的領(lǐng)頭羊，106中學(xué)在特色辦學(xué)方面取得的成績得益于特色興校、科研強校、文化優(yōu)校的辦學(xué)策略，它的核心是“雙強教學(xué)”。以美術(shù)特長帶動文化課學(xué)習(xí)，以文化課的優(yōu)勢推進美術(shù)特長的發(fā)展。
專家引領(lǐng)是提高教師專業(yè)水準(zhǔn)和學(xué)生繪畫水平的有效途徑。學(xué)校常年聘請清華大學(xué)、中央美院等大學(xué)的專家教授，以及國內(nèi)外知名畫家姚迪雄、賴桂芳等30多人，擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，定期到校為師生講學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)校還組織美術(shù)教師參加名人畫展，不僅使學(xué)生受到了名師的指點，教師也受益匪淺。
辦有文化的學(xué)校，做有靈魂的教育，106中學(xué)校長蘇芳認(rèn)為：對校園文化內(nèi)涵的積極探索，對特色育人精神的精確解讀，是該校成功的法寶。
106中學(xué)在“特色興?！钡幕A(chǔ)上，又提出了“文化優(yōu)?！辈呗?，逐漸形成了以“主人翁精神”為主要特征的、多元開放、民主和諧的學(xué)校文化，開創(chuàng)出一條可持續(xù)發(fā)展的特色之路。這表現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的精神境界的極大喚醒、激勵和提升。
鄭州106中學(xué)2015年高中招生錄取公告計劃招生600人，實際錄取609人 統(tǒng)錄分?jǐn)?shù)線576分(含專業(yè)測試成績)。擇校分?jǐn)?shù)線567分(含專業(yè)測試成績)
有調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示，美術(shù)特長生學(xué)習(xí)的動機和目的越來越趨向務(wù)實化、功利化，即學(xué)專業(yè)是為升學(xué)服務(wù)的，學(xué)習(xí)美術(shù)的理由是錄取分?jǐn)?shù)線低，希望利用藝考的低錄取分?jǐn)?shù)線，讓自己順利進入大學(xué)。這就是家長所謂的曲線救國，只要能上大學(xué)，學(xué)什么都無所謂。因為興趣愛好而選擇學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，只占藝考生比較少的一部分。很多半路出家的藝術(shù)生根本沒有美術(shù)功底，從高一開始進行藝考應(yīng)試訓(xùn)練，大量針對性的重復(fù)練習(xí)，根本談不上喜歡畫畫，完全是為了考試。即便以后考上了大學(xué)，學(xué)習(xí)的也是自己并不喜歡的專業(yè)，對學(xué)生以后的發(fā)展未必是好事。 興趣是最好的老師，如果孩子在兒童時期就表現(xiàn)出對美術(shù)的興趣和一定的天賦，家長不妨因勢利導(dǎo)，保留孩子的這份天真，讓他在小學(xué)初中慢慢的積累，作為一門興趣愛好，平時緊張學(xué)習(xí)的調(diào)劑，不要丟掉，中招時考入106中高中部，進一步提高畫技，通過這樣的軌跡，孩子走上設(shè)計或者藝術(shù)的道路是水到渠成，順理成章的。同時也在千軍萬馬過獨木橋的激烈競爭時有一個更從容的面對。 美術(shù)是個長期的訓(xùn)練，沒有基礎(chǔ)通過高中三年的突擊達到一定的水平，還得兼顧文化課成績不能太差，兩手都要抓兩手都要硬并不容易，搞不好顧此失彼。家長如果眼光長遠，不妨從孩子幼兒園小學(xué)時期就開始著手，做個十年的長線準(zhǔn)備，孩子畫畫的基礎(chǔ)打牢，藝考專業(yè)分不在話下，專心把文化課提上去，是不是可以考進清華美院呢？(展開全部)
2017年雙節(jié)，應(yīng)該是106中學(xué)新高一美術(shù)班學(xué)生終身難忘的節(jié)日，在其他人在享受家庭團圓樂趣或走出家門、國門感受他鄉(xiāng)的異國風(fēng)情時，他們已經(jīng)踏上了追夢的旅程---林州太行開始高中生活的第一次寫生! 雖然學(xué)生們都是經(jīng)過專業(yè)考試走進自己心儀的學(xué)校，但實地實景寫生對相當(dāng)部分學(xué)生來說還略顯生疏，面對巍巍太行有的竟然不知道該怎樣描繪眼前景，也不知道如何取舍，經(jīng)過了無數(shù)個姿勢和角度的變換還是無從下筆，面對這種情況，經(jīng)過美術(shù)老師對學(xué)生從材料的選取、配色、下筆的角度、主次的取舍等進行了細致認(rèn)真的輔導(dǎo)后，學(xué)生們豁然開朗，即使被學(xué)生忽略的細節(jié)之處，也在美術(shù)老師引導(dǎo)下畫作變得漸趨完美。 白天寫生訓(xùn)練，晚上對白天繪畫成果的講評，經(jīng)過班內(nèi)老師講評，講明畫作中的優(yōu)缺點，指出需要改進地方的建議，對不熟悉和忽略的地方加深印象以便第二天的寫生中做到正對性更強，在太行開展的“擁抱太行”畫展，是很多學(xué)生們第一次把自己的畫作展示給老師之外的同學(xué)面前，也是入學(xué)后學(xué)校提供給學(xué)生展示自己，向他人學(xué)習(xí)的公共平臺。畫展中的有描繪太行巍峨，有體現(xiàn)風(fēng)土人情，有人物的細心刻畫，也有呈現(xiàn)動物的憨態(tài)可掬。。。。。。通過觀看他人額繪畫作品，品味其韻味，學(xué)習(xí)其構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、層次、細節(jié)，看他人如何將作品刻畫到精細，層次清晰，達到了學(xué)有所取、學(xué)有目的、學(xué)有目標(biāo)。 太行的夜，是寧靜的，靜得似乎只聽見小溪潺潺；太行的夜，也是喧囂的，側(cè)耳傾聽，分明可以感覺到細小生命的律動。學(xué)生們，每天晚上的感悟、感想，有寫繪畫中困惑的，有敘述找到取舍時的開心，有完成一幅作品的驚喜，更有對太行風(fēng)景令的感嘆和留戀。而對這個在太行度過的中秋節(jié)，則給學(xué)生太行之行增添了濃濃一筆，創(chuàng)下了幾乎百分之百學(xué)生的無數(shù)個第一。第一次外邊中秋節(jié)，第一次山中過節(jié)，第一次和同學(xué)過節(jié)，第一次吃學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)親手遞來的月餅。。。。。。無論是太行之行的中秋節(jié)難忘，或是中秋節(jié)讓太行之中秋節(jié)更值得回憶，學(xué)生太行之行結(jié)束后的心情描述都足以讓第一次采風(fēng)成為他們未來回憶的溫馨。 學(xué)生隨筆：不經(jīng)意便愛上這個地方，雨似停未停，一絲絲地飄落在山間小路，走在林間，泥土夾雜著清新的氣味。在樹根，灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠，像淡淡的水粉，像淺淺的鉛筆印記；每一個夜晚都有著一種詩意的寧靜，朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離，像是幾筆淡墨，抹在淡藍的天邊；最初讓犧牲假期的抵觸，到磨練中對下次寫生的期待，僅僅一周的時間，原來，一個人的改變竟可以通過一次活動。。。。。?！ ?選擇太行寫生，106的老師如是說：美術(shù)，需要錘煉發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而行走在太行，一步一畫，一途一景，可以滿足愛好側(cè)重不同的學(xué)生；選擇雙節(jié)，讓學(xué)生明白，繪畫并非他們想象的那樣悠閑，為了一幅畫，為了一個鏡頭，是需要犧牲一些東西的，取舍，不僅僅在繪畫，更在人生。。。。。。(展開全部)
如果學(xué)生在初中階段，成績不是太好，上不了好高中，可是呢，又不想去不是太好的高中，常常會考慮鐵六。 在各種藝術(shù)類專業(yè)中，似乎美術(shù)還是比較討人喜歡。 于是很多學(xué)生和家長會選擇106。 文化課分?jǐn)?shù)也要500左右，這個要求也不算低。大家報名之前要先想想自己的實力。如果有關(guān)系啦有錢啦之類，那就另說了。 現(xiàn)在選擇藝術(shù)類的學(xué)生，基本都是文化課成績不是太好的。106里基本都是這樣的學(xué)生。這種學(xué)生聚在一起，校風(fēng)吧……大家就不要有太高要求吧？是也算是實際情況。 不過從長遠來看，若是孩子能夠好好學(xué)習(xí)美術(shù)，進可以走美術(shù)家這條路，退，可以辦美術(shù)輔導(dǎo)班。其實出路都是蠻好的。 106每年考上重點美院的學(xué)生，相對來說，還是挺多的。 所以，走美術(shù)特長的話，可以考慮這所中學(xué)吧。(展開全部)
106中學(xué)目前有兩個校區(qū)，中原路京廣路為初中部，東風(fēng)南路正光路校區(qū)為高中部。地鐵一號線正好可以作為兩校區(qū)提供交通便利（火車站西廣場——祭城或金莊）。 106出名主要是美術(shù)特色，每年通過藝術(shù)進入眾多名校的學(xué)生名單也可以做三四個展板，16年7月中下旬，藝術(shù)類提前批錄取結(jié)果出來后，106的班級微信群的紅包如過節(jié)的鞭炮一樣，并且多是100+的大紅包，一方面顯示孩子們考取得院校不錯，另一方面說明家長群屬性不差錢（學(xué)藝術(shù)本身就是很燒錢的）。據(jù)一朋友講，若純粹的拿每年的高校學(xué)校名單比，106的名單應(yīng)當(dāng)僅次于大三甲，比小三甲的名單好看的多。 說了這么多，你一定覺得106是中等學(xué)生能去，且最后會有不錯結(jié)果的理想去所。不過聽朋友講，藝術(shù)這條道路的付出也很大，考取名校不但需要藝術(shù)天分和精力投入，還需要保持文化課不能太差，另外就是家庭要能負擔(dān)得起不菲的投入。每年中考106錄取分?jǐn)?shù)下減60分，基本上就是106的文化課需求線。以2016年的中考錄取606分為例，文化課加體育實驗545以上的學(xué)生，自己若有想有美術(shù)的路線，若家庭能負擔(dān)藝考之路的學(xué)費（高中三年、大學(xué)四年），106也是一個選擇。 特別說明，每年各大美院在河南的考點多在106。 關(guān)鍵詞：美術(shù)特色。(展開全部)
鄭州106中學(xué)是老牌的鄭州鐵六中的鄭東分院。本部的原址在京廣路上，對面是鄭州四中。鄭州鐵六中是一個在鄭州家喻戶曉的美術(shù)院校，原來鄭州的中學(xué)以八中，省實驗，外國語為初中三大金剛，省實驗，外國語還有一中為高中三大金剛。那個時候認(rèn)為考美術(shù)太費錢，而且不算是名正言順。所以開設(shè)美術(shù)專業(yè)學(xué)校比較少，最后鐵六中先開設(shè)了幾個實驗美術(shù)班，主攻美術(shù)考生。一開始的美術(shù)考生，基本都是文化課太差，所以只能走特長的學(xué)生。后來慢慢有學(xué)生在文化課比較差，但是因為專業(yè)美術(shù)課很好，最后竟然考出了一本學(xué)生的例子。這讓鄭鐵六中看到了希望。后來學(xué)校主攻美術(shù)專業(yè)，特別是本部那邊出現(xiàn)了專門培訓(xùn)美術(shù)的一個個私人培訓(xùn)班，幫助一群之前文化課還不錯，臨時突擊兩年專業(yè)課，最后考上名校的學(xué)生。隨著大學(xué)擴招，中央美院，廣州美院，甚至一些985，211學(xué)校的土木工程，建筑和服裝設(shè)計專業(yè)的火熱，大家突然覺得這也是一條從省內(nèi)上名校途徑。東區(qū)106中學(xué)這幾年的招生情況很火爆，去年考上清華大學(xué)，中央美院的人也不少，一本率也不錯。(展開全部)
在線客服
官方微信
客戶端下載
第106中學(xué)東校區(qū)校園
第106中學(xué)高中部東校區(qū)
原為鄭州鐵路六中。1972年建校， 1985年開辦美術(shù)特長班，辦學(xué)規(guī)模逐步壯大，現(xiàn)有美術(shù)特長班48個，在校生3000多人。目前是唯一一所以美術(shù)為特色的河南省示范性高中。特色辦學(xué)26年，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才。作為聞名全國的中學(xué)特色教育的領(lǐng)頭羊，106中學(xué)在特色辦學(xué)方面取得的成績得益于特色興校、科研強校、文化優(yōu)校的辦學(xué)策略，它的核心是“雙強教學(xué)”。以美術(shù)特長帶動文化課學(xué)習(xí)，以文化課的優(yōu)勢推進美術(shù)特長的發(fā)展。
專家引領(lǐng)是提高教師專業(yè)水準(zhǔn)和學(xué)生繪畫水平的有效途徑。學(xué)校常年聘請清華大學(xué)、中央美院等大學(xué)的專家教授，以及國內(nèi)外知名畫家姚迪雄、賴桂芳等30多人，擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，定期到校為師生講學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)校還組織美術(shù)教師參加名人畫展，不僅使學(xué)生受到了名師的指點，教師也受益匪淺。
辦有文化的學(xué)校，做有靈魂的教育，106中學(xué)校長蘇芳認(rèn)為：對校園文化內(nèi)涵的積極探索，對特色育人精神的精確解讀，是該校成功的法寶。
106中學(xué)在“特色興?！钡幕A(chǔ)上，又提出了“文化優(yōu)?！辈呗?，逐漸形成了以“主人翁精神”為主要特征的、多元開放、民主和諧的學(xué)校文化，開創(chuàng)出一條可持續(xù)發(fā)展的特色之路。這表現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的精神境界的極大喚醒、激勵和提升。
鄭州106中學(xué)2015年高中招生錄取公告計劃招生600人，實際錄取609人 統(tǒng)錄分?jǐn)?shù)線576分(含專業(yè)測試成績)。擇校分?jǐn)?shù)線567分(含專業(yè)測試成績)