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八中，初中里曾經(jīng)的頂尖學(xué)校，唯一縣處級初中學(xué)校，市直、金水區(qū)、行政區(qū)三者重點(diǎn)扶持學(xué)校。曾經(jīng)，在民辦學(xué)校還沒有如今日橫行之前（提前招生），公立初中有四甲，西區(qū)有外語中學(xué)和五十七，東區(qū)有八中，外加省教育廳直屬的省實(shí)驗(yàn)初中部，此四校曾是鄭州初中教育的品牌。
無奈初中教育改革，民校初中受到扶持，公立學(xué)校禁止選拔招生（個(gè)別學(xué)校另說），于是公立學(xué)校紛紛感受到生源質(zhì)量的巨大危機(jī)，作為頂尖學(xué)校，八中也不除外，八中也是早期的民校實(shí)驗(yàn)者，先是和一中、第三方機(jī)構(gòu)合作，三方成立一八聯(lián)合，一八初步成熟，一中、八中撤人，八中自建經(jīng)緯至今。
目前，所有公立學(xué)校均按上級要求推行均衡教育（除個(gè)別），實(shí)行劃片招生，各名校因沒有選拔生源，巧婦難為無米炊，紛紛跌落曾經(jīng)光環(huán)。這也是八中等頂尖初中一直試圖探索在目前大環(huán)境機(jī)制下尋求突破的原因，自建經(jīng)緯也是出于此探索，此外各校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新班等變相好班的設(shè)置，目的都是為了分層次教學(xué)，保成績，保好苗苗。不過想進(jìn)八中的好班唯一靠譜的是成績，幾個(gè)好班的實(shí)力還是可以的，基本上70%以上能走一批招生的省級高中，全校優(yōu)秀率在公立初中里也是佼佼者，基本保持在35%以上（此數(shù)字是市里通知各校的數(shù)字，具體算法不詳，比各校自己除以實(shí)考人數(shù)得出的率更低），不要小看此數(shù)字，公立初中，30%的優(yōu)秀率基本就是天花板了，超過此數(shù)字的初中公立學(xué)校，都可以稱為名校。
補(bǔ)充：你不能拿公立學(xué)校和民校比優(yōu)秀率，民校全市掐尖選拔生源，如果優(yōu)秀率低于65%那就是恥辱了。以我本人了解，30%很不易，20%就相當(dāng)不易，能達(dá)到30%優(yōu)秀率的初中學(xué)校，若能進(jìn)其好班也不失為一種好選擇，各種優(yōu)勢和利好今天就不談了。(展開全部)
許多人情系名校，原因眾多，其中一點(diǎn)可能還因?yàn)槊Ｖ杏忻麕煟簿褪俏覀兂Ｕf的專家型教師。以前聽一個(gè)朋友說，八中的老師魅力在學(xué)科之外。以數(shù)學(xué)為例，八中有個(gè)有名的數(shù)學(xué)老師叫劉正峰，他不僅僅是教數(shù)學(xué)，還將數(shù)學(xué)與歷史典故、詩歌等等結(jié)合起來。有研究表明，將數(shù)學(xué)與藝術(shù)、社會(huì)學(xué)科及其他學(xué)科聯(lián)系起來進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)對激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣非常有效。他的學(xué)生很多都因?yàn)樗麗凵狭藬?shù)學(xué)，他還開玩笑說，你們別學(xué)太多數(shù)學(xué)了啊，其他的科目也得學(xué)著點(diǎn)。
我這里沒有劉老師具體的教案，只有一段他一次講座最后對數(shù)學(xué)的總結(jié)，大家可以感受下他的數(shù)學(xué)情懷：
數(shù)學(xué)之美，質(zhì)樸深沉，令人賞心悅目；
數(shù)學(xué)之妙，出神入化，令人流連忘返；
數(shù)學(xué)之奇，鬼斧神工，令人拍案叫絕；
數(shù)學(xué)之趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。
美哉，數(shù)學(xué)！
類似于劉老師這樣的專家型教師和新手教師到底有哪些區(qū)別？專家型教師根據(jù)他們積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來思考課程計(jì)劃、結(jié)構(gòu)、課堂管理和溝通等問題，會(huì)將一天的教學(xué)與整章及整門學(xué)科的總體目標(biāo)聯(lián)系起來。相比之下，專家會(huì)花更多時(shí)間去理解要解決的問題，去認(rèn)真作計(jì)劃。專家的計(jì)劃也會(huì)更加靈活，更能呼應(yīng)課堂中可能出現(xiàn)的不同問題，而新手教師的計(jì)劃可能會(huì)稍顯刻板，遇到課堂突發(fā)狀況時(shí)，也會(huì)顯得緊張。不過，專家也是新手走過來的，新手老師們，可不要灰心哦~(展開全部)
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