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2007年整體從原校址濟(jì)源路搬遷至現(xiàn)在校址的鄭州第二外國語學(xué)校,完整純粹的高中。新校址擁有現(xiàn)代化學(xué)校的一切先進(jìn)設(shè)施,是上街區(qū)條件最好,環(huán)境最優(yōu)的高中,移址的同時(shí),被認(rèn)定為鄭州市示范性高中,是整個(gè)上街第一所獲得此殊榮的高中。
2014年,在初高中分離七年后,二外學(xué)校迎來了新機(jī)遇,在當(dāng)時(shí),曾是轟動(dòng)鄭州教育界的一件大事。北大培文與鄭州市第二外國語學(xué)校正式聯(lián)袂,北大培文在外國語學(xué)校正式掛牌。也就是說在鄭州第二外國語學(xué)校一邊是原校牌,另一邊是北大培文的校牌。當(dāng)年北大培文招收兩個(gè)班。2016年,培文新校址建成,學(xué)生和老師從鄭州市第二外國語學(xué)校正式撤離。形成類似現(xiàn)今的優(yōu)質(zhì)資源倍增及托管形式的培文另一個(gè)校區(qū)。
依托北大優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí),第二外國語學(xué)校利用自己經(jīng)驗(yàn)教師居多的優(yōu)勢(shì),對(duì)入學(xué)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),對(duì)文化課略弱的孩子,提供一切有利條件進(jìn)行藝術(shù)特色的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使其畢業(yè)后可以以藝術(shù)特色的身份進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府深造。從莫種意義說,就是這種想為學(xué)生想的教學(xué)理念,留下了部分不錯(cuò)的生源。成為上街及周邊適齡學(xué)子向往的學(xué)校。
提示:高一特色不很明確,文理分科后學(xué)校會(huì)為特色學(xué)校創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)
題外話:隨著北大培文的遷移及初中部的開設(shè),鄭州第二外國語學(xué)校與北大培文的聯(lián)系有所減弱。
若沖北大培文直接去培文新校址。2016年培文錄取分?jǐn)?shù)線為489分。鄭州第二外國語學(xué)校為485分??偟脕碚f,在本鄉(xiāng)本土,還是一所不錯(cuò)的高中。(展開全部)
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