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管城區(qū)的學校（除了公認的相當好些的）頗有圍城之感覺，片內(nèi)的向外跑，片外的向內(nèi)跑。美景鴻城小區(qū)內(nèi)業(yè)主的孩子相當一部分舍棄騰飛，要么去了管城的外國語，要么去了東關(guān)小學，（創(chuàng)新街小學估計太難進了），也有去經(jīng)開區(qū)的朝鳳路小學，而部分不屬于片區(qū)的，又感覺自己劃片的不入騰飛的，就想法加入騰飛。不然，片內(nèi)生走了那么多的騰飛，現(xiàn)在已經(jīng)得到學校建設(shè)時設(shè)置的班級36個班，學生人數(shù)已經(jīng)2000有余。
我所了解的騰飛，并非有些管城家長想象的騰飛，雖然是村辦更名而來，但至少，管理和教學理念還算成熟，有相當部分原七里河小學對成熟老師，對待學生習慣養(yǎng)成及日常喜歡培養(yǎng)上還是有獨特的方法和對策的。另外，騰飛傳承的是管城區(qū)應(yīng)付應(yīng)試教育的方法，在夯實基礎(chǔ)知識及大量習題練習及知識反饋方面做得還是不錯的，管城區(qū)的數(shù)學特長，在騰飛也能體現(xiàn)。小升初時，不敢說騰飛小學的綜合成績怎么樣，但數(shù)學成績還是可以的。
其實，有的家長舍棄騰飛，并非是否認騰飛的教學管理，而是感到小學生的生活該是多方位的，有學的時候也該有放松玩耍的時候，另外，他們也希望通過學校的一些特色課程活動，讓孩子的個性得到發(fā)展，若真的在學習中異常吃力時，也可以培養(yǎng)孩子的特長。有的家長看到騰飛小學的作業(yè)時甚至把作業(yè)拍照，讓其孩子進行練習呢。
學校特點：中規(guī)中矩的講授，穩(wěn)扎穩(wěn)打的練習。
師資水平：雖有部分成熟老師，但整體管理需要提高。
學生來源：劃片，外來務(wù)工人員子女，擇校。
優(yōu)點：扎實的基本功及樸實的教風，和東關(guān)小學聯(lián)合后，特色課程和社團有改進。
不足：緊張和嚴肅活潑是密不可分的，沒有大腦的充分休息，長期的訓練只能事倍功半。注意加強學校特色課程及社團的訓練會留著部分原屬于自己的學生的。
和(展開全部)