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現(xiàn)在國際學(xué)校的成立同2002年，分校撤離本校如出一轍。有自己找到合適位置租賃使用就是**國際學(xué)校，有合作方時(shí)國際學(xué)校前冠以地產(chǎn)商（原農(nóng)科路國際班，現(xiàn)在的正弘國際小學(xué)），只是不明白，為什么金水區(qū)的緯五路一小，文化路一小的國際班改為學(xué)校后都叫：澳新國際學(xué)校？
已經(jīng)說了維一和文一的國際分校都叫澳新，但今天說的是文化路儉學(xué)街交匯處的原文化路一小的國際班。
依托文化路一小的教師資源及校園管理分離出去后的澳新國際學(xué)校在第一年的招生中就比較順利，雖然班級(jí)人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期的每班45人的標(biāo)準(zhǔn)，但4個(gè)班的任務(wù)初戰(zhàn)告捷。
國際班的開設(shè)課程通通分為：國家課程及特色課程。
國家課程：語數(shù)外音體美。
特色課程：英語。新加坡教材根據(jù)中國實(shí)際二次開發(fā)為主教材，輔助四門副教材。外教主將，中方英語老師輔助。
學(xué)校特色課程：國外游學(xué)，（了解國外學(xué)校的特點(diǎn)特性，了解國外的風(fēng)土人情），科技創(chuàng)意（創(chuàng)客細(xì)節(jié)，講授和實(shí)踐相結(jié)合）。
學(xué)校特點(diǎn)：形離神不離（與文一），每周的升旗儀式統(tǒng)一在文一舉行，全校性的家長會(huì)也在文一。也許隨著澳新國際學(xué)校校內(nèi)一切完善，一系列活動(dòng)可能回歸自己的校園。
師資水平：就目前來說，位置的優(yōu)越性，決定了依然是文一老師授課（維一也是如此。維一的原國際班出校門就是），隨著年級(jí)的增多，引進(jìn)新老師是必不可少的趨勢(shì)。
學(xué)生來源：若劃片為文一的優(yōu)先錄取，隨后以面試的方式面向社會(huì)招生。
學(xué)校社團(tuán)：創(chuàng)客創(chuàng)新，舞蹈，書法。。。文一有的，這里都有。
收費(fèi)情況：最初的15000，逐年增長，周邊的正弘國際小學(xué)22000，文一會(huì)不會(huì)比肩？
家長說：老師管理有方，師資雄厚；原本離家很近的國際班，現(xiàn)在需要跑一段路了；作業(yè)量比較大，學(xué)生壓力也大。
優(yōu)點(diǎn)：師資隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)資源與文一共享。
不足：學(xué)校場(chǎng)地小，活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)受限；缺少一些功能性的教室，特色課程難以展開。
提示：1.入學(xué)前有面試；2.出國游學(xué)，只理論課不另收費(fèi)，若出國體驗(yàn)，另收費(fèi)用；3.學(xué)校無午托也不提供午餐供應(yīng)。
疑惑：一味的英語講授，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生這樣兩種現(xiàn)象：要么偏科英語，要么厭學(xué)英語？(展開全部)