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建園60年的鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所承載著無(wú)數(shù)鄭州人記憶的幼兒園，一所印記著多代幼教人青春年華的幼兒園。秉承著幼兒園“幸福教育”理念，也為了彰顯幼教老師的基本功，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦以“愛(ài)的印記”為主題的創(chuàng)意泥塑大賽。幼兒園用其特殊的方法慶祝幼兒園60周年。
精美又有創(chuàng)意的陶藝作品在幼兒園“耕苑”展出。用幼兒園園徽——旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)為主體造型，老師和小朋友圍坐在風(fēng)車(chē)周?chē)?，寓意著在市?shí)驗(yàn)幼兒園“愛(ài)心育人、慧心做事”園所理念引領(lǐng)下，大手拉小手，愛(ài)心育童心，老師和小朋友一同快樂(lè)游戲，幸福成長(zhǎng)的《容.愛(ài)》；把園徽做成了可愛(ài)的小房子，寓意著市實(shí)驗(yàn)的幼教老師在這個(gè)可愛(ài)的樂(lè)園里，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己無(wú)限的愛(ài)心和智慧，精心呵護(hù)每一朵幸福的小花的《守望幸?！罚唤梃b留聲機(jī)的元素，用花朵代表孩子，用藤蔓代表教師，用心聆聽(tīng)，底座的“6”“0”代表著幼兒園60年的教育歷程的《心聆》。。。。。一件件作品用無(wú)聲的語(yǔ)言向人們?cè)V說(shuō)著幼兒園老師與孩子們的故事，訴說(shuō)著幼兒園60年的歷史及60年來(lái)幼兒園由弱到強(qiáng)的歷史。
特殊的評(píng)委吸引著來(lái)訪者，幼兒園的小朋友作為小評(píng)委為老師們的作品打分；他們既興奮又認(rèn)真，彼此討論著自己最喜歡的作品，當(dāng)看到自己老師的作品時(shí)，本來(lái)嚴(yán)肅的小評(píng)委們情不自禁的發(fā)出尖叫。被邀請(qǐng)來(lái)參觀展覽的家長(zhǎng)——幼兒園最親密的朋友和合作伙伴朋友，看到栩栩如生的作品時(shí)，禁不住嘖嘖稱贊，感嘆老師們的心靈手巧，聰慧睿智的同時(shí)也想象著自己孩子曾經(jīng)的泥塑制作。
圍繞體現(xiàn)幼兒園“幸福教育”的理念，以幼兒園60年輝煌歷程為背景，以“愛(ài)心育人、慧心做事”為主線，體現(xiàn)幼兒的童真童趣和幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的創(chuàng)意比賽，吸引著全體教職工的參與。活動(dòng)開(kāi)始之前，教職工們?yōu)榱烁_陶泥的制作方法，除了自己認(rèn)真琢磨外，虛心求教拓展創(chuàng)作思路，閑暇時(shí)間老師們?cè)谝黄鹧杏懱漳嗟闹谱鞣椒ǎ瑒?dòng)手制作泥塑作品后相互點(diǎn)評(píng)指出不足。每個(gè)人用自己豐富的想象力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，制作出富有寓意的陶泥作品。
鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的“愛(ài)的印記”泥塑創(chuàng)意大賽活動(dòng)，激發(fā)了教職工的創(chuàng)造力，豐富了職工業(yè)余文化生活，體現(xiàn)了幼兒園強(qiáng)調(diào)的動(dòng)手操作能力，強(qiáng)化了幼兒園泥塑創(chuàng)意校本課程，老師們認(rèn)真創(chuàng)作和精益求精的態(tài)度也為幼兒園的小朋友 樹(shù)立了榜樣。
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鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，是俗稱的鄭州市市委幼兒園，它本身屬于省級(jí)幼兒園，但是入園資格比較苛刻。市委現(xiàn)在分為南院北院，再加上比如鄭州市市工會(huì)等編外機(jī)構(gòu)，全市的公務(wù)員單位要求也不一樣。每年3月份開(kāi)始進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，單個(gè)單位都有固定指標(biāo)，孩子必須是2月28或者29號(hào)以前出生的，否則的話即使直系親屬是公務(wù)員系統(tǒng)，也只能推遲到明年才能進(jìn)入本園。市政府和人大，政協(xié)的指標(biāo)多，其他單位按照公務(wù)員的比例進(jìn)行分配指標(biāo)。如果你身在這些政府部門(mén)，可是本身是事業(yè)編制，那么原則上孩子也不能享受進(jìn)入市委幼兒園的待遇。一般來(lái)說(shuō)，市委幼兒園本園每個(gè)月大概800左右，三餐外加兩次加餐，吃得很好，葷素搭配合理，加餐有牛奶，水果，餅干。市委幼兒園有本園和外園之分，凡不符合2月之前出生的，父母是事業(yè)單位的，不是直系親屬（爺爺奶奶姥姥姥爺是公務(wù)員）的，一般都會(huì)建議小班和中班進(jìn)外園，外園每個(gè)月大概2500，吃得也不錯(cuò)，就是有點(diǎn)貴。然后等孩子要上大班了，才能進(jìn)入本園。市委幼兒園還開(kāi)了一個(gè)新園，在中原路上的公務(wù)員小區(qū)里面，但是現(xiàn)在還沒(méi)正式開(kāi)園。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)幼兒園的要求是父母必須有公務(wù)員小區(qū)的房子。市委幼兒園的老師都是從事幼兒教育很多年的老教師，對(duì)孩子很好，但是缺點(diǎn)就是和市面上一些先進(jìn)的私人民辦幼兒園相比，教育理念稍顯落后。(展開(kāi)全部)
鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所省級(jí)示范性幼兒園，是公立幼兒園。園區(qū)環(huán)境優(yōu)美，師資力量?jī)?yōu)秀。因?yàn)榻▓@較早，所以師資上是有延續(xù)與傳承的，幼兒園對(duì)幼師的資質(zhì)要求是相對(duì)較高的，園區(qū)擁有幼教專家，省級(jí)名師等，延續(xù)了愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，耐心，細(xì)心和愛(ài)心等的方式，對(duì)老師嚴(yán)格要求，科學(xué)管理，隨著時(shí)代的發(fā)展教師隊(duì)伍也逐漸壯大，并且年輕化，高學(xué)歷高素質(zhì)化，使孩子入園開(kāi)始就接受，高質(zhì)量的教學(xué)與高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境。
這里要提的是，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦園宗旨是"一切為了孩子，為了孩子的一切"，以孩子的一切為主要核心，相信家長(zhǎng)看到這應(yīng)該會(huì)為把孩子送到這樣的幼兒園而感到放心與安心。
接下來(lái)，盡數(shù)了幼兒園的各種好輪到家長(zhǎng)擔(dān)心的入園是否困難，園費(fèi)是否高，有沒(méi)各種限制條件，這些想必是各位家長(zhǎng)最擔(dān)心的，因?yàn)槭枪⒂變簣@原則上是園區(qū)片區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童都可以上，但是園區(qū)位于老市委家屬院內(nèi)，市直單位工作的人員較多，所以市直單位子女入園率較高。
托費(fèi)和餐費(fèi)加一起一千多元，兒童餐的質(zhì)量也很高，孩子在園內(nèi)飲食的營(yíng)養(yǎng)家長(zhǎng)大可放心，就是接送孩子時(shí)因?yàn)槁范屋^堵，開(kāi)車(chē)接送孩子肯定不方便，建議車(chē)借車(chē)送的可以把車(chē)停在不堵路段，步行接送，也可和孩子多些交流遇與溝通的時(shí)間。園區(qū)周?chē)沫h(huán)境也是相對(duì)非常安全的。只是，幼兒園的就讀范圍對(duì)于更多家長(zhǎng)還是有些局限性的，不是太好入園，屬于一位難求的情況。請(qǐng)各位有意向的家長(zhǎng)酌情斟酌。(展開(kāi)全部)
鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園是中原區(qū)幼兒園里面比較難擠進(jìn)的幼兒園。它于1958年創(chuàng)立開(kāi)始，屬于公立，省級(jí)示范性幼兒園，托費(fèi)+餐費(fèi)大概1100元／月，伙食非常不錯(cuò)，小班制，21人／班，師資力量雄厚，硬件也不錯(cuò)，是一個(gè)高平臺(tái)幼兒園。但是該幼兒園必須是市直單位的子女才能上，每年先上報(bào)各單位統(tǒng)計(jì)人數(shù)，今年5-6才開(kāi)始報(bào)名，而且孩子必須滿3歲半才準(zhǔn)入學(xué)。鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園因?yàn)榇箝T(mén)是在老市委家屬院內(nèi)，開(kāi)車(chē)接送孩子非常不方便，加上臨近互助路小學(xué)，因此早晨和下午經(jīng)常堵車(chē)。周邊環(huán)境相對(duì)安全，不是在主干道，而且對(duì)面是醫(yī)院，斜對(duì)面東邊是林山寨派出所，所以對(duì)于這樣的環(huán)境，孩子比較有保障。
鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，始建于1958年，是一所久負(fù)盛名的省級(jí)師范幼兒園，園區(qū)55個(gè)班級(jí)，2000多個(gè)孩子，體量很大。
園區(qū)倡導(dǎo)～幸福教育，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，園區(qū)在規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)，師資，專業(yè)方面都可圈可點(diǎn)。
錦藝實(shí)驗(yàn)幼兒園是它的分園。
幼兒園各方面環(huán)境都比較滿意，老師整體體素質(zhì)都很好，每個(gè)老師都很有責(zé)任心。注重孩子的心智和整體素質(zhì)能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在大概是15個(gè)班，人數(shù)也不多?；顒?dòng)比較多，有個(gè)愛(ài)牙日的活動(dòng)我覺(jué)得很好，讓小孩子知道從小保護(hù)牙齒，平時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)了都不怎么聽(tīng)的。還經(jīng)常有一些小游戲，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)、感知這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，也逐步地讓孩子主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。學(xué)校收費(fèi)也還合理，沒(méi)有亂收費(fèi)的現(xiàn)象。
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