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走出興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)，無(wú)意間看到，一群年輕的老師圍坐在學(xué)校食堂里吃飯。校方介紹，老師是吃住在學(xué)校的。去探校的時(shí)間是周五的傍晚，這群年輕的老師仍然堅(jiān)守在學(xué)校，可謂是以校為家了。但是我思考的問(wèn)題是，如果老師住校是學(xué)校的規(guī)定，過(guò)幾年，這群年輕的老師都結(jié)婚成家了，該怎么辦；如果不是學(xué)校的規(guī)定，老師們有了自己的小家庭之后，也會(huì)很大程度上不想在住在學(xué)校，“以校為家”。 這就衍生出目前所有私立學(xué)校（并不是單指或特指興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)）的一個(gè)重要問(wèn)題，教師的流動(dòng)性很大。不可否認(rèn)的是，在不少地區(qū)，很多公立學(xué)校都比不上私立學(xué)校的設(shè)備和硬件。但從軟件上來(lái)說(shuō)，私立學(xué)校教師的培養(yǎng)可能跟不上，很多時(shí)候只是把老師當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力，身兼數(shù)職，一個(gè)人頂三個(gè)人干。 一旦各方面的培養(yǎng)和待遇跟不上，就只有沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的、較為年輕的老師肯來(lái)干，或者是已經(jīng)退休的教師返聘，然而也是少數(shù)，所以私立學(xué)校老師年輕化、兩極化是個(gè)常態(tài)。這些年輕的老師，一般干幾年有了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己人生有了新的規(guī)劃，就會(huì)有一些變動(dòng)。拿興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)來(lái)說(shuō)，目前南龍湖這邊的工資水平又比不上鄭州市區(qū)，所以，雖然校方說(shuō)教師聘用會(huì)非常謹(jǐn)慎，但是年輕教師的流動(dòng)我認(rèn)為是不可避免。 私立學(xué)校的師資建設(shè)目前來(lái)講確實(shí)面臨著一些困局。比如，國(guó)家的扶持很少，需要自收自支，費(fèi)用是個(gè)大問(wèn)題；真正想長(zhǎng)遠(yuǎn)辦教育的為數(shù)不多，因此在培養(yǎng)師資上存在著短視，很多老師得不到培養(yǎng)，只能是日漸枯竭式的付出；一些比較有主動(dòng)性、上進(jìn)心的教師一旦自己取得了成績(jī)，也會(huì)想趕緊“逃離”…… 在探訪學(xué)校的過(guò)程中，曾經(jīng)有一所私立學(xué)校的負(fù)責(zé)人說(shuō)，會(huì)和老師簽訂必須干滿兩年的合同，所以師資還是比較穩(wěn)定的。短短兩年在一個(gè)教師的教育生涯里太短了，能上手就不錯(cuò)了，是很難沉下心來(lái)去做一些思考和積淀的。然而，從這個(gè)負(fù)責(zé)人口中我們可以感受到，能干兩年已經(jīng)很不錯(cuò)，做更短時(shí)間就跳槽、離開(kāi)的老師應(yīng)該是比比皆是。 這些問(wèn)題的存在不僅僅是學(xué)校本身的原因，還有教育體制的問(wèn)題以及社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)之大，在于大師之大，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有穩(wěn)定和優(yōu)秀的師資，如何能成就教育成績(jī)呢？(展開(kāi)全部)
探訪這所學(xué)校頗費(fèi)了一番周章，興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是位于興龍灣小區(qū)的外側(cè)的，如果從小區(qū)大門(mén)正對(duì)著的路走的話，現(xiàn)在正在修路，到處是塵土黃沙漫天，路上還坑坑洼洼，十分難走。如果從法蘭原著那一側(cè)的小路穿行到此的話，一到傍晚，周?chē)鷰讉€(gè)小區(qū)的私家車(chē)就把路堵死了，也是寸步難行。到了小學(xué)門(mén)口，看到干凈整潔的學(xué)校，感覺(jué)還是不虛此行。 興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)算是興龍灣給業(yè)主承諾的配套小學(xué)，最初似乎是要建公辦學(xué)校，等2015年學(xué)校開(kāi)始招生的時(shí)候，變成了公辦小學(xué)的民辦分校，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有業(yè)主非常有意見(jiàn)。不過(guò)好在算是鄭師附小的民辦分校，有公辦名校的鼎力相助，教學(xué)質(zhì)量還是讓人感到些許欣慰。 然而，筆者探訪時(shí)卻得知，如今的興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)由于領(lǐng)導(dǎo)層變動(dòng)，已于去年獨(dú)立，和鄭師附小沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系了。大概這回，周?chē)木用駮?huì)大失所望了。 曾經(jīng)規(guī)劃的宜居教育城如今優(yōu)質(zhì)公辦教育沒(méi)幾所，有的公辦學(xué)校來(lái)了又走，私立教育要么質(zhì)量不高，要么價(jià)格偏高，居住在南龍湖的有孩子的家庭面對(duì)孩子的教育真是無(wú)力吐槽。 抱怨歸抱怨，讓我們來(lái)看看，現(xiàn)在的興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是什么樣的狀況吧。學(xué)校的校舍是一棟四層的U型建筑，U型區(qū)域內(nèi)包裹著學(xué)校的操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)面積不大，不過(guò)全校200余名學(xué)生倒也說(shuō)的過(guò)去。校舍一樓主要是教師辦公室，二樓是學(xué)生的教室，三樓是特色課教室和學(xué)生宿舍，樓內(nèi)非常干凈整潔。值得一提的是，學(xué)生教室里的桌椅都是可調(diào)節(jié)的，學(xué)生可以根據(jù)身高自己調(diào)整，非常舒適。樓梯間有學(xué)生可直接飲用的溫水，校方非常貼心的設(shè)置了合適的溫度，防止孩子比較小燙到自己。衛(wèi)生間內(nèi)配備的有洗手液、衛(wèi)生紙。樓道內(nèi)墻壁的邊邊腳腳都貼了專門(mén)的防撞條。寄宿的學(xué)生還有專門(mén)的洗澡間。 學(xué)校的班額是最多不超過(guò)36人每班，每班有一個(gè)班主任。課程方面，一年級(jí)就有外語(yǔ)課，但是目前也沒(méi)有外教，每周一下午有兩節(jié)特色課，學(xué)生可以自己選擇，書(shū)法、樂(lè)高、舞蹈、繪畫(huà)等，都不收費(fèi)，有專門(mén)的特色教室。學(xué)校的師資還有部分師專的老教師，大部分都是學(xué)校自己聘用的教師，平時(shí)就住在學(xué)校里，大概咨詢了一下，一些是鄭州師專畢業(yè)的。 學(xué)校為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了非常周到的服務(wù)項(xiàng)目，比如提供早餐、午托、晚托、周托和校車(chē)。學(xué)校里有挺大的食堂，看著干凈衛(wèi)生。午托是高低床鋪，一個(gè)房間12個(gè)人。晚托是方便那些不能及時(shí)接孩子的家長(zhǎng)，學(xué)校的放學(xué)時(shí)間夏季是五點(diǎn)十分，冬季是四點(diǎn)半，所以比較忙的家長(zhǎng)都不能及時(shí)來(lái)接，晚托老師會(huì)一直照顧孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)到家長(zhǎng)來(lái)接。周托是周一到周四都在學(xué)校，周末回家，學(xué)校里目前有四五十個(gè)這樣的孩子，周托的宿舍人少一點(diǎn)，一個(gè)宿舍八個(gè)人，也是上下鋪，另外床單、衣服等都有生活老師給洗。 再談?wù)劥蠹易铌P(guān)心的費(fèi)用問(wèn)題。現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)是一個(gè)學(xué)期6500元，早餐費(fèi)500元，午托費(fèi)3000元，晚托費(fèi)2000元，周托費(fèi)是6000元，校車(chē)是900元，以上費(fèi)用都是以學(xué)期計(jì)。 整體來(lái)講，興龍外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的環(huán)境、設(shè)施各方面在南龍湖的私立小學(xué)中還是不錯(cuò)的，孩子會(huì)被照顧的比較好，由于班額小，也能得到更多的關(guān)注。至于師資水平和教學(xué)質(zhì)量，目前建校時(shí)間還太短，都不好評(píng)判，學(xué)校的生源水平其實(shí)也是一個(gè)關(guān)鍵因素。(展開(kāi)全部)
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