- 鄭州區(qū)縣樓盤
- 鄭州二手房
- 友情鏈接
三十九中是位于城東路的市直初中學校，是一所老學校，我比較熟悉。我有認識的領導、老師，也有來自三十九的學生。
三十九中的生源主要來自管城外語和管城實驗，以及東關小學部分和貨站街小學部分學生。從生源來源上看，管城區(qū)四所比較好的小學有三所給三十九中提供生源。但實際情況是，這個區(qū)域優(yōu)秀孩子流失很厲害，三十九中真正撿到的優(yōu)秀孩子太少了。頂尖者走外語推薦，之后的考東分、興華、經緯、豫翔、惠民等民校，再往后的考五中、回中的重點班。所以，雖然背靠優(yōu)質生源基地，但三十九中一直沒有多少真正優(yōu)秀的生源能留下。真正留下的優(yōu)秀者，三十九也將大家整合進兩個重點班里，重點對準省級示范高中，至少要通過分配生的機會錄取。
三十九的學生基本上扎堆報考優(yōu)質高中的情況不常見，因為優(yōu)秀的生源不多，分配生指標基本上能把優(yōu)秀的生源覆蓋。所以老師們基本上不會讓孩子們扎堆而錯失了省級高中的機會。即便是附近的十一中、五中、回中，每年的報考和錄取者差別都不會很大。
三十九中的師資三十五歲以上的老師還是不少的，雖然近些年進了不少年輕老師，但仍不是主力。三十九中的校園不大，校門也不大，南邊又新建了一座高層商業(yè)建筑，把教學與辦公區(qū)遮擋了不少，還好活動區(qū)域的采光不受影響。
期待三十九中未來順利、美好！(展開全部)
管城區(qū)的學校無論小學，中學除了極個別所新建學校外，隨便哪所學校都有幾十年歷史的沉淀，建設于五十年代的第三十九中，就學校的設施及校園環(huán)境，經歷了幾十年后的今天，幾乎和新建的學校相差無幾?？梢?，當初，政府及教育部門對三十九中的厚愛和關注。
從附近居民那里也了解到，三十九中也曾短暫的引人注意過，但似乎機遇的把握稍縱即逝（就好比管城的十中）隨著其他城區(qū)中學的興起，三十九中，雖然有一部分經驗豐富，知識把握準確，對學生管理有一定有效手段的老師，但學生的來源是確定學校處于什么位置的決定因素。有人這樣說，就學校老師的敬業(yè)態(tài)度及知識水平，如果也有政策傾斜的推薦生，三十九中的升學率也一定不錯的。從這點看，至少，學生對老師的付出和教學是認可的，附近選擇三十九中的家長也是認可的。
二十八個班（九年級八個班）將近1500名學生，每年新生入學有編班考試，語數(shù)外考試綜合分達到學校重點班規(guī)定分數(shù)的前100名學生，是三十九中的重點培養(yǎng)對象。相對于其他學校4個甚至更多的重點班，三十九中的兩個重點班比較純粹，也是為了保證重點班的名副其實，每屆的重點班的班級順序不定，每年都會調整，但三十九中的學生說，看班主任就知道哪班是重點班。
有點感到奇怪的是，每年平行班的學生走藝術生的不在少數(shù)，但大多都是通過校外藝術培訓指導而通過藝術考試的，三十九中的特色課程比起其他學校要遜色些。
學生如是說：三十九中一般，但我慶幸在人生的關鍵時期，遇到了最好的老師；師生關系的融洽，讓我在學校的每天都快樂；***老師教會了我做數(shù)學題的方法，雖然現(xiàn)在的數(shù)學成績不很理想，但我在進步。。。
師資：三十九中的老師及新進師范畢業(yè)老師
學生：劃片及外來務工人員子女，擇校（是為了進重點班）
學校特點：部分成熟，經驗豐富，深受學生喜歡的老師，也有相當部分雖成績入學不很理想，但愿意學習的學生。
課程特點：數(shù)學要優(yōu)于其他課程，音體美及其他特色課程需要加強
不足：在沒有絕對把握完全走常規(guī)的文化打天下時，個性不突出，特色不明顯。
在管城區(qū)初中教育資源都不怎么突出的情況下，別出心裁，做到我有他無，才能吸引多的優(yōu)質資源。(展開全部)
在線客服
官方微信
客戶端下載
