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了解小學的幾乎都知道文化綠城小學的葫蘆絲很有特色，也知道四月天的陽光大課間曾吸引省內外業(yè)內人士的觀看，不是因朋友家孩子到我這里做客竟然帶著巴烏（每天要練習一定的時間已成為習慣），真不知道，四月天的巴烏不亞于文化綠城的葫蘆絲，也絲毫不遜色四月天的陽光大課間呢。通過和孩子的溝通及朋友的敘述， 對巴烏有了初步的了解，也知道了四月天小學的“四月天小學繽紛夏日 . 巴烏音樂節(jié)”。
音樂節(jié)以班級巴烏匯報形式，各年級各班根據自己的所學、所長，個個精神抖擻、紛紛展示自己班級的巴烏演奏風采，可謂是形式多樣、氣氛熱烈。展示中同學們用自己真誠的巴烏樂曲、嫻熟的巴烏技巧、飽滿的音樂熱情，向祖國、向學校、向美好的生活表達著深深的熱愛，孩子們的精彩表現不僅獲得了家長的一致贊揚，也讓家長對學校對學生藝術熏陶而刮目相看。
在學校的音樂課堂里，孩子們除了學習了解樂理知識，學唱、欣賞歌曲之外，在音樂課堂上增添了巴烏技巧元素的學習。自從巴烏演奏以來，更多的孩子開始積極主動地練習巴烏演奏，根據學生的情況及家長的要求，學校由以往都在課上學、家里練，改為現在把寶貴的課余、課間時間，都用在了吹奏巴烏上。校園內、班級里，總能看到同學們三五成群地聚在一起練習巴烏、演奏巴烏的快樂場景。班級總能聽到一曲曲耳熟能詳的樂曲，一段段讓人感嘆技巧的吹奏。
學校 開設巴烏，因為通過 巴烏的魅力讓每一個孩子在藝術訓練和演出過程中，體會音樂帶來的快樂，感受藝術之美、和諧之美、生活之美、人性之美；感悟個人對集體、社會、人生的責任和價值，巴烏藝術讓孩子學會了欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，使每一個參與其中的孩子都能受益一生。巴烏音樂節(jié)，讓學生們提高自信心與表現力的同時，增強班級的凝聚力，感受音樂的快樂與魅力，愿四月天的巴烏如陽光課間一樣吸引更多的目光聚焦。(展開全部)
隨著6月15號期末考試的即將結束，似乎已經聽到了暑假匆匆的腳步，夏季的來臨，氣溫越升越高，為了避暑，也為了樂趣，許多學生貪圖水的清涼及水中的嬉戲，會選擇去游泳或水中玩耍。要引起注意的是，“溺水身亡”一直是我國中小學意外身亡事故中的“頭號殺手”。為確保學生生命安全，謹防學生因游泳、嬉水引起安全事故，在暑假來臨前夕，金水區(qū)四月天小學就預防小學生溺水進行了一系列的教育工作。
首先是學校領導根據自己學生來源的實際，在學校會議班主任工作會議上的再三強調，在教育活動開展期間，各班班主任在班隊課上，就預防溺水對學生進行了專題教育，并組織學生認真觀看了中小學生“防溺水”安全教育專題視頻。同時，各班還依托中國教育學會的安全教育平臺，組織學生學習關于預防溺水方面的知識，讓學生牢記游泳時注意事項以及遇到別人發(fā)生溺水事故時自己應該怎么做等安全知識。
此外，通過防溺水安全教育家長會的召開，進一步強化了學校全體師生及家長的安全意識，營造了濃郁的安全教育氛圍，為杜絕學生溺水傷亡意外事故的發(fā)生，打造平安和諧的教育環(huán)境提供了有力的保障，真正做到了為了孩子家校一心。
學生校內外的安全，是維系一所學校的生命線之一，只有把學生安全放在首位，學校的其他工作才能談起。(展開全部)
如果考察四月天小學剛好是上午9:40分，那么在接下來的半個小時的時間，即使沒有眼花繚亂，也一定讓你有目不暇接之感。30分鐘都大課間，已經成為四月天小學多活動，多維度培養(yǎng)學生的名片，也是四月天小學的一道風景。2014――2016年多次體育教學現場會的展開地，多次收到幾百名與會代表稱贊的四月天大課間，到底是怎樣的一副畫面？隨著課間音樂，讓我們一同走進四月天的校園。
音樂響起，將近2000名學生按照制定路線，已整齊劃一的隊伍，擺臂，有緒快捷地到本班區(qū)域。節(jié)奏明快都音樂中，兔子舞開始，接著女生出拳男生下蹲，或男生出拳女生下蹲的游戲對抗（這項訓練孩子們的自我保護及合作意識），運動員進行曲中，O形跑（克服人多，地方小的困難），”童心舞動“集體舞，最后，重頭戲來了：瑜伽拉伸環(huán)節(jié)（橫叉，縱叉和側拔腿），輕緩的音樂聲中，學生快而整齊的退場。實話說，不是親眼目睹，不能完全相信人們口口相傳的情節(jié)。
漫步U形設計的四月天校園，腦海里一直是“雅致”兩個字。入園的“文化墻”向我們訴說著一個個故事，這些故事，每年每月和孩子們的生活編織一起，形成了四月天小學交給孩子們一生有用的“十二個好習慣”。晨曦初露，在美妙動聽的音樂聲中，開啟了黎明的晨誦，周一、周三的中午，經典的童話故事在午間欣賞，手拿繪本的1,2年級的孩子，在圖像轉換文字，在文字轉換圖像的變換中，一步步走向精確。。。這就是小學低年級的讀寫繪課程。不知道，有多少孩子就是參觀考察中被深深吸引而想盡辦法走進四月天的。
書法，舞蹈，美術社團的開展，是孩子們展示才能，張揚個性的時刻。書法，作為中國的傳統(tǒng)文化，四月天小學于辦校的第二年，以三年一個周期的計劃，納入課程并確立“三字并舉，硬筆為主”的目標。四月天小學的書法，在鄭州市中小學書法比賽中總成績名列前茅。巴烏樂器隊在比賽中一路絕塵。
輕緩的音樂，韻律的文字，美麗的早晨，溫暖的午后，構成了最亮麗的“人間四月天！”
關于四月天小學的提示：注重素質，應試次之。雖掛名為金水區(qū)緯五路一小的倍增項目，但從課程設置師資配備都和緯五路一小關系不大，師資是區(qū)統(tǒng)一調配，沒有緯五路小學的特派老師，課程是獨立設置的與緯五路一小不同步，英語除國際班（年級的8班），均于三年級才開設。班額大，由2011年都每班不足50人，到2016年的80多人（且有繼續(xù)增長的勢頭）。36個教學班的設計，照此發(fā)展下去，（14――16都是8個班），本就不太大的校園會更加擁擠。
家長和社會的評價：學校管理嚴格，紀律嚴明，不提前和老師約好，領到出入卡，家長不能入校。每年報名時，按區(qū)域，分期分批報名，挺人文的。開學前的新生家長會很好，家校事先溝通，為家長給孩子入學做了思想上的準備。作業(yè)適中，但希望卷子的批改還是分數說明的好，畢竟，我們逃不脫應試教育。
學生說：明年就要畢業(yè)了，舍不得學校。不知道三年級才開英語，進入初中會不會趕不別的學校的同學呢。(展開全部)
四月天小學建校時間不長，卻已經有了自己鮮明的辦學方向。副校長陳海閣原來是金水區(qū)教體局體衛(wèi)藝科副科長，負責全區(qū)學校的體衛(wèi)藝具體工作的開展，她在體育活動方面的經驗全部投入到四月天小學建設上來。學校在體育課程設置開發(fā)和青少年身體素質提高方面一日千里，取得了長足的進步。其中具有代表性的“一校一品”少兒體操校本課程特色鮮明，課程推進扎實有效，在大課間活動中，學生展示了劈叉、仰臥推起成橋、側扳腿和手倒立等體操柔韌素質練習，可以看到孩子們的一招一式都有板有眼，是經過長期堅持訓練才可以取得的成效。建校幾年來，學生體育素質的培養(yǎng)一直都是學校重點工作，體操、籃球作為體育必修項目進入課表。柔韌素質訓練貫穿始終的陽光體育大課間課程，在2014年全國陽光體育大課間現場會上得到了教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰的贊揚。
四月天小學的大課間活動已經成為金水區(qū)學校體育活動的展示項目，今年11月的第八屆全國學校體育聯盟（教學改革）鄭州市金水區(qū)現場展示活動及研討會上，四月天小學作為現場之一接待了來自全國各地的領導和教師的參觀，孩子們整齊劃一的隊形，優(yōu)美舒展的動作，得到了與會代表的好評。
巴烏演奏是學校的另一大特色課程，每名學生一把巴烏，演奏出美妙的樂曲。每年一次的巴烏大賽，孩子們在舞臺上一展風采，檢驗一年來學到的知識。今年八月份，四月天小學巴烏社團的學生代表赴中國香港參加了“2016香港國際巴烏葫蘆絲藝術節(jié)”，并榮獲了此次活動的團體金獎。(展開全部)
四月天小學近年來發(fā)展迅速，和附近區(qū)域的文化綠城小學算是金水區(qū)北部居民能享受到的優(yōu)質教育資源。作為新建的小學，該校重點打造“名師工程”，配備了一間全自動錄課教室，在全區(qū)小學不多見，學校的教師可以方便地把授課的過程錄制下來反復觀看，以便更好地發(fā)現授課中存在的問題和不足，尋找改正的方法，從而提高課堂教學質量。
漫步在四月天小學，“一墻一壁會說話，一草一木都育人”。為豐富“學生樂學、教師樂教”的教育環(huán)境，學校精心設計了“影響孩子一生的十二個好習慣”文化墻。為了培養(yǎng)孩子的閱讀、科學、書寫等習慣，開展了針對一二年級孩子的讀寫繪課程、玩轉數學課程、書法課程、大課間課程等系列課程。學校在讀寫繪課程中，通過晨誦、午讀、繪本、生日等多種形式，充分尊重學生的主體性發(fā)展。在“啟迪心智、潤澤生命”的學校課程文化體系下，2012年秋，將書法藝術作為校本課程進行開發(fā)，旨在通過書法作品欣賞、書法技能感悟、書法實踐體驗等過程，使學生不僅寫得一手好字，更重要的是培養(yǎng)學生良好的道德品質、毅力、審美等能力。
為增進家校合作，學校采用自愿報名的方式成立班級志愿者小隊，并從中推選出15名家長組成學校家長委員會。在家長委員會的策劃組織下，學校相關工作以前所未有的高效率推進。每天有幾名家長志愿者作為“業(yè)余交警”，護送孩子上下學； 在班級文化建設活動中，從設計到制作，都是家長志愿者和老師一起利用閑暇時間加班進行；學校每次比賽，大到班級文化建設、童話劇比賽，小到每幅美術作品選取，都邀請家長作為評委參與其中……
提醒家長注意的是，該校的師資力量和緯五路一小沒有任何關系，課程設置方面也并不相同，該校的校園面積不大，班級人數比較多，有些班也突破七十人了。(展開全部)
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