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鄭州七中初中部位于金水區(qū)健康路，是七中的發(fā)家之地?？聪旅孢@張圖，七中初中部周圍名校林立，我畫出了八中、經(jīng)緯、二實驗等名校，還有最角的位置是是回六，還有十一中的老校區(qū)。
在民辦學校興起之前，七中初中部主要靠擇校生提升生源質(zhì)量，雖然東有八中、二實驗、回六（當時回六的初中也相當厲害），北有省實驗，但其中依舊有不少機會，特別是南陽路一帶和鐵路附近沒有優(yōu)質(zhì)學校與其中競爭。這最大的收益便是為其高中帶來了優(yōu)質(zhì)生源基礎。高中口好后，反過來作用初中，形成良性循環(huán)。
七中高中的發(fā)展除了最近兩任校長帶領七中老師努力奮斗外，其區(qū)位也非常利好。附近的優(yōu)質(zhì)初中較多為其輸送了不少優(yōu)質(zhì)生源，功勞最大的當屬自己的初中部，現(xiàn)在七中集團公有學生8000多人，其初中部和附屬的新奇規(guī)?？上攵m然比不上外語三校、桐一、文博，但實力和人數(shù)都可以保障其高中分數(shù)線繼續(xù)保持小三甲位置。
這兩年，家長們逐漸開始關注優(yōu)質(zhì)民校，七中的優(yōu)質(zhì)學生越來越少，于是新建新奇，以保留一部分優(yōu)秀生源的外流。新奇早先在初中本部附近，現(xiàn)在已和樹人中學合并在七中高中部東隔壁。
這兩年還有一個小變化。七中高中過于嚴格的管理已不像以前那樣很受歡迎，部分家長在小升初擇校時就表示，更看重初中三年和高中三年的生命質(zhì)量，而不是過早的透支孩子的學習激情和動力，也不想唯分數(shù)看未來，期望生命品質(zhì)和品位的鍛煉。這也對像七中這樣過于嚴格管理的的初高中學校發(fā)展提出了要求。七中初中部已開始改變，追求多樣的課程，多樣的過程體驗，進而作為嚴格管理的潤滑劑。
整體來說，有高中部的利好在，雖然民校選拔拔走了相當多的好苗苗，七中目前在所在片區(qū)還是頗受歡迎。
關鍵詞：優(yōu)質(zhì)初中(展開全部)
提起鄭州七中初中部，在若干年前和鄭州八中屬于家長們心目中的口碑學校，很多家長總結(jié)了六好來形容七中。生源好、管理好、師資好、環(huán)境好、活動好、成績好，班級有半數(shù)學生來這里上學成績實現(xiàn)了“高進高出、低進較高出”的目標。現(xiàn)在七中面臨的是更多優(yōu)質(zhì)生源選擇了一些優(yōu)質(zhì)的民辦學校，面臨好的生源流失這個問題。
為了切實減輕學生學業(yè)負擔，為了留給學生更多的自主學習時間，避免部分學生疲于應付作業(yè)，每到期末復習時間，七中初中部采取作業(yè)免簽單、作業(yè)免做單、考試加分單等多項措施。所謂作業(yè)免簽單就是學生家庭作業(yè)累計五次為優(yōu)等者，可得一周家長作業(yè)免簽單。學校要求各個教研組召開專題工作會，針對作業(yè)布置原則、要求，批改評比標準進行合理規(guī)劃，強調(diào)精選作業(yè)、趣味作業(yè)的重要性。
這些天在和一個七中家長聊天時得知他的孩子就在七中上學，孩子的成績在班上前二十名左右，他的孩子經(jīng)?；貋砀窒韺W校的學習生活。比如在生物課上老師準備了鮮活的小鯽魚讓學生親自解剖，觀察動物的身體結(jié)構(gòu)，雖然孩子心存憐憫、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是覺得新奇有趣、大開眼界。物理課上兩人一組在實驗室做小車從軌道滑落的軌跡實驗，枯燥繁瑣的定理一下子變得鮮活生動起來。他的孩子覺得學習很充實，有壓力在可控范圍之內(nèi)。而這個孩子的一個小學同學和他成績差不多，被他的父親托關系送到了一所有名的民辦學校，三天兩頭的請家長，老師督促家長更嚴厲的管教孩子，孩子的壓力山大，再加上他們班有的成績差的孩子被勸退了，孩子產(chǎn)生了輕微的厭學心理。(展開全部)
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