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鄭州市第五十二中學(xué)，鄭州市教育局直屬學(xué)校，位于西十里鋪附近，中原區(qū)建設(shè)路以北一所很不錯(cuò)的初中學(xué)校。五十二中一屆八個(gè)班，共二十四個(gè)班。

生源主要來(lái)自附近的劃片生源，西十里鋪幾個(gè)社區(qū)，水工家屬院，紡織研究院家屬院，鑫苑都市等桐柏北路兩側(cè)的小區(qū)，生源質(zhì)量一般。

52中雖然是所老學(xué)校，但在鄭州市家長(zhǎng)心目中不是特別有名，但是在鄭州市公立初中學(xué)校里還是不錯(cuò)的，在老師群體中的口碑也不錯(cuò)。主要是位置有點(diǎn)偏，不引人注意，小升初公立學(xué)校劃片，民辦學(xué)校選拔后，52中更加不明顯。

52中也在嘗試創(chuàng)新教育，公民教育，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

五十二中徐江麗老師是河南省化學(xué)名師，鄭州市兩屆名師，初中化學(xué)教育方面相當(dāng)有名。(展開(kāi)全部)

很多人都知道五十二中學(xué)的“孫天帥班”和“宋豫秦班”，可能知道五十二中學(xué)在2016年還聘請(qǐng)了孫天帥和宋豫秦為學(xué)校的校外教育輔導(dǎo)員，就不會(huì)那么多人了吧。不得不說(shuō)，五十二中學(xué)在教書(shū)育人方面，育人理念，舉措及實(shí)施的策略之到位。剛剛過(guò)去的3月11日，五十二中學(xué)“天帥班”的學(xué)生和心中的楷模孫天帥一起走進(jìn)鄭州市兒童福利院，為孩子們送溫暖的同時(shí)更送去了精神食糧。
具有55年教育沉淀的學(xué)校，作為鄭州首批辦學(xué)規(guī)范化學(xué)校，市細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校和全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校，在多年的教育教學(xué)中，曾創(chuàng)造多科成績(jī)?cè)谥姓欣蠋熋星懊┑某煽?jī)。在學(xué)校及班級(jí)開(kāi)展的“三管三靜”（管口，管手，管腳）（靜心靜思，潔凈溫馨，公平競(jìng)爭(zhēng)）活動(dòng)，更讓學(xué)生的行為習(xí)慣成為規(guī)范化和制度化。推行的創(chuàng)新教學(xué)及全校性的全員做課，全員聽(tīng)課，全員評(píng)課，在形成了科研興課，科研興校的風(fēng)氣。數(shù)學(xué)課堂做到了課前檢測(cè)，考點(diǎn)歸納，反饋檢測(cè)，課堂小結(jié)及課后檢測(cè)的模式，充分了解學(xué)生哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)更具針對(duì)性。
誠(chéng)信考場(chǎng)的設(shè)立，不僅考察的是學(xué)生知識(shí)掌握情況，更多的則是對(duì)學(xué)生自我約束及守紀(jì)誠(chéng)信的考驗(yàn)。女生青春期心理健康講座，為青春期的孩子解除困惑提供了理論支持，九年級(jí)考前心理調(diào)適，排除了學(xué)生考前焦慮，精神緊張情緒，學(xué)生書(shū)吧和教工書(shū)吧的設(shè)置，使書(shū)香校園變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
學(xué)校擁有24個(gè)班，1300多名學(xué)生。其中每個(gè)年級(jí)的前兩個(gè)班分別為：“孫天帥班”和“宋豫秦班”也就是學(xué)校的重點(diǎn)班，三班四班為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，后四個(gè)班為平行班。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)種類繁多，根據(jù)需要可以自行選擇，但每個(gè)社團(tuán)的人員數(shù)是有限制的，選擇社團(tuán)一定選擇自己特別擅長(zhǎng)的，不然，在簡(jiǎn)單的比拼中可能會(huì)被淘汰的。十字繡，發(fā)酵面食制作，舞蹈，微視頻，花樣跳繩，思維體操，籃球，動(dòng)畫(huà)制作，陶藝，播音與主持，茶文化，手工與科學(xué)，攝影，太極扇，美術(shù)，擊劍……通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)及促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校特點(diǎn)：德育特色突出，育人做的特別到位，學(xué)生畢業(yè)成績(jī)可能不會(huì)太優(yōu)秀，但做人一定很優(yōu)秀。一直認(rèn)為，學(xué)生在校說(shuō)學(xué)校好可能有個(gè)體特殊的原因，但畢業(yè)多年后，依然說(shuō)學(xué)校好，說(shuō)明學(xué)校某些方面對(duì)其人生的影響一定很大。
師資水平：有名師，有骨干，也有新老師，三維不錯(cuò)。
學(xué)生來(lái)源：劃片及外來(lái)務(wù)工人員子女。
優(yōu)點(diǎn)：細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)的學(xué)校一定能走的選且穩(wěn)。
不足：相對(duì)于培養(yǎng)手腦靈活的社團(tuán)，體能社團(tuán)略欠缺。曾是英語(yǔ)特色的學(xué)校，怎樣重拾特色，需要多方位的思考。
另外，經(jīng)鄭州市教育局同意，學(xué)校從2016年開(kāi)始可以招收體育特長(zhǎng)生了。
附：體育特長(zhǎng)生須知
體育特長(zhǎng)生：足球（男），擊劍
人數(shù)： 各10人
報(bào)名地址：學(xué)校教務(wù)處
招收對(duì)象：有專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷，參加過(guò)市級(jí)以上正規(guī)比賽，
有專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷，并且能持續(xù)發(fā)展的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生
報(bào)名時(shí)間：6月15——17日（2016年的）
測(cè)試時(shí)間：6月18日上午八點(diǎn)
測(cè)試地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
測(cè)試內(nèi)容：足球：顛球，立定跳遠(yuǎn)，50米，原地跳起摸高
擊劍：50米，立定跳遠(yuǎn)，原地跳起摸高
所備資料：鄭州市常住戶口本，近期免冠正面半身兩寸彩照，鄭州市體育特色學(xué)校，藝術(shù)團(tuán)報(bào)名表(展開(kāi)全部)

市屬學(xué)校。這個(gè)學(xué)校，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，這樣學(xué)生沒(méi)有攀比穿的習(xí)慣。這里學(xué)生家長(zhǎng)，有收入高的，也有收入低的，但是都非常尊重老師。如果老師給家長(zhǎng)打電話，反應(yīng)學(xué)生最近表現(xiàn)不是太好，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得很對(duì)不住老師，就會(huì)覺(jué)得自己失職，會(huì)積極采取措施。這說(shuō)明家長(zhǎng)很在乎自己孩子的學(xué)習(xí)。所以老師基本上只負(fù)責(zé)好好上課，好好改作業(yè)就可以了?；静挥没〞r(shí)間用在督促學(xué)生交作業(yè)上。學(xué)生也是很聽(tīng)話的孩子。基本都知道要學(xué)習(xí)，也會(huì)認(rèn)真學(xué)。只是有些學(xué)生學(xué)不會(huì)，或者毅力差一點(diǎn)。所以一個(gè)班60左右的學(xué)生，英語(yǔ)滿分120，會(huì)有十幾個(gè)學(xué)生考到110以上。這已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了。除了那幾個(gè)特別有名的初中，感覺(jué)其他初中其實(shí)差別不大。大家就近入學(xué)也是極好的選擇。(展開(kāi)全部)

中原區(qū)一所普通中學(xué)，教學(xué)實(shí)力位列中游。不過(guò)這所學(xué)校也有它的獨(dú)特之處，我對(duì)這所學(xué)校最深刻的印象是看到了關(guān)于“孫天帥班”和“宋豫秦班”班成立的消息。孫天帥不知道大家還有印象沒(méi)有，就是那個(gè)面對(duì)韓國(guó)老板，毅然不跪的中國(guó)人。學(xué)校成立兩個(gè)班的目的很顯然，就是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)楷?！洳荒芮钡目少F精神，學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)代最應(yīng)該被喚醒的，對(duì)歪風(fēng)邪氣凜然不懼的氣質(zhì)！我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)要記住英雄，我認(rèn)為52中用一種很好的方式，試圖真的為精神傳承做點(diǎn)什么，這其實(shí)是每一個(gè)有教育責(zé)任，有社會(huì)責(zé)任的教育工作者的主動(dòng)意識(shí)。教育本來(lái)就是兩個(gè)方面，教書(shū)和育人，雖然我們的家長(zhǎng)可能因?yàn)閷?duì)孩子未來(lái)前途的擔(dān)憂，會(huì)優(yōu)先關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，但是我想他們也同樣樂(lè)見(jiàn)自己的孩子成為一個(gè)人格獨(dú)立，品格優(yōu)良的人。雖然這個(gè)模范班的成立不會(huì)馬上就促成學(xué)生品格的形成，但我認(rèn)為這種方向是正確可行、值得提倡的！(展開(kāi)全部)