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銀河路小學(xué)是普羅旺世社區(qū)開(kāi)發(fā)商---信和置業(yè)有限公司在原西史趙村的土地上出資建設(shè)的，建成后移交政府，成為一所公辦學(xué)校，主要解決普羅旺世社區(qū)和西史趙村民子女入學(xué)。
學(xué)校位于索凌路與銀河路交叉口東北角，美麗的普羅旺世社區(qū)內(nèi)。學(xué)校于2011年開(kāi)工建設(shè)，2012年8月竣工，開(kāi)始招收學(xué)生，新生來(lái)源于普羅旺世社區(qū)和西史趙村，服務(wù)轄區(qū)群眾共1.2萬(wàn)余戶。同時(shí)接收原西史趙村小學(xué)2—6年級(jí)學(xué)生。
校園占地20畝，建筑面積為1.3萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。學(xué)校擁有一幢教學(xué)樓，一幢綜合樓和兩層多功能活動(dòng)室，以及一個(gè)160米塑膠跑道田徑場(chǎng)，教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)相對(duì)分離。
學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生1425人，教職工69人，其中在編及招教38人，局聘31人;全部大專(zhuān)以上學(xué)歷。
自建校以來(lái)，學(xué)校秉承“為生命的幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“仰望星空，志存高遠(yuǎn);腳踏實(shí)地，涵養(yǎng)德性”為校訓(xùn)，構(gòu)建“健康打好基礎(chǔ)，文化滋養(yǎng)內(nèi)涵，科學(xué)促進(jìn)發(fā)展”為支撐的發(fā)展框架，營(yíng)造尊重、民主、和諧、自由的育人環(huán)境，打造“自然和諧 積極向上”的校風(fēng)，“春風(fēng)化雨 靜待花開(kāi)”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思 博聞樂(lè)行”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升,先后榮獲金水區(qū)能力生根成果展評(píng)先進(jìn)單位，金水區(qū)科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位，第二屆“真愛(ài)夢(mèng)想杯”全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，受到社會(huì)的矚目和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
銀河小星星，顆顆亮晶晶。見(jiàn)證了學(xué)校幾年的發(fā)展，從一開(kāi)始被吐槽，到現(xiàn)在不愁生源，真的是越來(lái)越好了。生源越來(lái)越好，就意味著學(xué)校越來(lái)越好。加油
六月，對(duì)學(xué)生而言，是期盼的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。6月，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)而被家長(zhǎng)稱(chēng)道的金水區(qū)銀河路小學(xué)以美術(shù)學(xué)科綜合性成果展示活動(dòng)和創(chuàng)客游園向家長(zhǎng)做了本學(xué)期的匯報(bào)。 通過(guò)成果呈現(xiàn)主題創(chuàng)作和才藝展示給家長(zhǎng)和師生一次藝術(shù)的熏陶。首先，以小組為單位，展示作業(yè)本上的作業(yè)或是手工作品，通過(guò)小組評(píng)選出一件最佳作品向全班展示。討論中，孩子積極參與的熱情，和一張張笑臉上看得出他們對(duì)自己的作品滿意程度。第二個(gè)環(huán)節(jié)，主題創(chuàng)作。根據(jù)老師提出的要求，同學(xué)們利用手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，不拘表現(xiàn)形式。線描、水彩、輕黏土、卡紙等表現(xiàn)形式齊上陣，將本學(xué)期所學(xué)的技能大膽的表現(xiàn)在作品中。第三部分，才藝展示。如果說(shuō)前兩個(gè)環(huán)節(jié)是齊心協(xié)力，那么這一環(huán)節(jié)則是個(gè)性展示，展示的內(nèi)容選擇自己在社團(tuán)或是走班課中的作品，表現(xiàn)形式新穎、特點(diǎn)突出，在與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)成果中也讓欣賞到其他同學(xué)的表現(xiàn)形式和作品，博采眾長(zhǎng)，為今后更好地創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。 美術(shù)成果展示活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，提高學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平，為未來(lái)的藝術(shù)納入中招做好準(zhǔn)備。 藝術(shù)熏陶是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)客，則是銀河路小學(xué)鍛煉學(xué)生課堂內(nèi)外動(dòng)手動(dòng)腦的新舉措。在經(jīng)歷了創(chuàng)客創(chuàng)辦初的受人質(zhì)疑直至接受及贊賞，學(xué)校為答謝家長(zhǎng)的支持也為了向社會(huì)證明小學(xué)開(kāi)設(shè)創(chuàng)客是可行的，也是六月，學(xué)校舉行了第一屆創(chuàng)客游園會(huì)。 按約定時(shí)間，游園活動(dòng)正式開(kāi)始，校園一下子變得沸騰。家長(zhǎng)們大手拉小手欣賞著五彩繽紛的展板、鮮艷奪目的海報(bào)，被學(xué)生布置得美輪美奐的攤位吸引著而駐足。各式各樣的小制作，美味誘人的DIY食品，琳瑯滿目。校園里，賣(mài)家的吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，熱鬧極了。民間藝人的作品前更是人頭攢動(dòng)——軟陶、吹糖人、糖畫(huà)、草編，個(gè)個(gè)栩栩如生，引來(lái)家長(zhǎng)和學(xué)生觀看的同時(shí)，也贏了來(lái)陣陣掌聲。 活動(dòng)，學(xué)生感受了快樂(lè)，體驗(yàn)到了成功，享受著家長(zhǎng)陪伴的幸福；更激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造的積極性，讓學(xué)生懂得創(chuàng)客就在我們的生活中，無(wú)處不在，無(wú)處不有。運(yùn)行六年的銀河路小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)告訴社會(huì)，用心挖掘，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，創(chuàng)客游園將會(huì)成為學(xué)校每年六月的一道風(fēng)景，沒(méi)有最亮麗，只有更亮麗。(展開(kāi)全部)
2012年投入使用的銀河路小學(xué)，已經(jīng)運(yùn)行6年，現(xiàn)在已經(jīng)是24個(gè)教學(xué)班，高年級(jí)每班50多人，低年級(jí)的人數(shù)多于高年級(jí)55到65人不等。從班級(jí)人數(shù)的變化間接折射出銀河路小學(xué)開(kāi)辦幾年來(lái)被周邊家長(zhǎng)及適齡學(xué)生的接受度。 自學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校根據(jù)年輕教師居多的情況，在強(qiáng)調(diào)注意學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的同時(shí)，也注意對(duì)年輕教師的教育教學(xué)理念的滲透和鼓勵(lì)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾年的磨練，銀河路小學(xué)的老師無(wú)論在教育教學(xué)還是課堂管理上都有很大的提高，學(xué)校教學(xué)成績(jī)的提高除了學(xué)校大管理外，與每班個(gè)性化，科學(xué)化的管理也是密不可分的。 國(guó)學(xué)與誦讀經(jīng)典是現(xiàn)在很多小學(xué)開(kāi)設(shè)的新的校本課程之一，銀河路的《三字經(jīng)》誦讀不僅僅在校園內(nèi)（早讀），學(xué)校充分利用一切時(shí)間把《三字經(jīng)》的誦讀落到實(shí)處。每天放學(xué)后，學(xué)生列隊(duì)行走的誦讀已成為學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景?；顫姾脛?dòng)是小孩的天性，豐富多彩的課余及課外生活，是鍛煉孩子個(gè)性發(fā)展和特色學(xué)生發(fā)現(xiàn)的最好時(shí)機(jī)，陽(yáng)光大課間的兔子舞及排球操的開(kāi)展，使家長(zhǎng)看到學(xué)校用心改善學(xué)生學(xué)校生活的同時(shí)，也感覺(jué)到學(xué)校組織的有序及學(xué)生集合的快捷。 學(xué)校的期末測(cè)評(píng)是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)也是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督促和改進(jìn)，測(cè)評(píng)包括：上課發(fā)言情況，和同學(xué)及老師的溝通情況，在家表現(xiàn)，單元測(cè)試成績(jī)，特色作業(yè)等，通過(guò)家校合一，文化課，特色課，班主任，任課老師共同多方位的綜合評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自我對(duì)比，找到不足，自我改進(jìn)。 特色課走班制，是學(xué)校特色課程之特色，人員可以流動(dòng)，參加一個(gè)特色經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練感覺(jué)自己不適合的話可以更換其他，改變了以往的從一而終制度，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。 學(xué)校特點(diǎn)：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。 師資水平：少數(shù)成熟老師，多數(shù)年輕教師。 學(xué)生來(lái)源：劃片及少數(shù)擇校生 社團(tuán)特色：舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法，手工制作 家長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)校的人文特別讓我感動(dòng)，樓梯拐角的窗戶都用欄桿隔離起來(lái)，孩子的安全特別有保障；老師雖然年輕，但很負(fù)責(zé)對(duì)孩子也很好；學(xué)生學(xué)業(yè)除了大型考試前一般都不算多。。。 對(duì)學(xué)校期末多方位的綜合評(píng)價(jià)點(diǎn)贊！不再是班主任一言堂也不再是僅看成績(jī)，也不再是主課老師說(shuō)了算也不再是學(xué)校好學(xué)生，在家糊涂蟲(chóng)就行了。 不足：走班的特色課程，對(duì)年輕教師來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)，把握不好，學(xué)生的安全及課堂的掌控都是問(wèn)題。另外，《三字經(jīng)》的背誦若不解讀，會(huì)出現(xiàn)行為和語(yǔ)言不一者。(展開(kāi)全部)
教學(xué)質(zhì)量怎么樣？知道哪
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學(xué)校位于索凌路與銀河路交叉口東北角，美麗的普羅旺世社區(qū)內(nèi)。學(xué)校于2011年開(kāi)工建設(shè)，2012年8月竣工，開(kāi)始招收學(xué)生，新生來(lái)源于普羅旺世社區(qū)和西史趙村，服務(wù)轄區(qū)群眾共1.2萬(wàn)余戶。同時(shí)接收原西史趙村小學(xué)2—6年級(jí)學(xué)生。
校園占地20畝，建筑面積為1.3萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。學(xué)校擁有一幢教學(xué)樓，一幢綜合樓和兩層多功能活動(dòng)室，以及一個(gè)160米塑膠跑道田徑場(chǎng)，教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)相對(duì)分離。
學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生1425人，教職工69人，其中在編及招教38人，局聘31人;全部大專(zhuān)以上學(xué)歷。
自建校以來(lái)，學(xué)校秉承“為生命的幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“仰望星空，志存高遠(yuǎn);腳踏實(shí)地，涵養(yǎng)德性”為校訓(xùn)，構(gòu)建“健康打好基礎(chǔ)，文化滋養(yǎng)內(nèi)涵，科學(xué)促進(jìn)發(fā)展”為支撐的發(fā)展框架，營(yíng)造尊重、民主、和諧、自由的育人環(huán)境，打造“自然和諧 積極向上”的校風(fēng)，“春風(fēng)化雨 靜待花開(kāi)”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思 博聞樂(lè)行”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升,先后榮獲金水區(qū)能力生根成果展評(píng)先進(jìn)單位，金水區(qū)科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位，第二屆“真愛(ài)夢(mèng)想杯”全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，受到社會(huì)的矚目和家長(zhǎng)的認(rèn)可。