日韩在线精品特黄,2017亚洲欧美性爱,日韩不卡在线视频,精品99精品在线观看

2017年9月開學(xué)迎來第一屆新生的金水區(qū)文源小學(xué)，在強化學(xué)生行為習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率的同時，針對新學(xué)校，年輕教師居多的實際情況，在穩(wěn)定了入學(xué)初學(xué)生不適情緒，保證教育教學(xué)工作正常進行的前提下，為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂常規(guī)，促進年輕教師的專業(yè)發(fā)展，打造有效課堂，從10月中旬開始，文源小學(xué)開展了“一人一節(jié)展示課”活動。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師，都帶著自己對課堂的理解，對常規(guī)的關(guān)注，向聽課同行展示開放自己的課堂。課堂上，語文教師通過引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編兒歌把枯燥的拼音課變得有趣味性，為學(xué)生進行語言表達搭建平臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力；數(shù)學(xué)老師由直觀情境圖---畫圖----減法算式的過渡，讓學(xué)生理解減法的意義；英語課堂始終是現(xiàn)代化的教學(xué)手段密不可分，利用視頻、截圖、游戲，通過動靜結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與到英語學(xué)習(xí)活動中；音樂鋼琴演奏課以不同的曲調(diào)，引領(lǐng)學(xué)生進入不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；美術(shù)用適合一年級學(xué)生的年齡特點的言語激發(fā)學(xué)生，達到教與學(xué)的共鳴；同樣是音樂課，戲曲教師通過動作示范、演唱示范，既讓學(xué)生得到形體鍛煉的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在展示課活動中，經(jīng)驗教師呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，有側(cè)重朗讀，有注重趣味。年輕教師則從學(xué)期初上課時的緊張，展示時的重難點把握準確，展現(xiàn)了年輕教師的成長和進步，也從側(cè)面證明了學(xué)生“一帶一路”的教學(xué)效果。
通過展示課，年輕教師從經(jīng)驗教師那里學(xué)到了課堂的調(diào)控，時間的把握，學(xué)生課堂提問的廣度密度的尺寸以及進行活動時的收放自如；經(jīng)驗教師也從年輕教師的課堂上看到了課堂形式的靈活和學(xué)生打成一片時的速度，真正達到了互學(xué)互進的目的。
文源小學(xué)對文化學(xué)習(xí)的奠基促進了學(xué)校校本課程的發(fā)展和進步。
2017年11月14日至15日，金水區(qū)教育體育局主辦的2017秋第六屆中小學(xué)教育國際會議在文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)舉行，文源小學(xué)與區(qū)屬各單位一起，在活動中向參會的教育同仁展示了學(xué)校創(chuàng)客教育成果。文源小學(xué)的創(chuàng)客教育，以互聯(lián)網(wǎng)思維整合現(xiàn)代教育手段，強調(diào)信息技術(shù)與學(xué)校教育深度融合，使學(xué)生在現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助下培養(yǎng)能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。學(xué)校開設(shè)的機器人、蝶古巴特和源創(chuàng)剪紙三個校本課程均本次創(chuàng)客成果展示。
文源小學(xué)的機器人校本課程以其"玩中學(xué)"的特點深受學(xué)生的喜愛。在展示區(qū)，隨著學(xué)生控制器中命令的輸入命令，機器人伴隨不同的音樂展現(xiàn)不同的舞蹈動作；拼裝機器人組在現(xiàn)場進行拼裝，學(xué)生拼裝的速度和零部件熟練程度迎來贊聲陣陣；蝶古巴特課程以鍛煉學(xué)生的觀察能力和動手能力為特點，要求學(xué)生在現(xiàn)場創(chuàng)作自己的作品，生活中易見的、平凡的物品在學(xué)生手工請客點石成金，化腐朽為神奇，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力與藝術(shù)潛能；剪紙這門承載傳統(tǒng)民族文化，彰顯獨特藝術(shù)魅力的課程同樣讓人嘆為觀止，花朵、動物、植物在學(xué)生的剪刀飛舞中呈現(xiàn)出來，有的栩栩如生，有的惟妙惟肖。
老師的一師一課是文源小學(xué)穩(wěn)定前行的基石，而多彩的校本課程在引導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新、啟智育美、發(fā)展個性、傳承文化方面，積極的推動作用。文承傳統(tǒng)，源創(chuàng)未來，新生的文源小學(xué)在文化豐益中弘揚傳統(tǒng)，提高審美情趣，在現(xiàn)代信息技術(shù)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。期待學(xué)校未來不斷探索傳統(tǒng)與創(chuàng)新、科技與人文的融合途徑，為學(xué)生的健康成長、終身發(fā)展奠基。(展開全部)

建設(shè)時的文勞路，掛牌后的文源小學(xué)位于信息學(xué)院路與文勞路交叉口向西200米路北，于2017年8月20——21新生準時報到了。在文源尚在建設(shè)時，在金水區(qū)啟動“戲曲進校園”的活動時，已經(jīng)把文源小學(xué)確定為金水區(qū)首批“戲曲進校園”的六所小學(xué)之一。以“弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承民族戲曲精粹”為目的，學(xué)校開設(shè)戲曲特色課程，其他六所小學(xué)五六年級學(xué)生每周一節(jié)課，不同于別的學(xué)校的文源小學(xué)，則從新生入學(xué)就開始滲透吸取知識，開設(shè)戲曲社團。
9月4日是新生開學(xué)的第一天，學(xué)校根據(jù)實際情況，結(jié)合學(xué)生年齡和生理特點，利用家長和社區(qū)資源，為學(xué)生設(shè)計了符合實際需要、精彩紛呈的開學(xué)課程。課程從“融入文源”熟悉班級，了解學(xué)校開始，以快速消除學(xué)生入學(xué)不適，建立學(xué)生的歸屬感；“安全文源”，通過聘請醫(yī)院專家，給孩子帶來保持健康和日常生活中注意衛(wèi)生安全和食品安全，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全常識及校園活動前的準備和活動中的注意事項；“開放文源”在老師和家長志愿者的組織下，孩子們走出校園，走近社區(qū)讓他們接觸到一個與學(xué)校完全不一樣的環(huán)境，了解學(xué)校外面的世界，既是課本知識學(xué)習(xí)的補充，也是開闊視野，了解生活的方法；“活力文源”以“活力游園”形式讓孩子們體驗特色課程。在老師帶領(lǐng)孩子們有序地參觀各個特色課程展臺或展區(qū)，戲曲老師展示舞臺表演動作，機器人展臺機器人的憨態(tài)吸引學(xué)生駐足觀看，豐富的剪紙作品讓他們感到新奇，短式網(wǎng)球的體驗更是非同尋常。特色課程帶給孩子們的不僅是知識與能力，還有無盡的活力。游園結(jié)束，就有同學(xué)找老師也參加自己喜愛的社團活動呢，相信未來，學(xué)生們會在活動中鍛煉身體，增強體質(zhì)，掌握技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)作；“文明文源”、以繪本，閱讀的形式，讓閱讀開啟孩子心靈之窗，學(xué)習(xí)與人相處，尊重并遵守學(xué)校制度。做講文明，知禮儀的文源小學(xué)生；“美麗文源”班級花草的擺放和校園綠植只是美麗校園，魅力班級的一部分，班級文化建設(shè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，個人律己的表現(xiàn)才是“美麗文源”的內(nèi)涵。
別樣的開學(xué)課程，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，開闊了學(xué)生的眼界，消除了他們初進小學(xué)的不適，通過活動逐步引領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會快樂學(xué)習(xí)與生活，通過兒歌、繪本閱讀、專家講座、活動展示、游戲參與等形式，讓每位孩子都在其中有不同的收獲。在建立學(xué)校、班級歸屬感，了解基本的行為習(xí)慣要求后，學(xué)會保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)習(xí)文明禮儀，全身心感受學(xué)校特色課程：戲曲、機器人、啦啦操、剪紙、合唱特殊的魅力。
2017年文源小學(xué)劃片范圍：北環(huán)路以南，東風(fēng)路以北，信息學(xué)院以西，園田路以東
學(xué)校特點：新興的現(xiàn)代化的小學(xué)，各種先進的設(shè)施和功能教室應(yīng)用俱全，開學(xué)典禮采用的網(wǎng)絡(luò)直播。
2017年共招收4個班，每班40多人，多的45人，少的42人。
學(xué)生來源：劃片，外來務(wù)工人員子女　

　　(展開全部)

不知道片區(qū)如何劃分，怎樣才算是緩解文一的壓力。

文勞路小學(xué)位于信息學(xué)院路與文勞路交匯處路北，是2016年金水區(qū)改擴建及新建12所幼兒園和小學(xué)之一，財政撥款的公辦小學(xué)，占地20畝，校舍建筑面積共16000平方米，24個教學(xué)班的設(shè)置，學(xué)校建成后，有現(xiàn)代化的設(shè)施和功能教室，文勞路小學(xué)預(yù)計2017年秋天開始招生，是2017年投入使用的五所小學(xué)之一。
主體工程已經(jīng)全部完工，周末師傅們在進行內(nèi)外粉刷和需要釘鉆結(jié)構(gòu)的打眼作業(yè)，走過信息學(xué)院路，就可以聽到打鉆的聲音，附近的二手房置業(yè)也打出了“買***房，上文勞路小學(xué)”的廣告，到底哪個小區(qū)可以上，問業(yè)內(nèi)人士這樣回答：不到招生時打出的通知，誰說了都不算的。由此可以開除，每所學(xué)校的劃片的變數(shù)之大。
暫時的外粉刷是淡黃色與白色，不知道是最終效果，還是有二次粉刷，師傅們說，聽領(lǐng)導(dǎo)的。
文勞路小學(xué)的設(shè)立目的是為了環(huán)節(jié)文化綠城雙語小學(xué)及文化路一小連年超員的升學(xué)壓力的，至于周邊居民是否接受，取決于5月公布的師資隊伍。
在了解中得知的師資情況為：調(diào)整其他學(xué)校的部分有經(jīng)驗，管理水平高的老師，在招聘教師中選擇比較優(yōu)秀的。
看文勞路的入門走廊就在文勞路的公交站牌后，這是學(xué)校大門的話，投入使用后，門口的交通情況，學(xué)生的安全都必須考慮的問題。
其他公辦小學(xué)的國際班都與小學(xué)分離了，傳說中的文勞路國際班何去何從？(展開全部)