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學(xué)校采用從國(guó)際幼兒園、雙語小學(xué)、雙語初中到國(guó)際高中的15年一貫制世界級(jí)前沿精英教育體系，由美國(guó)教育局長(zhǎng)任總校長(zhǎng)，并帶領(lǐng)全球頂級(jí)教育專家團(tuán)隊(duì)與中外名師聯(lián)合執(zhí)教，全面實(shí)施 “1+6”英迪創(chuàng)新教育模式，讓“教”與“學(xué)”真正快樂起來。學(xué)校按照國(guó)際五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成，先進(jìn)、寬敞、充裕的教室，高科技教學(xué)設(shè)備及室內(nèi)籃球館、溫泉游泳池、文化藝術(shù)中心、真草坪標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。學(xué)校為學(xué)生提供了舒適、安全的住宿環(huán)境。
鄭州航空港區(qū)英迪國(guó)際學(xué)校致力于提供高度個(gè)性化的教育，為每位學(xué)生提供獨(dú)一無二的國(guó)際發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)校課程和因材施教方法經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，以挑戰(zhàn)學(xué)生在課堂內(nèi)外表現(xiàn)卓越的能力。學(xué)校提供藝術(shù)、體育等課外活動(dòng)方面學(xué)生需要強(qiáng)化其學(xué)業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的機(jī)會(huì)，積極發(fā)掘孩子自身隱藏的才能和潛質(zhì)。
五天的時(shí)間，跑英迪國(guó)際學(xué)校兩次，第一次是為了一個(gè)高中部的孩子，第二次則是為了一個(gè)即將初三，想轉(zhuǎn)入英迪國(guó)際學(xué)校的孩子。 英迪初中部各年級(jí)的班都不多，新八年級(jí)兩個(gè)，如果按照英迪的計(jì)劃，能有部分轉(zhuǎn)入生的話，學(xué)期開學(xué)時(shí)可以是三個(gè)班，也就起達(dá)到了暫時(shí)的目標(biāo)，新九年級(jí)只有一個(gè)班，即使有部分轉(zhuǎn)入生，三個(gè)班的任務(wù)今年也很難完成。下邊主要談?wù)剬W(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)入生的接待和面試。 許是國(guó)際學(xué)校的緣故，門衛(wèi)管理比較嚴(yán)格，但經(jīng)過情況說明還是可以進(jìn)入校園的，接待學(xué)生及家長(zhǎng)的老師相當(dāng)謙謙君子，也非常熱情和禮貌，也許，英迪國(guó)際學(xué)校的接待老師研究人的心理比較多，和家長(zhǎng)與孩子聊天沒有像一般的學(xué)校那樣見到家長(zhǎng)和孩子詢問孩子在原來學(xué)校的情況（或許這是一些孩子難言的痛，試想，沒有特殊原因，有幾個(gè)孩子愿意舍近求遠(yuǎn)呢），也沒有詢問學(xué)生期末的考試成績(jī)（一般而言，成績(jī)好的，轉(zhuǎn)學(xué)幾率大大低于成績(jī)不理想者），在和孩子進(jìn)行深入交流之前，是帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子參觀，瀏覽學(xué)校及學(xué)校的功能教室，活動(dòng)室等，面對(duì)英迪國(guó)際學(xué)校的硬件設(shè)施沒有幾個(gè)孩子不被吸引的吧？當(dāng)學(xué)生的心理防線不攻自破時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)也即功成名就。 和學(xué)生的聊天也就是英迪國(guó)際學(xué)校的面試，通過問答中，初步了解學(xué)生的性格特征，通過參觀時(shí)學(xué)生對(duì)某些功能教室或活動(dòng)室的專注度，了解學(xué)生的興趣愛好，關(guān)于這點(diǎn)，學(xué)校老師基本是直截了當(dāng)，不是以詢問是否喜歡什么活動(dòng)，而是直接說，你對(duì)**運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）有什么看法？?jī)H一句話，讓學(xué)生感到似乎自己是專家呢？雖然這是英迪國(guó)際學(xué)校吸引留著學(xué)生的營(yíng)銷方法，但從內(nèi)心講，我比較接受這類的面試，既表示師生關(guān)系的平等，不至于讓初來乍到的孩子緊張，也給面試學(xué)生一個(gè)語言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)和對(duì)自己特長(zhǎng)愛好不同見解的機(jī)會(huì)。最后的總結(jié)，更有意思，老師在發(fā)放錄取通知書時(shí)這樣說：通過交談，我知道你是一個(gè)聰明的孩子，相信在這里你會(huì)生活的更快樂。 自始至終，沒有談學(xué)習(xí)，但無不滲透著學(xué)習(xí)。記得通知書發(fā)放后，孩子與家長(zhǎng)去繳費(fèi)時(shí)，我有了一個(gè)單獨(dú)和面試?yán)蠋熛嗵幍亩虝簳r(shí)刻，我就問老師：怎么不問問孩子的成績(jī)呢？老師這樣說：怎么好也是過去了，況且，半路轉(zhuǎn)入生除了特殊情況，大部分不是學(xué)業(yè)有問題就是與人相處出現(xiàn)了偏差，何必再讓孩子難堪呢？ 總的來說，英迪國(guó)際學(xué)校對(duì)留著學(xué)生有一套自己的主張，那就是：先從學(xué)校的顯著特點(diǎn)，吸引學(xué)生；通過師生關(guān)系的平等，讓學(xué)生受到尊重；給機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己擅長(zhǎng)的一面；避免提及學(xué)生內(nèi)心最脆弱的部分。 另外，據(jù)老師講，如果求學(xué)途中，學(xué)生功課出現(xiàn)偏差，學(xué)校會(huì)有專職老師利用一定的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)的。 疑惑：在同樣一年的時(shí)間，既要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)的必考科目，又要不斷的涉入西澳的課程，原本程度不怎么樣的學(xué)生，能不能跟得上？如果，久了，依然趕不上怎么辦？還有，不是以出國(guó)求學(xué)為目的的話，面對(duì)國(guó)內(nèi)中考和高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生走出英迪國(guó)際學(xué)校時(shí)能否適應(yīng)？ 對(duì)了，在現(xiàn)場(chǎng)，遇到了前去求職的老師，英迪國(guó)際學(xué)校對(duì)英語老師的要求相當(dāng)高：本科，英語八級(jí)。 附：英迪2017年招生計(jì)劃： 幼兒園：小班三個(gè)各 20人 中班，大班插班生各10人 小學(xué)：一年級(jí)新生60人 二至六年級(jí)插班生60人 初中：七年級(jí)新生60人 八九年級(jí)插班生60人 高中部：中澳班60人 中美班60人 從幼兒園到高中均為小班制（20人），且班級(jí)均為正副班主任設(shè)置。(展開全部)
（英迪國(guó)際高中）鄭州航空港英迪國(guó)際學(xué)校高中的前身是建于1999年的鄭州中澳學(xué)校（南龍湖），是國(guó)家教育部備案，河南省批準(zhǔn)的第一所中外合作學(xué)校。是西澳洲學(xué)校課程與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威（SCSA）認(rèn)可、授權(quán)，成為12所海外國(guó)際學(xué)校的一員，并和澳洲173所本土學(xué)校共享澳洲優(yōu)質(zhì)教育資源。教學(xué)大綱、課程教材、授課方式、評(píng)估方式，學(xué)籍注冊(cè)、考試制度，完全與西澳洲保持一致，為中國(guó)的初、高中生在國(guó)內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)與國(guó)外本土學(xué)生同等的升學(xué)待遇提供了機(jī)會(huì)。經(jīng)歷了17年的國(guó)際教育積淀的鄭州中澳學(xué)校，于2015年英迪國(guó)際學(xué)校入駐航空港開始招生時(shí)，正式加盟英迪國(guó)際教育集團(tuán)，與源自美國(guó)硅谷的五星級(jí)國(guó)際學(xué)校----鄭州航空港區(qū)英迪國(guó)際學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)國(guó)際化教學(xué)設(shè)施。 加盟英迪后，鄭州中澳學(xué)校秉承建校以來的賞識(shí)加督導(dǎo)的教學(xué)理念，和英迪一起致力打造“適合中國(guó)孩子的國(guó)際化教育”學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)“量體裁衣”，鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校老師的意見，選擇自己感興趣的專業(yè)，最終達(dá)到學(xué)有所樂，學(xué)有所長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校打造專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，用深入淺出、妙趣橫生的授課方式，和自己豐富的國(guó)際化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保證課程質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際教學(xué)操作中，學(xué)校依然堅(jiān)持貫徹小班授課、分層次教學(xué)、目標(biāo)化管理的教學(xué)模式。為每個(gè)學(xué)生設(shè)立短期、中期及長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，在注重個(gè)性培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)化教學(xué)管理，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)量身定制培優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃。倡導(dǎo)在愉快教學(xué)的過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在鄭州中澳學(xué)校成功加盟英迪國(guó)際教育集團(tuán)后，集團(tuán)除了為學(xué)校教師和學(xué)生提供教學(xué)必須的設(shè)施外，還為每個(gè)教室配備高科技教學(xué)工具及多媒體教學(xué)設(shè)施，輔助教師創(chuàng)設(shè)形式多樣的學(xué)習(xí)情境，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有充足的課堂活動(dòng)空間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，張揚(yáng)個(gè)性。 相信作為澳洲教育部海外直屬學(xué)校之一得鄭州中澳學(xué)校，在與同樣具有先進(jìn)教學(xué)理念的英迪國(guó)際學(xué)校的合作中，將會(huì)以最先進(jìn)的教育資源，憑借著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)異的教學(xué)成果，引領(lǐng)河南的國(guó)際教育領(lǐng)域的地位。 提示：10年級(jí) ——12年級(jí)課程課程分別不同，錄取資格及語言達(dá)到的要求也各不相同。10年級(jí)一年內(nèi)有三次入學(xué)機(jī)會(huì)，11,12年級(jí)每年有兩次。 另外，中澳入住英迪后，除了開設(shè)中澳班外，2015年開始開設(shè)有中美班。 費(fèi)用：中澳一年56800左右，中美59000左右 招生人數(shù)：中美，中澳各兩個(gè)班120 學(xué)校地址：鄭州航空港區(qū)鄭港六路與鄭港四街交叉口(展開全部)
航空港國(guó)際化了，不得不佩服英迪國(guó)際學(xué)校創(chuàng)世人的眼光。5年前就選擇了現(xiàn)在的航空港區(qū)，且投資相當(dāng)?shù)呢?cái)力和物力。5 年都籌備，2015 年開始招生。15 年一貫制，從幼兒園，小學(xué)，初中，到高中國(guó)際部。 國(guó)際學(xué)校一流的設(shè)施，現(xiàn)代化的裝備。秉承“精英教育，啟迪人生”的教學(xué)理念，在保持夯實(shí)基礎(chǔ)教育基本功的基礎(chǔ)上，引進(jìn)美國(guó)硅谷浸式的雙語教學(xué)，融中西教育之精華，開設(shè)學(xué)生喜聞樂見的第二課堂，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?；蛟S真正把學(xué)生的發(fā)展放在學(xué)校的第一位，和學(xué)校的一位老師聊起，學(xué)校對(duì)各個(gè)教育階段都有嚴(yán)格的名額控制，使我對(duì)這所貴族式的學(xué)校的好感倍增。試想有多少能做到，學(xué)費(fèi)這么高，來學(xué)生不收的？ 幼兒園，50名，招收港區(qū)工作人員都子女。小學(xué)，240名，港區(qū)，鄭州市區(qū)及外來務(wù)工人員子女。初中，180名，港區(qū)鄭州市區(qū)及省內(nèi)其他地市。國(guó)際高中，120 名，港區(qū)，鄭州市區(qū)及省內(nèi)有至于國(guó)外接受教育者。 開設(shè)課程及教學(xué)模式1+6：1,基礎(chǔ)教育+兩種世界語言+兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)+兩種體育項(xiàng)目。 通過教學(xué)課程及模式，我們可以了解到，英迪國(guó)際學(xué)校的促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不僅僅是口號(hào)更是行動(dòng)，一流的鋼琴室，溫泉游泳池，現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)體育場(chǎng)，先進(jìn)的芭蕾舞教室等的設(shè)立，都為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展做好了奠基。 人性化的無障礙電梯，讓英迪國(guó)際學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)愛體現(xiàn)的淋漓盡致。 教育是社會(huì)效益后才可能有經(jīng)濟(jì)效益。英迪的社會(huì)效益不錯(cuò)，希望運(yùn)行幾年后，這所學(xué)校真的成為通向世界的國(guó)際學(xué)校。(展開全部)
英迪國(guó)際學(xué)校是讓孩子享受具有國(guó)際視野、具有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的優(yōu)質(zhì)幼兒園。英迪國(guó)際學(xué)校宣稱：源自美國(guó)硅谷的英迪國(guó)際學(xué)校，就是一個(gè)夢(mèng)想開始的地方。該校是鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)首個(gè)國(guó)際學(xué)校，占地219畝，建筑面積11.46萬平方米，總投資3.8億元人民幣，引進(jìn)美國(guó)硅谷“沉浸式中英雙語教學(xué)”和“博雅教育”，開創(chuàng)了從國(guó)際幼兒園至國(guó)際高中的15年一貫制全寄宿式教育模式。作為航空港區(qū)引智工程的重點(diǎn)項(xiàng)目，該校致力于創(chuàng)建我省乃至全國(guó)最國(guó)際化的一流精英學(xué)校，將為我省及周邊從業(yè)精英子女提供最原汁原味的美式教育。這所學(xué)校占地面積那么大，幼兒園里面到底會(huì)是怎樣的一種風(fēng)貌呢？這大概是一座全新的可以號(hào)稱為航空港區(qū)的“五星級(jí)”校園，整體為典雅的美式設(shè)計(jì)風(fēng)格，有帶中央空調(diào)的主教學(xué)樓、3個(gè)圖書館、2個(gè)室內(nèi)體育館、文化藝術(shù)中心、溫泉游泳池、真草坪標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，更為人性化的是還有為殘障學(xué)生特設(shè)的無障礙電梯。該校的幼兒園課程，采用中西結(jié)合的學(xué)前教育課程體系，浸入式全美語教學(xué)為孩子的中英雙母語語言奠定基礎(chǔ)，使兒童各種能力得到全方位均衡發(fā)展，讓學(xué)習(xí)和呼吸一樣自然。班級(jí)采用一貫的美式小班教學(xué)，25人一班。因?yàn)猷嵵莺娇崭蹍^(qū)已經(jīng)被國(guó)家列入物流區(qū)，勢(shì)必以后這個(gè)幼兒園會(huì)成為外籍人員和港區(qū)外資企業(yè)中高層子女的首選。但是因?yàn)殡x市區(qū)太遠(yuǎn)，所以對(duì)于鄭州市的孩子來說沒什么可選性。(展開全部)
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學(xué)校采用從國(guó)際幼兒園、雙語小學(xué)、雙語初中到國(guó)際高中的15年一貫制世界級(jí)前沿精英教育體系，由美國(guó)教育局長(zhǎng)任總校長(zhǎng)，并帶領(lǐng)全球頂級(jí)教育專家團(tuán)隊(duì)與中外名師聯(lián)合執(zhí)教，全面實(shí)施 “1+6”英迪創(chuàng)新教育模式，讓“教”與“學(xué)”真正快樂起來。學(xué)校按照國(guó)際五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成，先進(jìn)、寬敞、充裕的教室，高科技教學(xué)設(shè)備及室內(nèi)籃球館、溫泉游泳池、文化藝術(shù)中心、真草坪標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。學(xué)校為學(xué)生提供了舒適、安全的住宿環(huán)境。
鄭州航空港區(qū)英迪國(guó)際學(xué)校致力于提供高度個(gè)性化的教育，為每位學(xué)生提供獨(dú)一無二的國(guó)際發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)校課程和因材施教方法經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，以挑戰(zhàn)學(xué)生在課堂內(nèi)外表現(xiàn)卓越的能力。學(xué)校提供藝術(shù)、體育等課外活動(dòng)方面學(xué)生需要強(qiáng)化其學(xué)業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的機(jī)會(huì)，積極發(fā)掘孩子自身隱藏的才能和潛質(zhì)。