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位于高新區(qū)藥廠街與石楠路交匯處南100米的高新區(qū)實驗中學是2013年鄭州高新區(qū)教育局和鄭州八中簽署合作辦學協(xié)議，由鄭州八中主辦的公辦中學，也是祝福紅城教育配套設施，48個教學班的設置，學校于2015年秋季開始招生，當年招收6個班迄今，運行三年的高新區(qū)實驗中學已經(jīng)擁有20個教學班（2017年8個班）。這所定位“高起點、高水平、高標準”的公立全日制普通初中，整體規(guī)劃功能完善，配備設施先進，一切設施配合學校的“有特色、求創(chuàng)新、重發(fā)展”。
學校依托八中先進的管理理念，開學初著重學生的日常行為習慣的培養(yǎng)和學習習慣的強化，在學生規(guī)范自己的行為成為習慣后，把學生的為基礎文化的學習當做學校的最重要的事情，運行一年后，根據(jù)學生的情況，通過多次大小測試的綜合，在數(shù)學、英語兩個學科進行分層走班教學，老師根據(jù)學生情況分層備課，做到因材施教，課堂改革和教學效果得到了學生和家長的一致好評。教育的發(fā)展，促使學校在更新觀念的同時，更需要改革日常教學，2017年學校組建四個“智慧教室”，加強翻轉課堂的實施力度，老師對學生進行個別診斷，給出個性化學習方案，促進學生個性化學習的形成。
課堂模式的改革讓教學有針對性，學習方法指導的改變，讓學生學習更具目標性，而在班級管理班級組管理制度的創(chuàng)新，將兩個行政班在管理上合為一個班級組。班級組成員由語、數(shù)、英和其他部分學科教師組成，實行班級組組長負責制，按照學習、紀律、衛(wèi)生、活動、生活五個方面進行職責劃分，明確工作，責任到人，讓兩個教學班的老師勁向一處使，做到了“全員、全程、全方位”的班級管理，相對緩解了原來班主任忙于班務的情況，讓老師更有時間備好課，上好課。
課堂學習是學生在校生活的一部分，適當?shù)恼n外活動才能保證學生特性的發(fā)揚和發(fā)展，社團的組建和課外興趣小組豐富學生生活的同時，也給學校帶來了新的生機?；@球、足球、田徑、毽球、羽毛球培養(yǎng)了學生的體育興趣愛好，拓展了學生的體育空間。根據(jù)教育局的“一校一品”學校建校初，就專門聘請足球教練員開展足球課和校園足球活動，校園足球讓學生懂得不屈不撓的拼搏精神，不足一年后的2016年4月，學校成功獲批“國家足球特色學?！?，足球，已成為高新實驗中學的名片，也成為部分特長學生走進高一級學校深造學習的敲門磚。
“全國青少年校園足球特色學校”，“鄭州市教育信息化先進單位”“鄭州市青少年校園足球班級冠軍聯(lián)賽”中榮獲“一等獎，“河南省青少年科技創(chuàng)新示范學?！?。。。。。成績的獲得是鼓勵也是鞭策，同時也是責任，在新一輪的改革大潮中，我們期待高新實驗中學創(chuàng)客的崛起。。。。。。
學校特點：現(xiàn)代化設施、功能齊全的學校
師資情況：八中部分經(jīng)驗老師（2015年抽去的基本都是班主任），八中管理層，新聘老師
學生來源：劃片，外來務工人員子女，祝福紅城業(yè)主子女，附近拆遷戶子女
學校社團：籃球（八中的特長）、毽球、足球、羽毛球。。。
特色社團：足球（足球進校園）
暫時沒有中考成績，但據(jù)兩年來的期末考試家長的反饋情況，整體成績基本達到家長的預期，僅2017年招生情況就可以說明，明年中考后才更有說服力
相對成熟的管理，成就了三年就基本立足的高新實驗中學，作為八中教育集團的一份子，推行教育模式改革，把現(xiàn)代化的手段運用到教學實踐中，連續(xù)三屆的“青藍工程”在八中經(jīng)驗老師的傳幫下，學校已經(jīng)有相當部分的老師脫穎而出，即使未來八中老師慢慢撤回，高新實驗中學有自己儲備名師團隊，畢竟師資是吸引良好生源的主要因素。(展開全部)