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福彩園區(qū)（福彩路北環(huán)路山頂御金城）的加斯頓國(guó)際幼兒園于2010年開始招生，2年后加斯頓國(guó)際幼兒園開設(shè)了在鄭州的第二個(gè)園區(qū)（香山路迎賓路交叉口的盛景豪庭）。2015年開始迎賓園區(qū)有了新的元素，增設(shè)了小學(xué)部（每班24人）。為孩子創(chuàng)造一片成長(zhǎng)的凈土，為孩子提供科學(xué)系統(tǒng)自然本真的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)合理的課程安排，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，尊重孩子的個(gè)性，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展是幼兒園的辦園宗旨和目標(biāo)。
為了達(dá)成幼兒園的目標(biāo)，幼兒園提供人性化的硬件環(huán)境，且一直堅(jiān)持重質(zhì)量不重?cái)?shù)量，同時(shí)在對(duì)不同班級(jí)的師資配備，控制人數(shù)和課程安排上都煞費(fèi)苦心。
福彩園區(qū)5個(gè)班的規(guī)模，托班15人，小班20人，中大班25人。
老師的配備達(dá)到最大化的提供孩子與老師接觸的多元機(jī)會(huì)。
托班和小班3名，幼兒園認(rèn)為孩子小，保育大于教育工作。其中兩名專業(yè)老師，一名英文老師。（老師和保育兼做，這樣才能全方位的了解和關(guān)注孩子。）
中班2名，保教并重。一名幼教，一名英文老師。（另配保育）
大班2名，教育大于保育，兩名英文老師（外教和中教英語(yǔ)）。（另配保育）
在保育上（托班和小班），采取保教合一，在教學(xué)課程上（中大班）保教分離。
課程設(shè)置：課程設(shè)置遵循幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域分時(shí)分段強(qiáng)化不同的訓(xùn)練，它們分別是：
語(yǔ)言表達(dá)，數(shù)理演繹，智能開發(fā)，生活技能，美感創(chuàng)造及綜合思考。
幼兒園特色課程：雙語(yǔ)教學(xué)。每天課程中英文均半，采用英語(yǔ)中文的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)同步母語(yǔ)和英語(yǔ)的生活環(huán)境。
加斯頓國(guó)際幼兒園有自己的有機(jī)水，有機(jī)蔬菜，符合兒童天性的課程（專家稱之為有機(jī)課），有機(jī)環(huán)境，因此，加斯頓被稱為中原第一家全有機(jī)幼兒園。
加斯頓是定員招生，福彩園區(qū)5個(gè)班的規(guī)模，迎賓園區(qū)7個(gè)班的規(guī)模（班級(jí)多了，班級(jí)規(guī)模更?。２煌瑘@區(qū)（因面臨人群的收入不同，價(jià)格略有浮動(dòng)或下降。樓上說(shuō)的價(jià)格，是迎賓園區(qū)的價(jià)格，山頂御錦城的價(jià)格略低一些。）
提示：無(wú)論福彩園區(qū)或是迎賓園區(qū)均屬日托。
相對(duì)于福彩園區(qū)，迎賓園區(qū)有可以讓孩子種植植物的農(nóng)場(chǎng)，也有專業(yè)的種植師傅，可以請(qǐng)教關(guān)于種植的一切問(wèn)題。
幼兒園對(duì)老師的上班著裝，禮儀及和孩子及家長(zhǎng)的談話方式都有嚴(yán)格的要求，并對(duì)家園聯(lián)系也有明確的規(guī)定。
小區(qū)內(nèi)有孩子在加斯頓國(guó)際幼兒園，家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)的：幼兒園以人為本，著重孩子的個(gè)性發(fā)展，每次看到老師蹲下和孩子交流時(shí)，都特別感動(dòng)。(展開全部)
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