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經開區(qū)錦龍小學位于智通街(規(guī)劃路)與凌霜路(規(guī)劃路)交叉口東北角。于2015年興建，學校36個教學班的設置，于2017年9月與經開區(qū)瑞錦小學、錦程小學同時開始招生。錦龍小學說是興建事實是附近國莊村、路莊、賈堂三所村辦小學拆遷后的合并，所以，2017年9月開學時不僅有新生，更有各年級的學生。在2017年9月考試招生時除了學校辦公樓、教學樓和學生活動場地較為完善外，現(xiàn)代化學校所需要的一切配套設施尚在競標中。未來的錦龍小學不僅擁有與現(xiàn)代化教學配備的一切功能教室和設施外，學校將配備中央空調新風系統(tǒng)。
在秉承曾經村辦小學傳統(tǒng)的的基礎上，學校強化學生的日常行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，在此基礎上，利用學校咱有的條件開展利于學校未來發(fā)展的體育和藝術活動，原國莊小學的啦啦操在經開曾經是村辦小學的一道風景，由于拆遷，老師的及學生的流動學校啦啦操不及后來居上的一些小學，但依然是學校特色教育的亮點；為了配合省市教育局的“戲曲進校園”活動，根據(jù)學校的實際（村辦小學的很多村民都比較喜歡戲曲，很多孩子從小受其影響，也對戲曲情有獨鐘）和為了在現(xiàn)有學生中發(fā)現(xiàn)戲曲苗子，在“戲曲進校園”活動結束后的 11月1日，學校專門邀請了鄭州市中牟縣豫劇團退休演員利用活動課的間隙，來為學生進行專業(yè)的戲曲指導。
11月1日的錦龍小學校早上的園內是朗朗的讀書聲，下午課間則傳出了“轅門外，三聲炮，如同雷震……”的優(yōu)美唱腔。這是學校為了傳承戲曲藝術，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵學生學習戲曲的活動現(xiàn)場。退休的演員老師雖已84歲，但開口如洪鐘的唱腔就吸引了學生，老師在演唱了《穆桂英》片段后，對互動演唱的學生指導唱腔和動作細節(jié)。在王老師精湛技藝的感染下，對學習戲曲的興趣愈加濃厚。示范者認真拿捏每一段戲詞的唱腔，規(guī)范每一個動作細節(jié)?？粗鴮W生學習時認真的樣子，不僅對學校的戲曲社的開展充滿信心，也對戲曲在學校的傳承給予期待。
三所小學合并及家長來源復雜的特殊性決定了學校對家長進行家庭教育學習的迫切性。11月21日，經開區(qū)錦龍小學特邀著名家庭教育專家針對開學來學生在學校所呈現(xiàn)的問題及假體昂教育對策，為家長和教師做了專題報告，促進家校攜手的教育合力健康發(fā)展。
報告中，專家老師結合自己教育孩子的精彩案例和豐富的工作經驗， 從“家教、家風”和“家長的責任”方面，闡述了先干自己應該干的事，再干自己喜歡干的事，時刻給孩子樹立好榜樣；多和孩子溝通，多了解孩子的思想，滿足孩子的需求，因為需求是一個人最大的行為動機的家教心得，報告用幽默風趣的語言，耐人尋味的話題，引發(fā)深思的案例，讓家長深受啟發(fā)。很多家長都不僅全神貫注地聽，或認真地做筆記，決心更新自己的家教理念?！凹倚｝R攜手，共當育花人”，強調學校和家長既是戰(zhàn)友又是盟軍，告誡家長要注重培養(yǎng)孩子，不要打罵挖苦孩子，不要曾經家庭教育中打罵的壞習慣傳給下一代，力爭做到做到“情通禮達”，多給孩子掌聲和鼓勵。
教育是家庭、學校、社會的共同責任，而家長則是沒有教科書的教師，家庭是沒有節(jié)假日的學校，錦龍小學借助家長教育培訓，促進家長和老師的教育合力，希望每一個學生在接受教育的同時更能健康快樂地成長！
這是一所新興的傳統(tǒng)學校的綜合，三所學校的理念需要一定的磨合期和適應期。
學校特點：三所村辦學校合并 的混合小學
師資情況：原村辦小學的經驗老師和新聘老師
學生來源：劃片
劃片范圍：國莊村、路莊、賈堂
2017年入學年齡：出生日期為2011年5月31日(展開全部)
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