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傳統(tǒng)的升旗儀式成為學(xué)生展示才藝的時(shí)間，傳統(tǒng)的按班級(jí)順序改革為根據(jù)自己上星期評(píng)比班級(jí)情況申報(bào)升旗和展示時(shí)間。一個(gè)小小的改動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了班級(jí)及學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、自己利用課余時(shí)間練習(xí)特長愛好者比比皆是，英語朗讀的習(xí)慣也因儀式的改變而改進(jìn)。
其實(shí)，在為丁樓小學(xué)前身的高新區(qū)外國語小學(xué)，自更名之日起，改革時(shí)時(shí)進(jìn)行著，對(duì)外語教學(xué)及對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的改革更事事如此，單一的單詞比賽，朗讀比賽已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代英語發(fā)展的需要，為了突出學(xué)習(xí)語言的目的——交流，也為活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語口語風(fēng)采，每學(xué)期，外國語小學(xué)都會(huì)舉辦英語口語技能大賽。
班級(jí)選撥后，參加校級(jí)比賽，自我介紹開始為起點(diǎn)，從不同的側(cè)面展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，更有加入了情境表演的選手，評(píng)判從大方的表達(dá)，標(biāo)準(zhǔn)的口語，恰到好處的語音、語調(diào)，豐富的肢體語言和最后的情境對(duì)話環(huán)節(jié)，通過觀察選手能否反應(yīng)敏捷，對(duì)答如流，選出的選手，不僅是學(xué)校的優(yōu)勝者，更能獲得當(dāng)年代表學(xué)校外出參賽機(jī)會(huì)的資格。
學(xué)?！巴庹Z突出”的培養(yǎng)目標(biāo)，依托“外教課程”、“英語兒童劇課程”訓(xùn)練學(xué)生純正的英語知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的英語綜合能力的發(fā)展。學(xué)校豐富多彩的英語活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的靚麗舞臺(tái)的同時(shí)，也為學(xué)校參加各類比賽打下了良好的基礎(chǔ)。2017年9月24日由河南省教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)與清睿教育聯(lián)合舉辦、口語100智能聽說訓(xùn)練的“河南省第二屆中小學(xué)英語朗讀能力展示暨頒獎(jiǎng)匯演”在河南省新鄉(xiāng)市隆重舉行，全省共的20多萬名學(xué)生都是在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中，通過人工智能技術(shù)進(jìn)行層層選拔，才能夠來到現(xiàn)場參加決賽，通過現(xiàn)場影視配音、短文朗讀和專家提問的三個(gè)環(huán)節(jié)，外國語小學(xué)以嫻熟的英語表達(dá)、流暢的肢體動(dòng)作、豐富的表情摘得一年級(jí)、二年級(jí)個(gè)人特等獎(jiǎng)，個(gè)人最佳語言獎(jiǎng)，最佳模仿力獎(jiǎng)，最佳交流獎(jiǎng)的桂冠也依次拿下；學(xué)校榮獲河南省英語口語大賽最佳組織獎(jiǎng)。
　科技的進(jìn)步讓地球成了一個(gè)“村”，教育的改革讓教育變得多元化，學(xué)校教育教學(xué)方法的改革，讓學(xué)生變要我學(xué)為我要學(xué)，從而，學(xué)生走出校門，走出國門，走向世界不再是口號(hào)而成為觸手可及的理想。
已經(jīng)開始招生4年的外國語小學(xué)，在原來村辦小學(xué)的基礎(chǔ)上，師資改變的同時(shí)，學(xué)生的習(xí)慣相對(duì)發(fā)生了大的變化，家長也有最初的懷疑，已經(jīng)變?yōu)橹С趾唾澷p。（2017年家長學(xué)校的首次開課就是最好的證明）
現(xiàn)在的4年級(jí)學(xué)生才是以外國語小學(xué)的名義招收的學(xué)生，兩年后小升初的情況，會(huì)不會(huì)給外國語小學(xué)帶來新的契機(jī)，我們期待著。
34個(gè)教學(xué)班的學(xué)校，整體管理還是不錯(cuò)的，學(xué)校的創(chuàng)客創(chuàng)新教學(xué)在創(chuàng)客突出的高新區(qū)也相當(dāng)出色。(展開全部)

位于高新區(qū)蓮花街與石楠路交匯處西南側(cè)的鄭州高新區(qū)外國語小學(xué)于2013年開工，2014年8月建成并投入使用，是高新區(qū)管委會(huì)傾力打造的一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高目標(biāo)的新興公立小學(xué)，48個(gè)教學(xué)班的設(shè)置。目前共有28個(gè)教學(xué)班，最大班額65人，平均56人。學(xué)校有計(jì)算機(jī)室，創(chuàng)客空間實(shí)驗(yàn)室，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室及各種功能教室。教學(xué)設(shè)備完善，配套設(shè)施基本齊全。
建校兩年來，學(xué)校秉承“讓每個(gè)人都擁有出彩的機(jī)會(huì)”的辦學(xué)理念，以“夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、埋下興趣種子”為育人核心，在“出彩神韻、課程舞臺(tái)、自主管理、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、家校共育”的辦學(xué)思路指導(dǎo)下， 學(xué)校為發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，成立了小記者站；開設(shè)了科學(xué)小博士、3D打印、機(jī)器人、小發(fā)明；作為外國語小學(xué)，除了完成國家英語課程外，還通過學(xué)生的自我選擇，開設(shè)了典范英語、英語劇、學(xué)法語的校本課程，豐富的課程是發(fā)揮學(xué)生特點(diǎn)的地方，也是為學(xué)生提供了出彩舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校以課程改革為突破口，通過構(gòu)建學(xué)校的課程體系，在突顯“外語突出、藝體見長、科學(xué)興趣濃厚”的辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，利用學(xué)校資源開設(shè)了家長課程以通過對(duì)家長特長的甄選，設(shè)置了文學(xué)課程，知識(shí)課程和生活課程，讓學(xué)生了解了課本無法了解的知識(shí)，開拓了學(xué)生的視野。 2017年?？冻霾释辍返膯柺?，通過校園傳真，教研之聲，泉水叮咚，學(xué)生之家，科普天地，小記者之窗把校園資訊，教師的課堂實(shí)錄，學(xué)生的成長足跡，學(xué)生的小荷尖尖的作品向家長向社會(huì)傳遞，同時(shí)，校刊聚焦學(xué)校感人的瞬間，也為家長別樣的風(fēng)采的展示特設(shè)版面。
打造成高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色、國際化的現(xiàn)代化小學(xué)是外國語小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校沒采取一次行動(dòng)，每舉行一次活動(dòng)都圍繞著學(xué)校的最終目標(biāo)，機(jī)器人社團(tuán)的開設(shè)，硬筆書法的定期比賽，跳蚤市場開市前主題的思考和設(shè)置，學(xué)校最美十佳少年的評(píng)選。。。。。。分別提供了適宜不同孩子發(fā)展的土壤，逐步形成積極和諧、包容共贏的學(xué)校文化。
學(xué)校特點(diǎn)：由最初的村辦小學(xué)轉(zhuǎn)身的外國語小學(xué)（2017年以前的4，5,6年級(jí)都是原村辦小學(xué)的學(xué)生）2017年畢業(yè)108人，高新區(qū)外國語小學(xué)稱之為：一百零八單
師資方面：師資水平達(dá)到，但師資數(shù)量不足，目前仍有代課教師，
學(xué)生來源：劃片，外來務(wù)工人員子女，附近拆遷戶子女，原村辦小學(xué)學(xué)生
學(xué)校社團(tuán)：機(jī)器人，3D打印，豎笛，小記者，英語劇，法語，
特色社團(tuán)：豎笛（全校性），機(jī)器人（學(xué)校的智能環(huán)保學(xué)習(xí)桌曾亮相省青少年機(jī)器人競賽并獲得好評(píng)）
?？菍W(xué)校一道風(fēng)景，家長可以通過?？私鈱W(xué)校的動(dòng)態(tài)；家長課堂的系列性極強(qiáng)
學(xué)校教師的不夠穩(wěn)性，和師資配比不合理性（由于新建學(xué)校新上崗教師和老齡教師居多（原村辦小學(xué)的在職老師）），若不及時(shí)改進(jìn)，多少有影響學(xué)校外語特色，學(xué)科特點(diǎn)及特長突出的發(fā)展。(展開全部)

鄭州高新區(qū)外國語小學(xué)于2014年8月建成并投入使用，是所新學(xué)校，師資力量稍微有點(diǎn)兒弱，然后硬件設(shè)施還是可以的，有些設(shè)備需要補(bǔ)充。學(xué)校的生源主要以周邊小區(qū)和城中村孩子為主。

這小學(xué)咋樣呢?能否評(píng)價(jià)下