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從開學(xué)初鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)迎接省書法驗(yàn)收小組查閱藝術(shù)小學(xué)申報(bào)省級(jí)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的資料，書法課授課情況，參觀學(xué)校書法活動(dòng)室，學(xué)校藝術(shù)長廊的“硬筆、軟筆書法展”到“河南省書法特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡拿?，藝術(shù)小學(xué)的“一校一品”在藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上又有了新的名片。
“一校一品”是鄭州市為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位的活動(dòng)，目的是鼓勵(lì)學(xué)校在抓常規(guī)文化課教學(xué)的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特性，為多元化發(fā)展的社會(huì)培養(yǎng)全方位的人才。2017年10月12日，鄭東新區(qū)開展了“一校一品”觀摩活動(dòng)。2017年10月12日，藝術(shù)小學(xué)迎來了鄭東新區(qū)各中小學(xué)校長、幼兒園園長等百余人的參觀
參觀以視覺開始、聽覺進(jìn)入狀態(tài)，感覺讓人愉悅。 干凈素雅、到處是藝術(shù)氣息的校園，圖書館、功能室、班級(jí)不同文化的教室，一下就抓著了來訪者的注意力。當(dāng)了解了校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想、建設(shè)理念、具體做法后，三年級(jí)集體演奏了葫蘆絲，為來訪者奉上了精神大餐，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲聲讓人心曠神怡，學(xué)生聚精會(huì)神的演奏讓來訪者久久難以釋懷。
藝術(shù)小學(xué)校園文化建設(shè)秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神及“一校一品”活動(dòng)中的突出表現(xiàn)也引起了媒體的注意。2017年11月29日，河南電視臺(tái)民生頻道、鄭州電視臺(tái)、鄭州教育電視臺(tái)、河南日?qǐng)?bào)、大河網(wǎng)等20余家駐鄭及地方媒體，一起走進(jìn)鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)，感受“藝術(shù) 生活”。
漫步藝術(shù)小學(xué)獨(dú)具特色的書法教室、音樂教室、美術(shù)教室、藝術(shù)長廊，仿佛空氣中都彌漫著藝術(shù)的氣息。當(dāng)觀看到葫蘆絲、書法、剪紙、戲曲操等社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生的硬筆書法作品和教學(xué)回廊中懸掛的學(xué)生自己繪出的戲曲行當(dāng)經(jīng)典造型時(shí)，感受到了藝術(shù) 變?yōu)閷?shí)踐的事實(shí)。
藝術(shù)小學(xué)在學(xué)校改善辦學(xué)條件后，教師的隊(duì)伍素質(zhì)也得到了穩(wěn)步提升，在校園文化建設(shè)中突出“教育性、藝術(shù)性、人文性”的特點(diǎn)，圍繞“藝潤”課程體系，推行普適性的藝術(shù)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的 “教育即藝術(shù)，藝術(shù)即生活”進(jìn)而達(dá)到把“藝術(shù)生活”融入學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)層面。(展開全部)
作為鄭東新區(qū)第一批創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2016年全國舞蹈比賽金獎(jiǎng)的獲得，讓鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)獲得了全國中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校，而2017年鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院和鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)合作簽約儀式在鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)的隆重舉行，則為藝術(shù)小學(xué)的舞蹈插上了新翼。
合作后，除了實(shí)行雙方就資源共享、藝術(shù)小學(xué)成為鄭州師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)生實(shí)習(xí)基地外
藝術(shù)小學(xué)將充分利用鄭州師范學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源，加大師資培訓(xùn)力度，加快學(xué)校藝術(shù)發(fā)展步伐，努力將藝術(shù)小學(xué)建成文化教育扎實(shí)，藝術(shù)教育凸顯的品牌特色學(xué)校。
2017年9月18日，鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)舞蹈社團(tuán)到惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加鄭州市2017年“紅領(lǐng)巾追夢十三五”優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)交流展示活動(dòng)的“美”類的動(dòng)態(tài)展示。藝術(shù)小學(xué)原創(chuàng)舞蹈作品《孫猴子與機(jī)器人》完美的利用學(xué)校創(chuàng)客優(yōu)勢和舞蹈藝術(shù)，把一群天性善良、活潑好動(dòng)的猴子和一群來自未來世界的機(jī)器人之間產(chǎn)生的奇妙碰撞通過舞蹈的形式表現(xiàn)，舞蹈隊(duì)員們?cè)谖枧_(tái)上靈動(dòng)的表現(xiàn)贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，得到了專家評(píng)委們的一致肯定。
藝術(shù)和書法密不可分，藝術(shù)小學(xué)自學(xué)校入學(xué)后，從培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣入手，狠抓學(xué)校書法特色建設(shè)。利用校園的有效空間，引導(dǎo)師生將書香和墨香融為一體，用揮毫潑墨的方法呈現(xiàn)書法作品，妝點(diǎn)墻壁、走廊、辦公室和教室。學(xué)校的書法教研活動(dòng)，更是學(xué)校教研的風(fēng)景，領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一起研討、一起培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生一起臨帖。通過“每天一寫”、“每周二星”、“每月一評(píng)”、“每期二賽”的活動(dòng)來推動(dòng)書法特色教育。
功夫不負(fù)有心人，2017年9月22日，省書法教育專業(yè)委員會(huì)專家組成員對(duì)鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)申報(bào)省級(jí)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，在查閱了藝術(shù)小學(xué)申報(bào)省級(jí)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的資料，書法課授課情況，參觀了學(xué)校書法活動(dòng)室，以及學(xué)校藝術(shù)長廊的“硬筆、軟筆書法展”，當(dāng)場宣布，鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)通過了本次書法實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收。
書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成功申報(bào)及順利驗(yàn)收，不僅推動(dòng)了學(xué)校書法教育的快速發(fā)展，更激勵(lì)了學(xué)校繼續(xù)開展特色辦學(xué)的信心和決心，為全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校特點(diǎn)：老校新生，藝術(shù)特色濃厚且卓見成效的小學(xué)。
師資情況：經(jīng)驗(yàn)老師，新聘老師，合作單位（鄭州師范學(xué)院音樂和舞蹈專業(yè)）的活力實(shí)習(xí)老師
學(xué)生來源：劃片，外來務(wù)工人員子女，特長擇校
藝術(shù)特色：合唱，舞蹈，書法藝術(shù)
多種藝術(shù)基地的學(xué)校，多少都會(huì)有沖淡文化課學(xué)習(xí)的痕跡，在突出特長的同時(shí)，別忽略了文化基礎(chǔ)知識(shí)的奠基和鞏固，希望學(xué)校真正做到文化扎實(shí)，藝術(shù)特色。(展開全部)
河南藝術(shù)計(jì)入中招考試總分?jǐn)M從2017年秋天實(shí)施，雖是傳說，但大部分家長不僅在心理準(zhǔn)備，更在行動(dòng)上準(zhǔn)備著，隨一個(gè)朋友走進(jìn)鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)，對(duì)這所位于鄭東新區(qū)永平路十里鋪街，前身是鄭東新區(qū)通泰路小學(xué)下設(shè)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，2004年只有一到三年級(jí)，三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校（主要藝術(shù)方面）做更進(jìn)步的了解。
2011年6月，學(xué)校更名為 “鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)”的同時(shí)，確立了文化教育加藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)校發(fā)展方向。現(xiàn)在的藝術(shù)小學(xué)是學(xué)校在原址整體重建并于2016年秋正式投入使用。學(xué)校秉承著“生活教育 藝術(shù)人生”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“有素養(yǎng)，善學(xué)習(xí)；懂藝術(shù)，會(huì)生活”的全面發(fā)展的合格公民為育人目標(biāo)，科學(xué)管理，凸顯特色，人文立校，制度創(chuàng)新。全力創(chuàng)建生活教育求真，藝術(shù)教育尚美，品德養(yǎng)成崇善的品牌學(xué)校。
經(jīng)歷了改建、重建的，目標(biāo)重新定位的藝術(shù)小學(xué)，已基本浴火重生，不僅有了自己的師德高、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的研究型教師團(tuán)隊(duì)，而且在學(xué)校課程建設(shè)目標(biāo)明確指導(dǎo)下，形成了以國家課程為主、地方課程為輔、校本課程現(xiàn)特色的三維課程體系。學(xué)?！八囆g(shù)素養(yǎng)”課程體系已初具規(guī)模。除了《葫蘆絲》《書法》《線描》《美術(shù)鑒賞》外，《剪紙》《籃球》《合唱》《民族舞》《創(chuàng)客》等課程以社團(tuán)的形式，每周以走班制的形式進(jìn)行授課輔導(dǎo)。
2017年學(xué)校根據(jù)家長要求及學(xué)生特色的發(fā)展，新開設(shè)了：單簧管，配音
說鄭東藝術(shù)小學(xué)，不能不說學(xué)校的寫生社團(tuán)，社團(tuán)是3——5年級(jí)的學(xué)生，社團(tuán)寫生通過寫生：給學(xué)生自己充分展示的舞臺(tái)，提供進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索、交流、協(xié)作的機(jī)會(huì)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長，培養(yǎng)繪畫興趣愛好和創(chuàng)作積極性，提高同學(xué)們的審美能力；陶冶情操，豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，使其熱愛生活，感受生活，發(fā)現(xiàn)生活之美，享受生活，享受藝術(shù)人生，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色。
命名為藝術(shù)小學(xué)的時(shí)間雖短，天時(shí)地利人和促使學(xué)校的快速發(fā)展，在文化課教學(xué)穩(wěn)步提高，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升的同時(shí)，學(xué)校合唱、舞蹈、美術(shù)等社團(tuán)參加各級(jí)比賽，均取得優(yōu)異成績。鄭東新區(qū)第一批創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)校的命名和掛牌預(yù)示著藝術(shù)小學(xué)三維度發(fā)展的基礎(chǔ)上又增新的維度。尤其是舞蹈，在北京舉行的世界性的100多個(gè)舞蹈隊(duì)角逐中，獲得金獎(jiǎng)。
新的時(shí)期，新的機(jī)遇，必將帶來新的挑戰(zhàn)，如果藝術(shù)計(jì)入中招總分實(shí)施，那么，藝術(shù)小學(xué)將迎來新的生機(jī)。
提示：2017學(xué)校新增：單簧管，配音；寫生社團(tuán)利用節(jié)假日有外出寫生的機(jī)會(huì)。
學(xué)生報(bào)名，有簡單但專業(yè)的藝術(shù)測試（目的是為了入學(xué)后對(duì)學(xué)生的教育更具針對(duì)性）。
學(xué)?；顒?dòng)相對(duì)比一般非藝術(shù)性小學(xué)要多，沒有特長的孩子，在藝術(shù)小學(xué)的關(guān)注度略低。(展開全部)
突然發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)，尤其是規(guī)模極小的小學(xué)，一夜之間就“烏雞變鳳凰”頗有2016年鄭州樓市的“今天你瞧不起，明天高攀不起”之感。一個(gè)小小的教學(xué)點(diǎn)，以“鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)”這么高大上的命名揭牌于2011年。
初建于2004年通泰路小學(xué)的教學(xué)點(diǎn)，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的就讀地，當(dāng)時(shí)只有三個(gè)班，2011年鄭東新區(qū)揭牌時(shí)也只有8個(gè)班。由于學(xué)校規(guī)模不能滿足周邊社區(qū)及發(fā)展的鄭東的需要，于2014年，鄭東新區(qū)決定對(duì)學(xué)校進(jìn)行重新規(guī)劃、重修、重建，規(guī)劃后的鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)為30個(gè)教學(xué)班，由于學(xué)校名字的定位，功能性、趣味性、現(xiàn)代化的設(shè)施比鄭東新區(qū)的其他小學(xué)更齊全。
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)并進(jìn)是鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)思想。藝術(shù)在這里不僅是特色，更是課堂。由學(xué)校自己編寫設(shè)計(jì)的藝術(shù)素養(yǎng)累的《葫蘆絲》、《書法》、《線描》、《美術(shù)鑒賞》已在全校實(shí)施。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的同時(shí)，現(xiàn)代化的文化藝術(shù)也進(jìn)行的如火如荼，2016年學(xué)校被命名為鄭東新區(qū)第一批創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)校。同年的“中國魅力校園合唱節(jié)”中，在19個(gè)省市自治區(qū)等52支合唱團(tuán)的角逐中，鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)童聲合唱團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng)。這是學(xué)校自2004年以來初次參加這么規(guī)格的比賽，聽參加的孩子們說，賽后老師和同學(xué)們都哭了。
特色團(tuán)隊(duì)：剪紙、籃球、合唱、民族舞、創(chuàng)客
特點(diǎn)：藝術(shù)見長，文化一般。
聰明又不太愛呆板學(xué)習(xí)，這所學(xué)校是不錯(cuò)的選擇(展開全部)
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